“Could you please clean your room？”教學(xué)設(shè)計(jì)

王素榮

一、教材分析

本課是Unit 3的Section A部分。其主目標(biāo)是能用“Could you please do things？”“Could I please do things？”談?wù)撊绾挝竦靥岢稣埱蠡蛘髑髣e人的許可， 及回答語“Sure. / Certainly. / Im glad to .”能禮貌地拒絕，“Sorry，I / you cant. I / you have to do...”并表達(dá)自己的理由，陳述自己的好惡。以do housework 和調(diào)查做力所能及的事為話題，學(xué)會這些句型加以運(yùn)用，完成本課的語言目標(biāo)。

二、教學(xué)內(nèi)容

Section A

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)干家務(wù)的詞匯和詞組。（2）句型

—Could you please clean your room？

—Yes，sure/Sorry， I cant. I have to do my homework.

2.能力目標(biāo)

談?wù)撊绾挝竦靥岢稣埱蠡蛘髑髣e人的許可，及回答語“Sure./Certainly. / Im glad to .”能禮貌地拒絕“Sorry， I / you cant. I / you have to do...”并表達(dá)自己的理由，陳述自己的好惡。

3.情感目標(biāo)

給學(xué)生愛勞動(dòng)、愛父母的教育。

四、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

（1）學(xué)習(xí)一些常用的動(dòng)詞短語。（2）委婉地提出請求、征求許可做某事及答語：

Could you/I please do things？ Yes，Sure. / I/You can.

Sorry，I / you cant. I / you have to do...

2.難點(diǎn)

在實(shí)際的生活中委婉地表達(dá)自己的請求和征求許可。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

看有關(guān)干家務(wù)的圖片導(dǎo)入本課話題和新詞匯“chores”。觀看圖片使學(xué)生聯(lián)想到本課的話題。

2.學(xué)習(xí)一些生詞和詞組

老師引導(dǎo)學(xué)生通過看圖學(xué)習(xí)有關(guān)干家務(wù)的動(dòng)詞詞組。

3.通過記憶力游戲，讓學(xué)生適時(shí)對所學(xué)詞匯進(jìn)行回憶以及進(jìn)一步的鞏固，并適當(dāng)活躍課堂氣氛。

4.小組活動(dòng)，完成1a

5.聽有關(guān)干家務(wù)的錄音完成1b

6.小組活動(dòng)，完成1c

看圖，完成有關(guān)干家務(wù)的對話。

7.同桌之間進(jìn)行采訪活動(dòng)

最后進(jìn)行頒獎(jiǎng)，給每個(gè)小組里的最能干者發(fā)獎(jiǎng)。適時(shí)給學(xué)生愛勞動(dòng)、愛父母的教育。

8.聽錄音2a，2b

由聽的活動(dòng)2a引入目標(biāo)語言學(xué)習(xí)。

9.小組活動(dòng)2c

根據(jù)2c的對話，兩人一組做對話練習(xí)，然后展示給同學(xué)們。

10.3a讓學(xué)生兩人一組讀對話，然后表演對話

11.3b Chores that you like or dislike

（1）呈現(xiàn) like doing/to do， hate doing。（2）列出你喜歡干和不喜歡干的家務(wù)。（3）Pair work談?wù)撓矚g和不喜歡的家務(wù)，并表達(dá)自己的看法。

12.做個(gè)調(diào)查，四人一組

通過做調(diào)查，鞏固句型I like...because...以及I dont like ...because...

13.總結(jié)

（1）詞匯和動(dòng)詞詞組。（2）學(xué)習(xí)了在實(shí)際生活中委婉地表達(dá)自己的請求和征求許可的句子及回答。

14.作業(yè)

（1）必做作業(yè)：①讀熟并記住所學(xué)的詞匯和詞組。②和同伴做有關(guān)干家務(wù)事的對話。（2）選做作業(yè)：寫出你喜歡和不喜歡干的家務(wù)事并表達(dá)自己的看法。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課主要談?wù)摷覄?wù)，話題貼近生活，在熱身階段，以干家務(wù)的圖片導(dǎo)入動(dòng)詞詞組，猜圖游戲使詞匯得到鞏固，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。新詞匯結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，掌握運(yùn)用語言目標(biāo)禮貌提出請求，并使學(xué)生受到愛勞動(dòng)、愛父母的教育，是本課的重點(diǎn)。

編輯 薄躍華