熱門話題，新穎呈現(xiàn)

李炳國(guó)

新媒體時(shí)代，一個(gè)個(gè)熱點(diǎn)新聞，一種種奇思妙想，不斷涌現(xiàn)，吸引著人們的眼球。中考作文亦步亦趨，也進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代。從命題形式，到寫作呈現(xiàn)，越來(lái)越多的新穎、奇葩的作文走出考場(chǎng)，讓我們目不暇接。下面，就讓我們一起走進(jìn)浙江金華，看“熱門話題”下考生寫出怎樣新穎的作品。

2014年浙江省金華市中考作文題。

請(qǐng)以“熱門話題”為題寫一篇記敘性的文章。

要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地點(diǎn)、校名、人名等。

熱門話題

親愛的觀眾朋友們：大家好！歡迎關(guān)注本期的“班級(jí)熱門話題排行榜”。

首先讓我們來(lái)了解“時(shí)政”要聞。

進(jìn)入期末，教室中已是硝煙彌漫，每一位“戰(zhàn)士”都在為本學(xué)期的最后一戰(zhàn)積極準(zhǔn)備。班主任兼“戰(zhàn)斗總指揮”借此機(jī)會(huì)大力整頓班風(fēng)，為能讓全體“戰(zhàn)士”進(jìn)入最佳狀態(tài)創(chuàng)造優(yōu)良條件。在“臨戰(zhàn)會(huì)議”中，班主任以高亢堅(jiān)定的聲音發(fā)出了號(hào)召，鼓勵(lì)大家為這個(gè)學(xué)期畫上最燦爛的一筆，喚起了全體同學(xué)熊熊燃燒的斗志。我班將堅(jiān)決貫徹“凈、靜、競(jìng)”的“班風(fēng)”，以最充沛的精力和最飽滿的精神迎接期末的挑戰(zhàn)！

接下來(lái)讓我們走近“娛樂”資訊。

在期末考試的號(hào)角吹起之時(shí)，各文藝類課程的大幕也徐徐拉開。無(wú)論是色彩分明的美術(shù)畫作，還是造型獨(dú)特的勞技作品，對(duì)全體同學(xué)而言都是一場(chǎng)令人眼花繚亂的藝術(shù)盛宴。更有幾位班級(jí)成員一手打造的音樂舞臺(tái)——“十班好聲音”，讓各位選手一展歌喉。無(wú)論是甜美可愛的嗓音，還是充滿活力的旋律，甚至是獨(dú)家原創(chuàng)的歌詞，都博得了觀眾們的熱烈掌聲。幾位“導(dǎo)師”以專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，將一員員大將收入麾下。這一場(chǎng)“全民”參與的音樂盛典，為一學(xué)期異彩紛呈的藝術(shù)學(xué)習(xí)作了最精辟的總結(jié)。

在整體了解全班概貌之后，讓我們將鏡頭聚焦，細(xì)看熱門焦點(diǎn)。

當(dāng)下占據(jù)我們的“班級(jí)熱門話題排行榜”榜首的，自然是諸位“學(xué)霸”對(duì)于期末考試的態(tài)度了。自習(xí)課上，只見滿教室奮筆疾書的身影，面對(duì)茫茫題海而無(wú)所畏懼。甲同學(xué)的草稿紙上布滿了密密麻麻的小字，一道道算式思路清晰，字跡整潔；乙同學(xué)的桌角疊著一摞厚過筆盒的試卷，然而他毫不退縮，腳踏實(shí)地逐一“消滅”；丙同學(xué)不緊不慢，在巨大的壓力之下依舊神色淡然，保持著與平常別無(wú)二致的認(rèn)真態(tài)度逐一書寫……面對(duì)勤奮專注的“學(xué)霸”們，我們采訪到的丁同學(xué)精神振奮地表示：“我要好好向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加入‘學(xué)霸的行列！”

校園生活永遠(yuǎn)是我們不變的熱門話題，本期的“班級(jí)熱門話題排行榜”到此結(jié)束。而我們都心中了然，這一切絕不僅僅只是“話題”！

（本文摘自《2014年中考滿分作文》，略有修改）

熱門話題，需要新穎的形式。當(dāng)?shù)谝谎劭吹竭@篇文章，我們的眼前是否一亮？對(duì)，這就是新穎的作文形式創(chuàng)造出的審美藝術(shù)效果——它能讓你的瞳孔放大，并在心里有“虧你想得出”的意念產(chǎn)生。綜合分析，這篇文章有以下新亮點(diǎn)：

