2014年浙江省中小學(xué)生微寫作大賽一等獎(jiǎng)作品選登

騷擾電話

奮斗了四年，有了自己的房、車、家?？粗帐幨幍姆孔铀胫蝗绨燕l(xiāng)下的父親接來(lái)。為了通訊方便他還給父親買了一部智能手機(jī)，聽說(shuō)因?yàn)槌＝拥津}擾電話，便替父親下載了防騷擾軟件。可沒(méi)多久，父親請(qǐng)求卸載掉這個(gè)軟件。他不解，父親小聲嘟囔著：除了那些電話沒(méi)人打給我！

合影

下午，家里氣氛壓抑。我同父親爭(zhēng)吵后嚷道：“你就是不喜歡我！”然后一把將所有的照片甩到桌子上。“從小到大，我有那么多合影，和爺爺?shù)?、和奶奶的、和媽媽的，你的才幾張？”父親聽了，默不作聲。媽媽走過(guò)來(lái)，理好照片，嘆氣道：“傻丫頭，把你拍得美美的人是誰(shuí)？”我一扭頭，瞥見父親的白發(fā)，竟白得那樣刺眼……

（指導(dǎo)老師 阮捷音）

老人與街道

老人負(fù)責(zé)打掃這條街道已經(jīng)很多年了。

這條街道的角角落落，他閉上眼都能在腦海中清晰展現(xiàn)。大量的勞動(dòng)，頻繁地清掃，這條街道處處是他的身影……

咦，奇怪了？

以往垃圾桶邊總是堆滿了垃圾，今天怎么沒(méi)有了？

以往滿街都是紙屑空瓶，今天怎么那么少？

以往那個(gè)人擠人的早餐店今天怎么排起隊(duì)了？

街道上怎么多了那么多鮮花呢？

??！領(lǐng)導(dǎo)“微服私訪”……

（指導(dǎo)老師 何卿）

松木凳

兒時(shí)的記憶，從爺爺做的松木凳開始。

松木凳很長(zhǎng)、很窄，像長(zhǎng)了四個(gè)角的扁擔(dān)。松木凳不上漆，光滑的表面是用歲月一點(diǎn)點(diǎn)磨出來(lái)的。

少時(shí)，總和姐姐一人坐一頭，手提凳面，腳一蹬一蹬，將松木凳當(dāng)作蹺蹺板玩。我倆甜脆的笑聲，穿梭在花開的庭院里。

而今，城里的房子擺不下如此“闊氣”的松木凳。我和姐姐也相隔千里，回不到以前的距離。

（指導(dǎo)老師 王志蘭）

公園里

公園一角，有一個(gè)學(xué)校;公園的另一角，坐著個(gè)扎風(fēng)箏的老人，每年賣些小玩意為生。

春天到了，公園熱鬧起來(lái)了。廣場(chǎng)播放著《小蘋果》的歌曲，大媽們輕舞飛揚(yáng)。陽(yáng)光熱烈地灑在公園的每個(gè)角落，天空卻少了些東西。

扎風(fēng)箏的老人高興地?cái)[著攤。遠(yuǎn)近幾十里，他的技藝在早幾十年就無(wú)人能比。他眼望藍(lán)天，想象著藍(lán)天下自由飛翔的紙鳶和一張張燦爛的笑臉。

背著沉重書包的孩子走過(guò)風(fēng)箏攤位，低頭玩手機(jī)的孩子走過(guò)攤位，端著現(xiàn)代化玩具手槍的孩子走過(guò)攤位……老人熱情的吆喝聲漸漸低了，整個(gè)周末他只是木然地坐在那兒。

我從電腦前抬起昏花的眼睛望向窗外：公園的一角，有一個(gè)學(xué)校;公園的另一角，有一個(gè)網(wǎng)吧。

手機(jī)·心與心的距離

丁零零，丁零零。又是誰(shuí)的手機(jī)鈴聲？又是誰(shuí)的短信提醒？又是誰(shuí)的微信提示？又是誰(shuí)的微博關(guān)注？是誰(shuí)忙著用手機(jī)關(guān)心全世界，卻忘了身旁這個(gè)五彩繽紛的世界？手機(jī)讓我們的距離近了，心卻遠(yuǎn)了。

丁零零，丁零零?！拔梗瑡寢?！”“回頭，我就在你的身后?！?/p>

（指導(dǎo)老師 蘭馬成）