創(chuàng)建高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的實踐初探

何淑娟

（麗水學(xué)院 工程與設(shè)計學(xué)院， 浙江 麗水 323000）

創(chuàng)建高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的實踐初探

何淑娟

（麗水學(xué)院 工程與設(shè)計學(xué)院， 浙江 麗水 323000）

當(dāng)前，高校服務(wù)型學(xué)生黨組織建設(shè)處在發(fā)展的初期，存在學(xué)生黨建工作發(fā)展不平衡、黨員選拔體系不完善等較多問題。通過闡述創(chuàng)建高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的意義，分析建設(shè)中存在的問題，從強(qiáng)化服務(wù)意識、嚴(yán)格執(zhí)行選拔標(biāo)準(zhǔn)等六方面提出創(chuàng)建高校服務(wù)型學(xué)生黨組織。

服務(wù)意識；學(xué)生黨組織；實踐探討

為順應(yīng)新形勢下黨的十八大和十八屆四中全會的要求，完成十八大提出的各項目標(biāo)和任務(wù)，各級黨組織要加強(qiáng)黨的建設(shè)。而高校在培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要作用，就決定了必須充分發(fā)揮其在建設(shè)高校學(xué)生黨組織的重要作用?？梢哉f高?；鶎狱h組織的建設(shè)，關(guān)系到高校教育目標(biāo)能否實現(xiàn)，也關(guān)系到黨的路線方針政策能否落實，服務(wù)型政黨能否真正得以建設(shè)。因此高校必須堅持貫徹黨的路線方針政策，真正在高校學(xué)生黨組織內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷推進(jìn)高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的完善與發(fā)展。

一、創(chuàng)建高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的意義

當(dāng)前，隨著我國社會主義民主化進(jìn)程不斷加快，人們的思想素質(zhì)不斷提高，服務(wù)意識不斷增強(qiáng)。特別是對于當(dāng)代大學(xué)生而言，他們受整個社會環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍的影響，服務(wù)意識更加濃厚。因此，對于高校的學(xué)生黨組織而言，要實現(xiàn)內(nèi)部的有效管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，就必須不斷提高高校內(nèi)部學(xué)生黨組織的工作積極性，為人民服務(wù)的意識，樹立良好的形象，從而更好地發(fā)揮它在整個高校黨組織建設(shè)中的關(guān)鍵作用。

（一）是推進(jìn)高校健康發(fā)展的重要保證

加強(qiáng)高校學(xué)生黨組織建設(shè)，有利于培養(yǎng)年輕的有較高政治覺悟和堅定政治信仰的黨員，為黨的建設(shè)注入新鮮的血液，也是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的必然要求。當(dāng)前我國處在社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，各方利益矛盾不斷涌現(xiàn)，也使黨的建設(shè)也面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前的時代背景要求必須不斷加強(qiáng)和重視高校服務(wù)型黨組織的建設(shè)。同時，學(xué)生黨員是高校優(yōu)秀學(xué)生的代表，他們的一言一行均起到榜樣的作用，因此，加強(qiáng)高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的建設(shè)，是推進(jìn)高校健康發(fā)展的重要保證。

（二）有利于推進(jìn)大學(xué)生黨員素質(zhì)的提高

學(xué)生黨員在我國黨員隊伍建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，作為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其思想更加需要與時俱進(jìn)。高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的建設(shè)，有利于提高學(xué)生黨員的的內(nèi)在素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的服務(wù)意識和為人民服務(wù)的工作態(tài)度。鍛煉了學(xué)生黨員實踐動手與工作能力，更好地將理論學(xué)習(xí)與社會實踐結(jié)合起來，這幫助大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)和生活中真正起到先鋒模范和帶頭作用。在提升大學(xué)生自我成長的同時，也確保我黨光輝事業(yè)后繼有人，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火相傳。

（三）有利于增強(qiáng)黨組織的凝聚力

服務(wù)型黨組織的建設(shè)能夠加強(qiáng)黨與群眾的聯(lián)系，真正做到以人為本、執(zhí)政為民。高校學(xué)生黨組織秉承“服務(wù)”這一宗旨，能更好的將學(xué)生黨員組織與團(tuán)結(jié)起來，為了共同理想一起努力與奮斗。服務(wù)型的目標(biāo)，讓黨組織的學(xué)習(xí)與工作有了更明確的目標(biāo)與動力，支部以此開展理論學(xué)習(xí)通過黨員崇高的理論素養(yǎng)，同時，通過豐富多彩的支部實踐活動鍛煉黨員全方位的能力，支部凝聚力與向心力定會不斷增強(qiáng)。[1]