一、主持構(gòu)思，形式新穎

整篇文章考生模仿電視臺(tái)主持人的口吻介紹本班的“熱門話題排行榜”，雖然選取的都是尋常的生活素材，平淡無(wú)奇，每個(gè)學(xué)生都耳熟能詳，但經(jīng)過考生這么別具匠心的組合包裝后，就給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓人耳目一新，新意全出，不得不佩服考生構(gòu)思的巧妙。

二、巧妙過渡，別出新意

考生選取了三個(gè)班級(jí)普通生活的小場(chǎng)景，即班級(jí)精神風(fēng)貌、“十班好聲音”、“學(xué)霸風(fēng)采錄”，采用新聞播報(bào)主持解說(shuō)引領(lǐng)的形式呈現(xiàn)推出，不僅符合熱點(diǎn)話題和新聞主持的基本要求，而且過渡巧妙自然，形成并列式的結(jié)構(gòu)，讓文章結(jié)構(gòu)分明，層次清晰。

三、語(yǔ)言風(fēng)趣，表述新鮮

整個(gè)作品，考生或大詞小用，如“硝煙彌漫”、“班主任兼‘戰(zhàn)斗總指揮”、“戰(zhàn)士”“臨戰(zhàn)會(huì)議”等等；或模仿電視節(jié)目，如“幾位‘導(dǎo)師以專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，將一員員大將收入麾下”、“‘全民參與的音樂盛典”等，都模仿電視主持人的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)表達(dá)，活靈活現(xiàn)，讓人倍感親切有趣。

四、主題突出，構(gòu)想新奇

作品文題為“熱門話題”，怎樣算熱？如何呈現(xiàn)才會(huì)奪人耳目？考生在緊張的考場(chǎng)之上，能以電視新聞報(bào)道的形式構(gòu)想為文，突出主題，并呈現(xiàn)得頭頭是道，新穎活潑，可以想見考生平時(shí)定是模仿電視主持的高手，且視野開闊，絕不是一般讀死書者所能及的。這樣的作品，怎能不讓閱卷老師瞳孔放大，還怎么會(huì)吝嗇手中的分?jǐn)?shù)？

精彩雖然是他人的，但我們不能只做旁觀者。若我們也能從這些搶眼的作品中習(xí)得寫作新思路，并運(yùn)用于考場(chǎng)作文中，我們同樣也是未來(lái)創(chuàng)造新奇的成功者。那么，我們?cè)撛鯓釉诳紙?chǎng)之上寫好一篇主持辭構(gòu)思的作文呢？

一、開場(chǎng)精彩，制造場(chǎng)境效應(yīng)

要知有沒有，開場(chǎng)抖一抖。主持辭，特別是考場(chǎng)寫作主持辭，最好能開門見山，在開篇就明確提出寫作的主題、基調(diào)，簡(jiǎn)單入題。如上文：

親愛的觀眾朋友們：大家好！歡迎關(guān)注本期的“班級(jí)熱門話題排行榜”。

這里，“親愛的觀眾朋友們：大家好！”是主持辭的稱呼和問候語(yǔ)，是主持辭的基本格式要求，也能具體展現(xiàn)主持辭互動(dòng)的特征，寫作中原文借鑒即可；后一句“歡迎關(guān)注本期的‘班級(jí)熱門話題排行榜”一句話概括文章的主要內(nèi)容，突出寫作的主題。一句話成段，簡(jiǎn)潔醒目，不拖泥帶水，主題突出。

當(dāng)然，切入的風(fēng)格還有很多，如情景交融法、幽默風(fēng)趣法、委婉曲折法等等。無(wú)論采取什么辦法，都應(yīng)讓讀者明白你的心思，懂得你要運(yùn)用主持辭的新形勢(shì)來(lái)表現(xiàn)主題，且能盡快融入氛圍，喚起讀者共鳴。

二、前后銜接，靈活推進(jìn)情節(jié)

電視節(jié)目離不開主持人的前后串聯(lián)，同樣，散亂的寫作素材，也需要采用主持的話語(yǔ)勾連成篇。一般而言，采用主持辭構(gòu)思的作品，大多采用并列式或?qū)訉油七M(jìn)式。巧妙的主持，便是將材料和材料銜接的黏合劑，能將整個(gè)散亂的珍珠穿成串，同樣，這樣的主持又是不可或缺的調(diào)味劑，能夠讓作品更有味，氣氛更活躍。例如上文：

首先讓我們來(lái)了解“時(shí)政”要聞。

接下來(lái)讓我們走近“娛樂”資訊。

在整體了解全班概貌之后，讓我們將鏡頭聚焦，細(xì)看熱門焦點(diǎn)。

三個(gè)段落，獨(dú)立成段，“首先”、“接下來(lái)”、“之后”一環(huán)扣一環(huán)，層層推進(jìn)，既起到了總領(lǐng)作用，又前后銜接，巧妙過渡。寫作中，我們也可以借鑒這種呈現(xiàn)方式，即將要寫的素材次序推出，并以總領(lǐng)段的形式布局，既起到引導(dǎo)作用，又使文章過渡自然，珠聯(lián)璧合。

