把科學(xué)知識變有趣

馬金祥

在青少年科普作品這塊園地里，劉興詩常被孩子們親切地稱作“科普爺爺”。1952年，劉興詩開始從事創(chuàng)作科普作品，至今已有半個多世紀(jì)的時間，所創(chuàng)作的科普圖書近300本，其中獲獎也有近200次，可謂“著作等身，獎項(xiàng)亦等身”?！翱蓯鄣目茖W(xué)：藏在故事里的科學(xué)知識”叢書（安徽教育出版社）第二輯是劉興詩的新作。

為什么月有陰晴圓缺？鸚鵡真的會說話嗎？法國飛行員為什么能順手抓住一顆子彈？“巴山夜雨漲秋池”是怎么回事？這些常?？M繞在小朋友腦海里的問題，是不是總能勾起他們的興趣，卻又很少被老師和家長解釋得清楚？作者把這些問題變成一個個趣味橫生的小故事，為小朋友帶來一場科學(xué)盛宴，將平日里課本上干巴巴的科學(xué)知識融匯成開啟科學(xué)大門的有趣的金鑰匙。

在讀到《火星人的鬧劇》一冊時，關(guān)于月相變化的小故事里，書中以宋代文學(xué)家蘇東坡《水調(diào)歌頭》里的詩詞“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”開頭，說明古時候人們就注意到了月相變化。隨后上溯到2000年前，生動地講述了一則發(fā)生在人類文明發(fā)源地——美索不達(dá)米亞平原上閃族人關(guān)于月亮的美麗傳說。結(jié)尾處以簡單的幾何知識對月相的變化描繪，并從科學(xué)視角解釋了太陰歷的由來。這種寫法，就會讓小朋友在贊嘆古人智慧的同時，不知不覺就記住了月相變化的基本規(guī)律。

閱讀《回家的燕子》，書中通過對各種有關(guān)小動物典故的描繪，讓小朋友們明白了小燕子為何會冬去春來飛來飛去，了解了啄木鳥是怎么給大樹爺爺治病的，認(rèn)識到烏鴉才不會笨到把肉丟給狐貍吃，還第一次聽說了“活恐龍”科魔多巨蜥是怎樣死里逃生，一直生活到現(xiàn)今的。這些故事，能讓對小動物充滿興趣和好奇的小讀者更多地了解動物的習(xí)性。

而在《東邊日出西邊雨》《會唱歌的沙丘》《長江三峽的前世今生》3冊中，呈現(xiàn)在小朋友面前的則是上至天文、下到地理的各種“千奇百怪”的科學(xué)故事。作者以其行文擅長的古詩詞穿插其間，使得小讀者在增長科學(xué)知識的同時，也能感受到古詩古韻。正如作者所言：“科學(xué)知識不是藥片，要用的時候，像吃藥一樣咕嚕嚕喝一杯開水吞下去就解決問題了。科學(xué)知識要從小慢慢學(xué)，才學(xué)得多、學(xué)得好。誰想用懶人吃藥片的辦法，一口就把所有的科學(xué)知識統(tǒng)統(tǒng)吞進(jìn)肚子里，那可辦不到?！?/p>

“可愛的科學(xué)：藏在故事里的科學(xué)知識”叢書如同孫悟空七十二變，把課本里干巴巴的科學(xué)知識，一下子都變成非常有趣的故事，讓孩子們跟著劉興詩爺爺一起發(fā)掘故事里的“可愛”科學(xué)，探索浩瀚的科學(xué)海洋。

等到春暖花開的時候，不僅大地春回，氣候變暖。更加重要的是在暖和的季節(jié)里，許多昆蟲也大量繁殖，給燕子提供了豐富的食料。一群群燕子又飛回北方，在老地方營巢繁殖小鳥，是名副其實(shí)的候鳥。每年這樣不停地飛來飛去，與其說是氣候冷暖的單純原因，還不如說它們是追逐食物的天空游牧者，還包含了為了填飽肚皮的因素呢。

——摘自“可愛的科學(xué)：藏在故事里的科學(xué)知識”叢書