二、高校服務(wù)型學(xué)生黨組織建設(shè)中存在的問題

（一）學(xué)生黨建工作發(fā)展不平衡

有的學(xué)院注重黨建工作，開展的活動形式多樣，注重創(chuàng)新，注重對黨員的思想動態(tài)的關(guān)注和考察，并要求預(yù)備黨員定期做思想?yún)R報工作。而有的學(xué)院的黨建工作只是搞形式主義，活動組織次數(shù)少，對黨員學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)注不夠。特別是入黨后忽視了對學(xué)生黨員思想動態(tài)的關(guān)注，導(dǎo)致部分黨員學(xué)生從思想上并未引起高度重視。

（二）大學(xué)生黨員選拔體系不完善

在選拔學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)上，各大高校缺乏科學(xué)統(tǒng)一的模式，黨員的選拔分布不均。甚至有的高校在黨員選拔上，直接從班干部入手，忽視了對普通學(xué)生的重視考查。部分高校把發(fā)展黨員與學(xué)習(xí)成績劃等號，“唯成績論”思想普遍，學(xué)生黨員選拔標(biāo)準(zhǔn)僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、英語四六級成績等，忽視了對學(xué)生政治覺悟和思想動態(tài)及全方位素質(zhì)的考察，導(dǎo)致發(fā)展的部分黨員綜合素質(zhì)較差，動手能力不強(qiáng)，服務(wù)意識缺失。在學(xué)生黨員的確定上，缺乏民主性和科學(xué)性，嚴(yán)重影響了學(xué)生黨員的質(zhì)量。[1]

（三）高校學(xué)生黨組織的服務(wù)意識淡薄

大學(xué)生黨員在校入黨很多并非是出于自己的主觀意愿，而是出于就業(yè)和其他功利因素的考慮，導(dǎo)致學(xué)生黨員的服務(wù)意識淡薄，部分黨員在日常生活中對自己要求不夠嚴(yán)格，也不關(guān)心集體和其他同學(xué)，缺乏黨員應(yīng)有的責(zé)任意識，沒有嚴(yán)格要求自己的言行。

（四）高校黨組織活動缺乏實效性

學(xué)校黨支部的活動單一，只是定期地召開例會，其余活動的開展力度不夠，導(dǎo)致黨組織內(nèi)部成員溝通不積極，只是由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行思想的灌輸，沒有針對學(xué)生黨員思想上存在的問題進(jìn)行批評和指正。很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)在他們身上漸漸消失。主要原因就是大學(xué)生黨員存在利己主義思想，更加關(guān)注個人利益的實現(xiàn)，使得高校黨組織活動的開展流于形式，缺乏實效性。

（五）黨組織內(nèi)部缺乏嚴(yán)格的考核與監(jiān)督機(jī)制

中國共產(chǎn)黨作為社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須對黨員的選拔訂立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。高校黨支部應(yīng)該確立一套完整公正的考核機(jī)制，對確定的培養(yǎng)對象進(jìn)行公示和考核。對于正式的學(xué)生黨員的行為進(jìn)行積極的引導(dǎo)和監(jiān)督。但目前，大部分的高校并未落實考核機(jī)制，獎懲制度不合理，缺乏合理的監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致高校部分學(xué)生黨員在思想上存在一些問題。[2]

三、創(chuàng)建高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的對策

（一）強(qiáng)化高校學(xué)生黨員的服務(wù)意識

學(xué)生黨員服務(wù)意識的強(qiáng)弱直接根源是思想的退步與否，因此，加強(qiáng)對學(xué)生黨員、積極分子的思想教育，端正其入黨動機(jī)是培養(yǎng)與提升學(xué)生黨員服務(wù)意識的重要前提。思想上入黨，首先必須對黨有全面的認(rèn)識與評價，堅持擁護(hù)、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針與政策，站在黨和人民的立場上想問題、做事情，堅決與背離黨性原則及損害人民利益的行為做斗爭。端正入黨動機(jī)是指學(xué)生在入黨前，應(yīng)明確為什么入黨?入黨對他們的意義何在?成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，意味著要比普通同學(xué)多承擔(dān)責(zé)任，擁有多挑重?fù)?dān)、多奉獻(xiàn)，不計較得失的精神。只有具備這樣的“忘我”境界，才能真正做到為廣大人民謀利益。[3]