三、巧于收束，留下無(wú)窮余韻

俗話說(shuō)：“編筐編簍，最難收口?！睂W(xué)寫主持辭，一定要調(diào)動(dòng)各種技巧和手段，于結(jié)尾處掀起高潮，給人以鼓舞和歡笑；或波瀾不驚，給人留下回味和思考。例如本文：

校園生活永遠(yuǎn)是我們不變的熱門話題，本期的“班級(jí)熱門話題排行榜”到此結(jié)束。而我們都心中了然，這一切絕不僅僅只是“話題”！

這一段既是整個(gè)節(jié)目的結(jié)束，“到此結(jié)束”收束全文，又進(jìn)一步引導(dǎo)讀者思考，“這一切絕不僅僅只是‘話題”瞬間提升了全文的境界，豹尾點(diǎn)睛，余味無(wú)窮。寫作時(shí)，我們也可借鑒這種模式，于結(jié)尾處多動(dòng)腦筋，巧于收束，抓住最后的機(jī)會(huì)，為文章再添精彩，為讀者留下深刻印象。

四、語(yǔ)言精彩，寫出個(gè)性情懷

好的主持人必須具有深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。雖然考場(chǎng)主持辭的寫作不能呈現(xiàn)于口才，但語(yǔ)言精彩、富有個(gè)性還是必須的，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)吸引讀者，給讀者留下深刻印象。例如上文在播報(bào)第三個(gè)熱門焦點(diǎn)時(shí)這樣寫道：

自習(xí)課上，只見滿教室奮筆疾書的身影，面對(duì)茫茫題海而無(wú)所畏懼。甲同學(xué)的草稿紙上布滿了密密麻麻的小字，一道道算式思路清晰，字跡整潔；乙同學(xué)的桌角疊著一摞厚過筆盒的試卷，然而他毫不退縮，腳踏實(shí)地逐一“消滅”；丙同學(xué)不緊不慢，在巨大的壓力之下依舊神色淡然，保持著與平常別無(wú)二致的認(rèn)真態(tài)度逐一書寫……

這里不僅采用新聞報(bào)道式的語(yǔ)言介紹班級(jí)“學(xué)霸”學(xué)習(xí)的具體場(chǎng)景，而且構(gòu)成排比，形成磅礴的氣勢(shì)，也增強(qiáng)了作品的文采和感染力。同時(shí)，三個(gè)人從不同的側(cè)面展現(xiàn)學(xué)習(xí)的情景，每一個(gè)文字爆發(fā)出的都是正能量，讀之，具有振奮人心的力量。寫作中，我們也要發(fā)揮自己的語(yǔ)言特色優(yōu)勢(shì)，或運(yùn)用修辭，或巧于引用，或利用烘托，或采用短句，等等，錘煉好語(yǔ)言，向讀者展現(xiàn)出你個(gè)性斐然的文采。

閱讀下面的文字，按要求作文。

是什么讓我們笑得這樣甜蜜？是一張張高分的試卷，是一場(chǎng)場(chǎng)精彩的游戲，還是那異彩紛呈的課堂？是親情的溫馨，是友誼的芬芳，還是走進(jìn)大自然的愉悅？撿拾人生路上的貝殼，回顧成長(zhǎng)路上的過往，想想，其實(shí)，精彩是無(wú)處不在的。

請(qǐng)以“想起那些事，我就________”為題作文。

要求：①補(bǔ)足題目；②大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)不少于600字。

這是一道給材料和寫作要求的半命題作文。提示語(yǔ)除列舉了六種生活場(chǎng)景外，還明確規(guī)定“精彩無(wú)處不在”，暗含著要求考生選取生活中的精彩事件為文的要求；命題中“那些事”則要求選取至少兩件以上的素材入文，這些限制審題時(shí)都不可忽視。要寫好本文，除可以采用傳統(tǒng)的構(gòu)思方式寫成記敘文、散文之外，還可以大膽創(chuàng)新，運(yùn)用主持辭的形式來(lái)寫。如補(bǔ)題“想起那些事，我就很溫暖”，可采用“親愛的觀眾朋友們：大家好！歡迎關(guān)注本期的‘家庭溫暖話題排行榜”。主體部分也采用主持語(yǔ)勾連，選取兩三件溫暖的事件入文，就很容易寫出風(fēng)格獨(dú)具的作品來(lái)。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)不妨一試。