幼兒家庭教育中應(yīng)注意的幾個問題

費夢

幼兒期是每個生命個體都要經(jīng)歷的重要階段，這一時期人的性格心理可塑性強，對外界環(huán)境敏感度高，此時如果能夠接受良好的教育，將會受益終生。幼兒期以家庭教育為主，家長是組織者和實施者，幼兒是接受者。因此，家長只有掌握科學的教育理念和正確的教育方法，才能產(chǎn)生良好的教育效果。

一、將賞識教育理念融入生活細節(jié)

大多數(shù)家長能夠正確理解賞識教育的含義，且認可其在幼兒教育中的價值。但在生活中，一些家長卻未能將賞識教育有效地融入到幼兒成長的細節(jié)之中，他們似乎更習慣于批評，而吝嗇于夸獎和稱贊，這對幼兒信心和勇氣的培養(yǎng)是不利的。幼兒處于認知客觀世界的早期階段，對未知事物充滿無限好奇，總想用自己的方式認識、了解和掌握外界事物，而此時家長卻用成人的經(jīng)驗標準去評判幼兒的行為，加以指責和批評。例如，1至2歲的幼兒開始對各種餐具產(chǎn)生興趣，他們拒絕大人喂飯，渴望親身體驗。而這種嘗試的失敗次數(shù)會遠遠超過成功次數(shù)，飯菜會掉在身上、地上。這種情況下，一些家長就會責備幼兒，甚至阻止他們繼續(xù)嘗試。這樣做就違背了賞識教育的初衷，對幼兒性格心理的發(fā)展產(chǎn)生負面影響。正確的做法是家長應(yīng)該對幼兒的成功給予鼓勵和稱贊，淡化失敗，幼兒有了成就感就會更加愿意學習新本領(lǐng)。

二、尊重是家庭教育的基礎(chǔ)

一個生命從降生的那一刻起，世界就應(yīng)給予認可和尊重。但實際上，家長習慣于把自己置身于強勢的支配地位，他們不會也不愿意傾聽幼兒的心聲，表現(xiàn)出專制或忽視的行為。這樣做可能會導(dǎo)致幼兒的性格在成年后表現(xiàn)為怯懦、冷漠和叛逆。幼兒的心靈世界很單純，學會尊重他們并不難。比如耐心傾聽他們并不清晰、連貫的表達，交流時俯下身去與幼兒平視，使用恰當?shù)闹w語言，等等。

三、示范和模仿是幼兒學習的有效方式

幼兒的學習開始于模仿，周圍人的言行是他們模仿的對象，因此，為幼兒創(chuàng)建一個良好的生活環(huán)境尤為重要。與成人示范相比，年紀相仿者的示范效果會更好。例如：俏巧是個一歲半的小女孩，聰明伶俐，語言表達能力和行走能力發(fā)展正常。但是她對上下樓梯十分抵觸，無論家長怎樣鼓勵、勸說和示范，俏巧都拒絕嘗試。一次偶然的機會，當她看到一個稍大一點的小姐姐上下樓梯，高興得樂此不疲時，俏巧一下子有了勇氣，要求自己走樓梯。這個例子很好地說明了年齡相仿者的示范作用是十分有效的。

四、給幼兒更多選擇的機會

在漫長的生命歷程中，每個人都要面對無數(shù)的選擇。有些選擇是簡單容易的，而有些選擇則是艱難痛苦的。選擇是一種能力，如何了解自己的內(nèi)心需求作出選擇并承擔選擇的結(jié)果是很困難的。在生活中，家長應(yīng)為幼兒營造寬松的生活空間，并有意識創(chuàng)設(shè)選擇情境，學會尊重幼兒的合理選擇。同時，讓幼兒在自然氛圍中嘗試選擇，平靜接受選擇的結(jié)果。例如：周末帶幼兒出去玩，可以給他提供幾個備選地點，讓幼兒自己決定去哪里。如果他有了自己的答案，家長就要幫助實現(xiàn)，并讓他體驗因自己的選擇而帶來的心理感受。優(yōu)柔寡斷和盲目武斷都會給人生帶來負面影響，家長應(yīng)該培養(yǎng)幼兒果敢和擔當?shù)钠焚|(zhì)。

五、父母之愛是不能缺失的重要因素

現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，職場競爭激烈，生存壓力大。一些父母為了家庭、理想和自我價值的體現(xiàn)，終日辛苦奔忙，于是照顧幼兒的重任落在老人的肩上，自己與幼兒的相處時間減少，自然就缺少了對幼兒的關(guān)愛。另外一些能自己照顧幼兒的父母即使有時間和幼兒相處，但由于缺少耐心和責任心，或者想有更多屬于自己的休閑時間，而忽視幼兒的情感需求，致使幼兒在性格和成長的關(guān)鍵時期缺少父母的關(guān)愛，從而影響了成長。父母之愛對幼兒身心健康成長的重要意義是物質(zhì)和他人無法取代的。許多單親家庭的幼兒在成年后表現(xiàn)出較多的性格和心理問題，即從反面印證了這一觀點。幼兒期有許多寶貴的人生第一次，這些美妙的瞬間稍縱即逝，錯過就是父母無法彌補的遺憾。因此，父母應(yīng)盡最大的努力，利用各種方式增加與幼兒相處和心靈溝通的時間，給幼兒更多的愛。

六、尊重個體發(fā)展不盲目比較

目前，我國的家庭一般養(yǎng)育1個或2個子女，這種倒金字塔的家庭結(jié)構(gòu)，使幼兒成為家庭的核心和聚焦點。家長都希望自己的孩子在同齡人中更優(yōu)秀，起跑線上的較量就此開始：誰的孩子說話早，誰的孩子走路好，誰的孩子吃飯多，誰的孩子個子高，事無大小都成為比較的內(nèi)容。好的自然高興，差的就會絞盡腦汁趕超。每個幼兒都是一個獨立的生命存在，他們有自己獨有的生命律動，盲目比較會打破幼兒應(yīng)有的成長節(jié)奏，有可能會使幼兒輸在起跑線上。

五、挫折教育是家庭教育的重要內(nèi)容

人一生要遇到許多挫折，它是人生的必然。如何對抗挫折——靠強大的心靈，而強大的心靈又來自哪里？肯定不是一蹴而就，而是長期的鍛煉。如果家長能在幼兒時期就對幼兒進行有意識、有目的挫折教育，對幼兒的一生將是有益的。

家庭教育是教育的重要內(nèi)容之一，也是幼兒身心健康成長的重要影響因素。為了幼兒的健康成長，家長要掌握科學的家庭教育方法，注意規(guī)避家庭教育中的一些問題，使幼兒享受快樂成長的時光。

（責任編輯 付淑霞）