淺析提高初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略

鄧慶梅

摘 要：雖說(shuō)隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，英語(yǔ)的地位越來(lái)越重要，所以，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也顯得非常的重要，但是并不是所有的學(xué)生都愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此，對(duì)如何提高初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣展開(kāi)了分析，從而探析提高初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略。

關(guān)鍵詞：初中生；英語(yǔ)學(xué)習(xí)；興趣

興趣是我們學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力，因?yàn)榕d趣可以促使我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，所以要提高初中英語(yǔ)的教學(xué)效率，初中英語(yǔ)老師首先就要提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

一、采用音樂(lè)教學(xué)，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍

要提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，首先就要營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的壓力，這樣才能降低學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的抗拒。所以，在初中英語(yǔ)的教學(xué)中，英語(yǔ)老師可以借助音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，從而更好地調(diào)動(dòng)英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，英語(yǔ)老師就可以借助一些英語(yǔ)歌曲來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入，比如在Because of 詞組的時(shí)候，老師就可以借助Because of You這首歌曲來(lái)進(jìn)行課堂導(dǎo)入，通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲，不僅可以有效地營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的壓力和抗拒心理，還能有效地提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的理解和記憶。所以，為了更好地提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，老師就可以采用音樂(lè)教學(xué)的方法。

二、采用多種教學(xué)手段，提高課堂的趣味性

為了更好地提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)際的教學(xué)中，老師可以運(yùn)用多種教學(xué)手段，從而增強(qiáng)課堂的趣味性，比如，在初中英語(yǔ)課堂上，老師可以使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，也可以借助一些游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)。例如，為了考查學(xué)生對(duì)于單詞的記憶，那么老師就可以舉行單詞競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的游戲來(lái)提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的參與度，并且還能有效地提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。所以，在進(jìn)行初中英語(yǔ)教學(xué)中，為了更好地提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，老師就可以適當(dāng)借助一些輔助教學(xué)手段，從而使自己的教學(xué)手段多樣化，從而更好地增強(qiáng)課堂的趣味性。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)

學(xué)生的學(xué)習(xí)需要鼓勵(lì)，所以，要提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，初中英語(yǔ)教師在教學(xué)的過(guò)程中就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)教學(xué)，從而更好地提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

總而言之，要提高初中生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，老師不僅要不斷地完善自己的教學(xué)方法，還需要加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，從而提高對(duì)學(xué)生的了解，這樣才能使得自己的教學(xué)手法更加地適合學(xué)生的實(shí)際情況，從而更好地提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，更好地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

編輯 馬燕萍