淺談地理信息技術(shù)的區(qū)別與判斷方法

廣東省雷州市第一中學(xué) 黃志群

地理信息技術(shù)是指獲取、管理、分析和應(yīng)用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)的總稱，主要包括遙感(RS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)和地理信息系統(tǒng)(GIS)等?！?S”技術(shù)在高考中多以選擇題或填空形式出現(xiàn)，理論性強(qiáng)、空洞抽象，容易混淆，難于掌握，因此，在高考備考復(fù)習(xí)中只有把“3S”技術(shù)區(qū)別開(kāi)來(lái)，并總結(jié)出較好的解題技巧及判斷方法，才能讓學(xué)生在解題中能快速準(zhǔn)確地加以判斷，提高答題得分率。

一、地理信息技術(shù)（3S技術(shù)）的主要區(qū)別

二、地理信息技術(shù)（3S技術(shù)）的判斷方法

（一）從功能特點(diǎn)判斷

一是全球定位系統(tǒng)（GPS）：主要是定位和導(dǎo)航功能——通過(guò)三維座標(biāo)（經(jīng)緯度和高度）來(lái)確定某點(diǎn)的地理位置和選擇行駛路線，具有“定位”和“導(dǎo)航”特征。如要準(zhǔn)確測(cè)定魚(yú)群的位置用GPS技術(shù)。

二是遙感(RS)：主要是遠(yuǎn)距離拍攝和監(jiān)測(cè)功能——通過(guò)遠(yuǎn)距離拍攝和觀察，掌握并了解地理事物的分布狀況，起到監(jiān)測(cè)作用，具有“看”或“觀察”的監(jiān)測(cè)功能。如要監(jiān)測(cè)沙塵暴的形成及移動(dòng)方向用RS技術(shù)。

三是地理信息系統(tǒng)(GIS)：主要是“數(shù)據(jù)處理和分析”功能——把全球定位系統(tǒng)（GPS）和遙感(RS)技術(shù)所獲取的信息、數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)中，進(jìn)行隨時(shí)查詢，比較、計(jì)算、處理和多種空間分析，起到分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的作用，具有“做”或“分析“的特征。如沃爾瑪總部要查詢其商場(chǎng)在中國(guó)的分布情況，需要應(yīng)用的地理信息技術(shù)是——用GIS技術(shù)。

（二）從過(guò)程特點(diǎn)判斷

第一，全球定位系統(tǒng)（GPS）：是獲取數(shù)據(jù)（三維座標(biāo)）→確定地理位置的過(guò)程。重在“位置數(shù)據(jù)”的獲取。

第二，遙感(RS)：是收集信息數(shù)據(jù)（拍攝影像或圖片）→觀察事物分布狀況及變化的過(guò)程。重在“影像或圖片”數(shù)據(jù)的獲取。是“看”和“觀察”的過(guò)程，即RS是人的視力的延伸，凡是只“看”不用“想”或不用“思考”的過(guò)程，選用遙感(RS)技術(shù)。

第三，地理信息系統(tǒng)(GIS)，是管理、處理、計(jì)算和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，即是“想或思”和“做”的過(guò)程，重在“數(shù)據(jù)處理和分析”。這一過(guò)程也是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。”凡是對(duì)“事物”的發(fā)展及變化進(jìn)行預(yù)測(cè)、評(píng)估的，則需要思考和計(jì)算分析，凡是需要“想”和“做”的過(guò)程，選用GIS技術(shù)。

（三）從解決問(wèn)題的對(duì)象判斷

第一，全球定位系統(tǒng)（GPS）：解決的問(wèn)題是與“位置”有關(guān)——即地理位置的確定——主要解決“在哪里”或“往哪里”的問(wèn)題（也即是定位與導(dǎo)航）。其工作對(duì)象是一個(gè)“點(diǎn)”或“多個(gè)點(diǎn)”范圍較小。

第二，遙感(RS)技術(shù)：解決的問(wèn)題是與“影像、像片、圖片”有關(guān)——即拍攝、監(jiān)測(cè)地理事物的分布狀況及其變化——主要解決“有什么”或“怎么樣”的問(wèn)題。其工作對(duì)象與某個(gè)“面”有關(guān)，范圍較大。

第三，地理信息系統(tǒng)(GIS)：解決的問(wèn)題是進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和空間分析，得出有益于人類生產(chǎn)、生活的結(jié)論和方案——主要解決“怎么辦”或“怎樣做”的問(wèn)題。其工作對(duì)象與多層次的“面”有關(guān)，范圍廣，綜合性強(qiáng)。

（四）從題干中的“關(guān)鍵詞”進(jìn)行判斷

第一，題干中出現(xiàn)與“位置”信息有關(guān)的“確定、測(cè)定、測(cè)量、獲知、獲取、獲得、精準(zhǔn)、準(zhǔn)確、定位、導(dǎo)航”等關(guān)鍵詞——用GPS技術(shù)。

第二，題目中出現(xiàn)與“資源普查、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和自然災(zāi)害”有關(guān)的各種“圖像、圖片、影像、衛(wèi)星云圖”的“獲取，獲得、監(jiān)測(cè)、監(jiān)控、監(jiān)視、觀測(cè)、觀察、普查、調(diào)查 、分布、狀況、估測(cè)、估算、電磁波、反射率、分辨率”等關(guān)鍵詞，用遙感(RS)技術(shù)。

第三，題目中出現(xiàn)與“結(jié)論、結(jié)果、問(wèn)題、規(guī)律、方案、方針、趨勢(shì)、決策”等有關(guān)的“查詢、查找、搜索、錄入、保存、統(tǒng)計(jì)、設(shè)計(jì)、制作、比較、處理、計(jì)算、分析、揭示、顯示、跟蹤、規(guī)劃、劃定、模擬、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)及可視化表達(dá)”等動(dòng)態(tài)關(guān)鍵詞——用GIS技術(shù)。

總之，在高考地理專題復(fù)習(xí)中，只有把地理信息技術(shù)（3S技術(shù)）之間的聯(lián)系與區(qū)別進(jìn)行比較、系統(tǒng)歸納，并通過(guò)精選試題練習(xí)講解，才能總結(jié)出有效的解題技巧與方法。在高考答題中才能快速準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷，提高學(xué)生高考答題得分率。