個(gè)性化教育理念在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用探究

文/張麗莎

個(gè)性化教育理念在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用探究

文/張麗莎

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們開始追求個(gè)性化。具有個(gè)性化的人才，才能夠在工作崗位中表現(xiàn)得更好，推動(dòng)各個(gè)行業(yè)的發(fā)展。高等院校作為人才的培養(yǎng)地方，需要重視個(gè)性化，而體育教學(xué)作為提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的手段，需要應(yīng)用個(gè)性化的教育理念。本文分析了個(gè)性化的教育理念在當(dāng)前高等院校的體育教學(xué)中的應(yīng)用情況，以及重要性，并進(jìn)一步提出如何在高等院校的體育教學(xué)中更好地應(yīng)用個(gè)性化的教育理念的有效策略。

個(gè)性化教育理念；高校體育教學(xué)；應(yīng)用

引言

二十一世紀(jì)是全新的時(shí)代，對(duì)人類的挑戰(zhàn)更大，對(duì)人才的要求更高。在如今的社會(huì)里，個(gè)性化成為如今的熱門詞匯。在高等院校中，對(duì)人才的培養(yǎng)也要注重個(gè)性化。尤其是對(duì)于體育教學(xué)來說，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、人格品質(zhì)等都有重要作用，高等院校需要做好體育教學(xué)工作，更好地發(fā)揮作用。因此，高等院校在體育方面的教學(xué)中，需要應(yīng)用個(gè)性化的教育理念，重視學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)，突出學(xué)生的個(gè)人價(jià)值，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

1.個(gè)性化教育理念在高等院校體育教學(xué)中的應(yīng)用情況

在高等院校的體育教學(xué)中，個(gè)性化的教育理念逐漸被引入進(jìn)去，各個(gè)學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中開始注重學(xué)生的個(gè)性。但是受到以往教學(xué)理念的影響，以及在相應(yīng)的教學(xué)理念影響下所經(jīng)常采用的教學(xué)方法和手段，各個(gè)高等院校還是沒有對(duì)學(xué)生的個(gè)性引起足夠的重視。而且在實(shí)施個(gè)性化的教育理念時(shí)，落實(shí)情況并不是很樂觀。許多高等院校雖然口頭上和文件上呼吁我們要重視培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，在體育的教學(xué)過程中注入個(gè)性化的教育理念，但是在行動(dòng)上卻沒有這么做，或者說實(shí)施的效果并不是很好。有一些學(xué)校在體育方面的教學(xué)中，依然以老師為主導(dǎo)，體育老師在教學(xué)中占據(jù)著決定性的地位，而學(xué)生沒有發(fā)揮自己的作用，學(xué)生處于次要的位置，而且很少能夠通過體育學(xué)習(xí)來展現(xiàn)自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，而只是被壓抑了個(gè)性。

2.個(gè)性化教育理念在高等院校體育教學(xué)中應(yīng)用的重要性

在高等院校的體育教學(xué)中，應(yīng)用個(gè)性化的教育理念，具有非常大的重要性。首先，個(gè)性化的教育理念在高等院校的體育教學(xué)中應(yīng)用，迎合時(shí)代的進(jìn)步，符合社會(huì)的要求。我國(guó)處于飛速發(fā)展的使其，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展都需要注重人的個(gè)性和價(jià)值，而在教育行業(yè)，學(xué)生的個(gè)性需要放在更加關(guān)鍵的地方，個(gè)性化的教育理念也應(yīng)該被當(dāng)做教育界的重要命題。尤其是在高等院校中，大學(xué)生的個(gè)性更加突出，他們急切地需要發(fā)展自己的個(gè)性，他們處于發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)價(jià)值、張揚(yáng)個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期，如果高等教育不重視這一點(diǎn)，沒有幫助學(xué)生發(fā)展他們的個(gè)性，甚至是壓抑他們的個(gè)性成長(zhǎng)，就會(huì)阻礙學(xué)生的進(jìn)步。體育方面的教學(xué)在高等院校中，在振作和興起中華民族的精神，樹立學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康水平，完善學(xué)生的人格性格，都具有重要的影響，而在這其中包含的個(gè)性化理念也不能夠被忽略。如果一名缺乏個(gè)性的大學(xué)生就不是完整的，無法在今后的社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮創(chuàng)造性，更好地建設(shè)祖國(guó)。