（二）嚴(yán)格執(zhí)行高校學(xué)生黨員的選拔標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生黨員的質(zhì)量是高校開展黨工作的生命，要從根本上保障黨員發(fā)展質(zhì)量，必須要嚴(yán)格執(zhí)行黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的要求，堅決貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，制定具有針對性和可操作性的各項制度，改變過去單一的注重學(xué)習(xí)成績和輔導(dǎo)員推薦的模式，學(xué)生黨員的選拔標(biāo)準(zhǔn)確保標(biāo)準(zhǔn)化與多元化并行原裝。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜測排名等應(yīng)制定一個標(biāo)準(zhǔn)，在此標(biāo)準(zhǔn)以上的學(xué)生才有發(fā)展的資格；其次，綜合考慮學(xué)生的榮譽(yù)情況、擔(dān)任學(xué)生干部情況、社會服務(wù)情況等等；再次，召開黨內(nèi)黨外班級等民主座談會，與班主任交換意見初步確定發(fā)展對象并公示；待公示無異議后再最終確定發(fā)展對象。只有這樣，才能真正把有較高思想覺悟，愿意為人民服務(wù)的學(xué)生選出來，保持學(xué)生黨員隊伍的先進(jìn)性，推進(jìn)高校服務(wù)型黨組織的順利進(jìn)行。[4]

（三）開展多樣化的黨組織活動

開展豐富多彩、富有創(chuàng)造性的黨組織活動，可以為學(xué)生黨員提供受教育、得鍛煉的機(jī)會。活動可分為理論學(xué)習(xí)類與實踐活動類，理論學(xué)習(xí)類應(yīng)緊密把握時代脈搏，關(guān)注社會熱點、關(guān)注民生，如學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神，學(xué)習(xí)成才主題，理想信念教育、責(zé)任使命教育等等，在此基礎(chǔ)上支部所有成員召開民主生活會，進(jìn)行深刻的自我剖析與自我批評。

實踐活動類可以有效借助高校周邊環(huán)境、社區(qū)等平臺，開展貼合學(xué)生及高校本身的活動，擴(kuò)大活動的影響力，增加活動的效果。如與社區(qū)結(jié)合做一些公益性的服務(wù)活動，如家電維修、慰問孤寡老人、義務(wù)支教、衛(wèi)生維護(hù)等等。通過日常的實踐活動的開展，有利于調(diào)動黨員的工作積極性，不斷提高自己的思想覺悟，也有利于增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任意識，把服務(wù)人民的意識落到實處，也利于學(xué)生黨員間交流感情與互幫互助[5]。

（四）充分調(diào)動全校師生的積極性

建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨組織不僅需要學(xué)生黨員不斷完善自己，更應(yīng)積極動員全校師生參與進(jìn)來。一方面，學(xué)校層面應(yīng)做好對全校師生的思想動員工作，使他們充分認(rèn)識到服務(wù)型黨組織的意義，服務(wù)型黨組織的建設(shè)需要師生的共同參與，只有高度重視服務(wù)型黨組織的建設(shè)，高校黨組織工作的質(zhì)量才能夠真正的得到提高；其次，充分調(diào)動廣大師生參與服務(wù)型黨組織建設(shè)的熱情，為學(xué)生黨組織建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。同時，服務(wù)型黨組織的建設(shè)應(yīng)積極接受黨內(nèi)黨外的全面監(jiān)督，全校師生的參與有利于充分發(fā)揮教育的合力，讓黨的工作更加公開透明、更加公平公正，群力群策的協(xié)助有利于黨組織建設(shè)更加順利開展。[6]

