談?dòng)變簣@網(wǎng)站的建設(shè)與管理

張裔

幼兒教育與信息技術(shù)的結(jié)合是幼兒園管理面臨的一個(gè)重要的新課題。我園自2008年以來(lái)，將幼兒園的信息化建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，全面展示了幼兒園的環(huán)境設(shè)施、教師風(fēng)采、教育教學(xué)活動(dòng)和園所文化等，讓家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，并為園務(wù)管理、教研工作和家園共育等提供了新的、更好的交流平臺(tái)，打造了幼兒園的品牌，提高了幼兒園的知名度。我園網(wǎng)站從2009年起，連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)江市十佳優(yōu)秀網(wǎng)站；2011年，被評(píng)為“江蘇省優(yōu)秀校園網(wǎng)站”；2012年，被教育部信息化管理中心評(píng)為“全國(guó)首屆優(yōu)秀幼兒園網(wǎng)站”。

下面我來(lái)談?wù)勎覉@的網(wǎng)站建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)。

一、以科學(xué)的管理保證網(wǎng)站的正常運(yùn)行

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)維護(hù)是幼兒園管理工作的重要組成部分。從一開始我們就對(duì)這項(xiàng)工作給予了高度重視，我們投入了足夠的人力、物力進(jìn)行了硬軟件兩方面的建設(shè)，確保網(wǎng)站的安全穩(wěn)定運(yùn)行，充分發(fā)揮網(wǎng)站的積極作用。

基于幼兒園的工作特點(diǎn)，我們實(shí)行了全園連網(wǎng)，數(shù)據(jù)共享，有效提高了工作效率和管理水平。我們的網(wǎng)站后臺(tái)根據(jù)每個(gè)操作員的身份設(shè)置了等級(jí)，規(guī)定了操作權(quán)限。所有操作員的每一個(gè)操作都會(huì)被系統(tǒng)記錄保存，所有操作都會(huì)受到監(jiān)管，有效防范了人為破壞數(shù)據(jù)的可能性。我們的網(wǎng)站建有完善的導(dǎo)航系統(tǒng)，不僅方便使用，還可自動(dòng)更新頁(yè)面，不斷擴(kuò)展鏈接，與瀏覽者進(jìn)行有效的互動(dòng)。我們還根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展與幼兒園的工作需要，定期對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行改版升級(jí)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)再先進(jìn)，維護(hù)管理的關(guān)鍵還是人。為此，我園確定業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為兼職網(wǎng)絡(luò)高級(jí)管理員，對(duì)上傳的內(nèi)容進(jìn)行審核。教師按不同權(quán)限負(fù)責(zé)內(nèi)容采編和頁(yè)面維護(hù)，人人參與網(wǎng)站建設(shè)和管理。我園還制定了相關(guān)的網(wǎng)站管理規(guī)章制度和網(wǎng)站上傳任務(wù)分配表，并將網(wǎng)站維護(hù)工作納入教師每月考核，與獎(jiǎng)懲掛鉤，有效激發(fā)了教師的工作積極性和主動(dòng)性，確保了網(wǎng)站的維護(hù)與運(yùn)營(yíng)工作有序開展。

二、精心設(shè)計(jì)欄目和網(wǎng)頁(yè)，使網(wǎng)站真正成為幼兒園的“商標(biāo)”與窗口

幼兒園網(wǎng)站有別于政務(wù)網(wǎng)站，欄目規(guī)劃設(shè)置直接關(guān)系到網(wǎng)站的宣傳效果，我們以“服務(wù)園所、服務(wù)教師、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)”這“四個(gè)服務(wù)”為目標(biāo)，從宣傳園所、園務(wù)管理、教學(xué)研究、家園互動(dòng)等四個(gè)方面著手，設(shè)置了11個(gè)主欄目（見下圖），每個(gè)主欄目下根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置了二、三級(jí)欄目，整個(gè)網(wǎng)站具有高度的開放性和互動(dòng)性。

頁(yè)面設(shè)計(jì)彰顯特色是我園網(wǎng)站另一個(gè)突出的特點(diǎn)。一是頁(yè)面布局合理有創(chuàng)意，二是視覺元素應(yīng)用整體上美觀協(xié)調(diào)，三是童趣與簡(jiǎn)約有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)幼兒園的教育內(nèi)涵與辦園特色。

三、利用網(wǎng)站建設(shè)“雙平臺(tái)”，打造網(wǎng)絡(luò)教研室，實(shí)現(xiàn)家園全互動(dòng)

我園利用網(wǎng)絡(luò)交互和遠(yuǎn)程培訓(xùn)、即時(shí)通訊、云計(jì)算等新技術(shù)，在網(wǎng)站上開辟了網(wǎng)絡(luò)教研與教師培訓(xùn)的網(wǎng)頁(yè)與空間，其中有教研動(dòng)態(tài)、專題研討、網(wǎng)絡(luò)議課、課題研究、資源共享、專業(yè)成長(zhǎng)等欄目和“教師備課系統(tǒng)”，網(wǎng)上教育資源的開發(fā)和利用，開放、交互、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，有效降低了教師培訓(xùn)和教研成本，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

網(wǎng)站有效創(chuàng)新了家園互動(dòng)工作模式。我們將網(wǎng)站上的班級(jí)論壇和寶貝論壇直接鏈接到“鎮(zhèn)江網(wǎng)友之家”的“家有學(xué)童”中的“中山西路幼兒園”的論壇版面，共享了“鎮(zhèn)江網(wǎng)友之家”“家有學(xué)童”的網(wǎng)絡(luò)空間和人氣資源，既節(jié)省了空間，又便于家園交流。我園還與電信公司合作，在各班開通“寶寶在線”，讓家長(zhǎng)在家里和單位隨時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解寶寶在園的動(dòng)態(tài)情況。endprint