其次，在高等院校的體育教學(xué)中，應(yīng)用個(gè)性化的教育理念，是培養(yǎng)新時(shí)代的新型人才的要求。新時(shí)代的人才需要具有創(chuàng)造力，具有積極進(jìn)取的精神，具有比較強(qiáng)的應(yīng)對(duì)變化能力，具有比較高的道德水平和責(zé)任感，具有比較深厚的知識(shí)水平和技術(shù)能力，具有一些個(gè)人擅長(zhǎng)的地方。這些對(duì)新時(shí)代人才的要求，就體現(xiàn)了個(gè)性化的重要性。高等院校在體育方面的教學(xué)中，可以利用個(gè)性化的教育理念，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，樹立良好的心理狀態(tài)，擁有積極向上的精神面貌，具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志品質(zhì)，這些都有利于他們?cè)诮窈蟮纳詈凸ぷ髦蝎@得更好的表現(xiàn)。只要在高等院校的體育方面放教學(xué)中，應(yīng)用個(gè)性化的教育理念，才可以把大學(xué)生培養(yǎng)成符合社會(huì)要求的個(gè)性化人才。

3.個(gè)性化教育理念在高等院校體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

個(gè)性化的教育理念在高等院校的體育教學(xué)中應(yīng)用，需要采取有效的策略。首先，高等院校需要尊重學(xué)生的個(gè)性，重視學(xué)生的尊嚴(yán)，在體育方面的教學(xué)中，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，并且讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。在教育理念中，注入個(gè)性化的元素，把學(xué)生作為體育教學(xué)的中心，在教學(xué)方法、手段等各個(gè)方面都要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性需求。每個(gè)學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的時(shí)候，都擁有相同的權(quán)利，有權(quán)利參加各種各樣的體育學(xué)習(xí)活動(dòng)。而且體育老師需要根據(jù)學(xué)生在個(gè)人喜好、體育基礎(chǔ)等具體情況上不同，而實(shí)施具有針對(duì)性的體育教學(xué)。注重學(xué)生的身體健康和心理健康，體現(xiàn)學(xué)生的生機(jī)和活力，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中感受到運(yùn)動(dòng)的重要性，并體會(huì)到生命存在的真正意義，從而促進(jìn)學(xué)生在個(gè)性化上的發(fā)展和進(jìn)步。其次，個(gè)性化的教育理念在高等院校的體育方面的教學(xué)中應(yīng)用，體現(xiàn)在對(duì)體育課程的完善。體育課程的內(nèi)容應(yīng)該更加重視學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)一些能夠挖掘?qū)W生個(gè)性和價(jià)值的前沿課程，刪除一些內(nèi)容落后的體育課程，讓學(xué)生在各種體育課程中獲得真正的發(fā)展。在尊重大學(xué)生的身體特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，高等院校需要設(shè)立更加多種多樣的體育課程，使得體育課程能夠符合處于不一樣的體育水平的學(xué)生，而且能夠符合個(gè)人喜好和特長(zhǎng)都不相同的學(xué)生的要求。

4.結(jié)語

如今的社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的成果越來越多，科學(xué)技術(shù)不僅給人類社會(huì)帶來進(jìn)步，也給我們帶來了一些威脅和問題，這就需要我們認(rèn)識(shí)到接下來的社會(huì)發(fā)展到底需要什么樣的人才。高級(jí)的人才是具有個(gè)性的，不會(huì)隨波逐流，具有自己的想法和特點(diǎn)，具有創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。高等院校作為人才的培養(yǎng)場(chǎng)所，體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的身體和心理都具有重要作用。這就需要體育教學(xué)應(yīng)用個(gè)性化的教育理念，注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)。

[1]李立平，曾石山，劉志宏，當(dāng)前高校體育教學(xué)改革的再思考[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(4)：89-90

[2]楊建平，張秋艷，對(duì)我國(guó)高校體育教學(xué)改革中存在的問題及對(duì)策的探討[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008(1)：79-80

[3]馬金鳳，我國(guó)高校體育教學(xué)改革探討[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014(2)：105-106

[4]甄子會(huì)，影響我國(guó)高校體育教學(xué)發(fā)展的因素及對(duì)策分析[J].體育與科學(xué)，2010(1):109-110

張麗莎，女(1982.7—)，漢族，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，碩士，講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操啦啦操。

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2095-9214(2015)03-0129-01

湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院)