化蝶

徐佳雯

滿是蔥郁樹葉的香樟樹上，悄然藏匿著一個蝶蛹，藏匿起一份未來的憧憬。陽光傾瀉下來，它們安靜地沉睡著。

我在教室里奮筆疾書，汗水結(jié)痂般地在衣服上久久不愿退散。太安靜了，就像蝴蝶在蛹中沉睡。公式和乏味的古文強硬地將我鑿開一條縫，然后如潮水般涌來。講臺上老師開始說話，我的腦袋嗡嗡作響，竟什么也聽不見了。猛一咬舌頭，尖銳的疼痛頓時繃緊了我腦中的弦。我強迫自己去直面那些在試卷的反映下原形畢露的錯誤。

隨意地回頭，我又看見了香樟樹上的蝶蛹。香樟樹上一顆顆果實搖搖欲墜，蝶蛹開始了它的第一次掙扎，它要掙脫一切束縛，向恒遠的遠方而去。

我在考場中如坐針氈，空調(diào)的冷風仿佛無孔不入，壓抑沉重的氣氛讓我?guī)缀踔舷?。相似的題型換了新裝，肆意地在我眼中搖擺。我安靜地看著它們被分析、解題，然后成為我的手下敗將。不甘心的題目前仆后繼，我看著最后一題直發(fā)呆。蟬鳴毫不停歇地在我耳邊聒噪，攪得人心煩意亂。

蝶蛹在日光下折射著旖旎的光芒，然后一條曲折的細縫出現(xiàn)了，蝴蝶從這罅隙中鉆出，未干的翅膀分明比日光更奪目，它在日光下掙扎，它讓日光戰(zhàn)栗。

我放下了筆，滿意地看向最后一題，窗外蟬鳴愈演愈烈，而我心潭中的水卻停止了翻涌。我重新鋪開試卷，手心的汗已干，我開始像個孩子般美好地憧憬，有一種像毛毛蟲破繭化蝶般的沖動。

香樟樹上的蝴蝶終于振翅而飛，這是毛毛蟲的死亡，這又是蝴蝶的新生。日光在蝴蝶的振動下支離破碎，蝴蝶此刻終結(jié)了它的過去，這恰是新生的開始，它背負著夢想的重量去迎戰(zhàn)未來。

我走出考場。七年級已經(jīng)結(jié)束，八年級才剛剛拉開序幕。我要像那毛毛蟲的化蝶，啟動我的新生。我要從夢想的這頭跑到夢想的那頭，這又何嘗不可？

我要酣暢淋漓地化蝶，我要踩踏著十四歲的尾巴，伸手去掌控十五歲的未來。

未來剛剛開始，我已全副武裝，不懼一切。

（指導(dǎo)老師 徐嵐）