凝魂聚氣 強(qiáng)基固本 立德樹人

●文/閆永官

凝魂聚氣 強(qiáng)基固本 立德樹人

●文/閆永官

引導(dǎo)大學(xué)生形成社會主義核心價值觀，對于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效性，實現(xiàn)立德樹人的根本要求，具有十分重要的作用

貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，“把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域”，必須把培育和踐行社會主義核心價值觀融入大學(xué)生教育全過程，引導(dǎo)大學(xué)生形成社會主義核心價值觀，對于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效性，實現(xiàn)立德樹人的根本要求，具有十分重要的作用，也是當(dāng)前高校思想政治教育工作的一項重要任務(wù)。

一是把社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學(xué)全過程。要抓好《意見》的學(xué)習(xí)宣傳落實工作，讓24個字社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容寫進(jìn)教材、走進(jìn)課堂，讓學(xué)生做到人人皆知，個個明白。同時，要創(chuàng)新教育方式方法，發(fā)揮課堂主陣地的教育引導(dǎo)作用，與討論、演講、競賽等形式結(jié)合起來，把社會主義核心價值觀教育貫穿于大學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二是把社會主義核心價值觀融入大學(xué)生社會實踐全過程。社會實踐活動不僅是大學(xué)生價值觀形成的沃土，更是促進(jìn)大學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的熔爐。要不斷完善實踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，加強(qiáng)實踐育人基地建設(shè)。組織大學(xué)生參加社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、公益勞動、勤工儉學(xué)、“三支一扶”、實習(xí)和志愿服務(wù)活動等，充分發(fā)揮社會實踐的育人功能，提高大學(xué)生價值觀教育的實效性。幫助大學(xué)生在實踐中樹立正確的人生價值觀，實現(xiàn)個人價值和社會價值的有機(jī)統(tǒng)一。

三是把社會主義核心價值觀融入大學(xué)生校園文化建設(shè)全過程。要全面推進(jìn)社會主義核心價值觀進(jìn)校園活動，充分利用各種載體傳播先進(jìn)文化，宣傳黨的主張，弘揚主旋律，唱響正氣歌。同時，要加強(qiáng)校園文化活動設(shè)施建設(shè)，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學(xué)校特色的校園文化。通過科學(xué)的管理、完善的制度和健康的活動，營造出富有時代生機(jī)和特色的文化氛圍，形成正確的輿論導(dǎo)向和有凝聚力的校園文化，促使大學(xué)生們在潛移默化中內(nèi)化道德規(guī)范要求。

四是把社會主義核心價值觀融入大學(xué)生日常教育管理全過程。要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代化手段，有針對性地開展價值觀教育活動，通過各種網(wǎng)絡(luò)工具縮短師生之間的心理距離，為學(xué)生提供及時有效的信息和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在分析和評判中選擇并吸收積極健康的信息；要把學(xué)生價值觀教育與素質(zhì)教育和成功導(dǎo)航教育有機(jī)結(jié)合，結(jié)合學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活中遇到的現(xiàn)實問題，搞好理想信念教育，幫助學(xué)生明辨是非，站穩(wěn)立場；要加強(qiáng)心理科學(xué)教育和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對現(xiàn)實、面對困難和挫折的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力和自控能力，使價值觀教育真正落到實處，收到實效。

五是把社會主義核心價值觀融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)全過程。

首先，在即將畢業(yè)的大學(xué)生中開展職業(yè)道德和誠信教育，幫助學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信的思想，鼓勵他們通過優(yōu)秀品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任心贏得前程。其次，幫助大學(xué)生合理定位，客觀認(rèn)識自己，不等不靠，積極創(chuàng)業(yè)就業(yè)，到基層一線去，到祖國最需要的地方去，到能發(fā)揮自己才能的地方去。第三，打造公平公正的創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境，完善制度，消除創(chuàng)業(yè)就業(yè)歧視和障礙，形成公平有序的創(chuàng)業(yè)就業(yè)氛圍。

六是把社會主義核心價值觀教育融入師德建設(shè)全過程。

教育者要先受教育，這是我們黨多年形成的思想政治教育的重要原則。因此，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實施師德建設(shè)工程，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，建立健全教師任職資格準(zhǔn)入制度；要加強(qiáng)師德考核，作為評聘依據(jù)形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制；特別要抓好黨政干部、德育思政課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)，以身作則，嚴(yán)格要求，作學(xué)生表率，自覺把社會主義核心價值觀教育融入工作之中，以良好的師德師風(fēng)影響、教育和感染學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（作者單位：內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

（責(zé)任編輯/劉婧）