（五）建立完善的考評和監(jiān)督機(jī)制

做好高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的建設(shè)工作，需要不斷完善考評和監(jiān)督機(jī)制。高校應(yīng)針對學(xué)生黨員建立專門的考評機(jī)制，設(shè)置內(nèi)部互評小組和民主評議小組。一方面，黨組織內(nèi)部的學(xué)生黨員要互相監(jiān)督，通過開展民主生活會等形式，深刻認(rèn)知自我，對于思想和工作上的問題及時糾正；另一方面，高校應(yīng)組織專門考核小組和普通學(xué)生對服務(wù)型黨組織的工作進(jìn)行定期考核與評議，考核的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括德智體美多方面，重點考查黨員的黨組織工作業(yè)績與師生的滿意度上，如黨組織年度理論學(xué)習(xí)次數(shù)、社會服務(wù)次數(shù)、公益勞動時間量等。同時，積極完善高校的獎懲機(jī)制，制定嚴(yán)格的考核計劃，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的黨組織和黨員給予嘉獎，對于考核不達(dá)標(biāo)的支部與黨員進(jìn)行教育，并要求其整改并做定期的思想?yún)R報工作等。通過此類方式，更好地督促黨支部與學(xué)生黨員的工作，確保服務(wù)型學(xué)生黨組織的工作開展真正落到實處[7]。

（六）建立合理的保障機(jī)制

服務(wù)型黨組織建設(shè)的保障機(jī)制主要有以下幾種，一是權(quán)利保障，高校學(xué)生黨組織工作順利開展的前提，必須保障每一位黨員自身的權(quán)利和利益，保障他們能夠充分行使自己的選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)，廣泛的參與組織管理活動，加強(qiáng)組織內(nèi)部的交流與溝通，使組織內(nèi)成員暢所欲言，各抒己見，更好地切合民意，為人民服務(wù)；二是制度保障，高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的建設(shè)必須有制度的約束力加以規(guī)范，才能夠真正保障高校黨組織的工作順利開展，并且提高工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量；三是時間保障。黨組織內(nèi)各項活動的開展都必須有充足的時間進(jìn)行策劃和籌備，黨組織應(yīng)充分規(guī)劃、合理利用時間對師生工作提高服務(wù)；四是經(jīng)費保障。[8]黨組織工作的順利開展，日常活動的舉辦，必須有充足的經(jīng)費作支撐，可通過學(xué)校撥款、社會贊助、學(xué)生捐款、義賣等方式籌集資金，使得高校服務(wù)型學(xué)生黨組織的日常工作能夠得到長久的開展。

［1］劉文偉，黃國彪.大學(xué)生基層黨組織建設(shè)中存在的問題與對策［J］.藥學(xué)教育，2011(6):1-4.

［2］彭宇婷.在學(xué)生基層黨組織建設(shè)中如何發(fā)揮黨員主體作用［J］.中國科技信息,2009(6):12-15.

［3］田雯.985高校學(xué)生黨組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)及對策［J］.高等建筑教育,2011(5):153-157.

［4］周飛亞，袁毅.大學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新研究—以東南大學(xué)生醫(yī)學(xué)院為例［J］.東南大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科版）,2010(6):10-11.

［5］劉圖其，吳建軍.論開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作新局面——以湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院學(xué)生黨建工作為例［J］.當(dāng)代教育理論與實踐，2011（6）：94-96.

［6］李 江，柯曉華.高校服務(wù)型黨組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)及對策探析［J］.理論思考，2015（3）：18-20.

［7］甘桂陽.高校學(xué)生黨建工作：問題透視與對策創(chuàng)新［J］.改革與開發(fā)，2010（9）：30-31.

［8］孫驥，胡守強(qiáng)，張擁軍.高?；鶎狱h組織活動的創(chuàng)新與實踐［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2010（1）：24-25.

He Shujuan

( Lishui College, Lishui 323000 Zhejiang)

At present, the construction of the service-oriented student party organization in colleges and universities is in the initial stage of development, there are many problems such as the unbalanced development of the party building work, the improved selection system of the party members and so on. Through the analysis of the significance and problems of establishing the serviceoriented student party organization in colleges and universities, we put forward the establishment of the service-oriented student party organization from the following six aspects, such as strengthening service consciousness, strict implementation of selection criteria and so on.

Service consciousness; Student party organization; Practice; Discussion

G711

A

1672-1047（2015）04-0030-04

10.3969/j.issn.1672-1047.2015.04.07

［責(zé)任編輯：何玲霞］

2015-07-05

何淑娟，女，安徽宣城人，助教。研究方向：中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育。