2015年名師押題：虛與實

艾艷鳳

名師押題

看得見，摸得著的東西，雖然會讓人出現(xiàn)審美疲勞，卻能夠使內(nèi)心安穩(wěn)；看不見，摸不著的東西，雖然常給人帶來美好憧憬，卻會使精神虛無。

對此，你有怎樣的理解？請結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文。

要求：選擇恰當?shù)慕嵌葮?gòu)思立意，不限文體，自擬標題。

押題理由

縱觀近幾年高考作文命題，具有思辨性的題目已經(jīng)成為各省試卷中的主角。所給材料中所表現(xiàn)的“虛與實”的關(guān)系，便充分體現(xiàn)了這一命題特點，有助于高考備考。關(guān)系型材料作文，是2014年高考的主打模式。新課標Ⅰ卷的“打破規(guī)則還是堅持規(guī)則”，上海卷的“穿越沙漠和自由”，福建卷的“空谷是懸崖還是橋梁”，安徽卷的“劇本修改誰說了算”，遼寧卷的“科技與生活”等，都充分體現(xiàn)了這種思維特點。寫作這一題目，需要運用客觀全面的分析，從對立統(tǒng)一的角度認識問題，并能透過現(xiàn)象挖掘出話題所承載的社會內(nèi)涵。

思路導航

這是一則具有思辨性的材料作文，題目所給材料為對比關(guān)系?！翱吹靡姡弥臇|西”，指的是讓人感到真實的、踏實的，或者眼前能夠把握的實際；而“看不見，摸不著的東西”，則是讓人感到虛假的、浮躁的，或者只存在于憧憬中的對象。不同的角度，雖然都有兩面，但材料有著明顯的傾向：實要比虛更好。因此，具體立意時，如果從正面構(gòu)思，就可以從以下角度立意：

1.把握現(xiàn)實，珍惜眼前。過去已經(jīng)無法改變，未來充滿不可預知的變數(shù)，而珍惜眼前，則會讓我們把握住實實在在的人生，從而獲得最有意義的生命體驗。

2.腳踏實地。只有將雙腳落到大地之上，我們才會產(chǎn)生一種踏實感和安全感。腳踏實地，是一種態(tài)度，一種能夠讓我們專注的態(tài)度。這種態(tài)度，也是成功的關(guān)鍵。

3.做真實的自己。內(nèi)心的真實，會讓我們生活得踏實。不斷地反省自己，從而清楚地認識自己，就會逐漸提升自己的品格，完善自己的人格。

如果從反面構(gòu)思，就可以從以下角度立意：

1.拒絕浮躁。繽紛的時代，讓很多人的心都變得浮躁起來。身處喧囂之中，必須拒絕浮躁的干擾，才能靜下心來，成就屬于自己的人生。

2.不在無謂憧憬中迷失。對生活的憧憬，可以讓我們充滿希望。而無謂的憧憬，不現(xiàn)實的追求，則會讓我們的希望變成失望，進而迷失了真實的自己。

3.放棄虛幻的夢想。夢想，必

須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上，而那些不切實際的幻想，往往會將我們最初的夢想打碎。放棄虛幻的夢想，在冷靜中體驗真實的人生，才能活出生命精彩。

確立了立意的方向，具體安排寫作內(nèi)容時，可以從一個角度進行思考，進而挖掘出深刻的內(nèi)涵；也可以在不同角度的對比中展開分析，全面客觀地闡述自己的觀點。

探討實與虛的關(guān)系，可供選擇的素材很多，一些人物成功與失敗的事跡，一些關(guān)于此類話題的名言詩句，都可以成為挖掘的對象。具體分析時，可以選擇橫向的并列或?qū)Ρ冉Y(jié)構(gòu)，以同類素材拓展話題的外延；也可以選擇縱向的層進結(jié)構(gòu)，以深入說理展示豐富的內(nèi)涵。

突圍角度一

堅守真實，做最真的自己

名師支招：做一個真實的自己，生命才能活出精彩魅力。美好的幻想也許能帶來精神上的勝利，但堅守自我、積極探尋生命的出口，才能在追求夢想的道路上從容順意，而不會迷失。從這一角度立意時，可以通過類比來突顯主旨，點出堅守自我、做真實自己的中心。

佳作片段示例：紛紛擾擾的落葉，離開了干枯的樹枝，漫無目的地飄零，怎么看，都像是斷了線的風箏，風吹到哪里，它就會停留在哪里，從來沒有自己的主意。或許，和煦的風會眷顧它，輕輕地把它吹起，將它帶到潺潺的小溪中，賦予它一份流動的生命。這時，它是幸運的，它可以向人們展示它的輕盈之美。可是，要是被凜冽的寒風發(fā)現(xiàn)了，便會無情地將它掠起，帶上它，一路狂奔，一路揉搓，最終將它拋棄在黑暗的一隅。這時，它是痛苦的，它必須承受傷痛的煎熬。

冥冥之中，傾聽著心跳的律動，仿佛看到了一枝梅，獨立風雪之中。顫抖著，卻能流露出一種頑強。抬眼處，它看到周圍一片蕭索，群蜂還沒有聞到它綻放的氣息。它沒有失落，沒有絕望，仍然用最堅強的毅力展示著最旺盛的生機。它知道自己的使命，不是為了炫耀什么繽紛與燦爛，而是點綴世界的荒涼與單調(diào)。于是，梅枝之上，開出了一朵朵清香之花。每一點晶瑩，都像一顆珍珠，在料峭的春寒中，默默地堅守著最真實的自己，也點亮了整個世界。

守住最本色的自己，才能獨自欣賞生活的潮起潮落，靜聽世界的花開花謝。

【點評】落葉隨波逐流，最終蜷縮于黑暗的一隅——對落葉的分析，從反面分析了幻想之虛；獨立風雪中的梅能堅守自己，最終點亮了整個世界——對梅這一傳統(tǒng)意象的認識，點出了堅守真實自我的美好品質(zhì)。文章從“做真實的自己”這一角度出發(fā)，運用豐富的素材、生動的語言，通過類比的手法，表達了對生活的深刻認識。

突圍角度二立足此岸，腳踏實地

名師支招：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。目標過大，等于妄想，如何腳踏實地總是值得思考的，如果能從這個角度展開，以鮮活的事例加以佐證，既有說服力，又能引發(fā)讀者的思考。從這個角度入手，能夠引起閱卷老師強烈的共鳴，高分自然也就不在話下。

佳作片段示例：有人看到了自己的野心，卻忽視了目標的不切實際；有人看到了天空的高遠，卻忽略了腳下的磨難與艱險；有人看到了美麗的理想，卻忘記了要去努力。試想，如果居里夫人沒有那種扎根實干的精神，沒有一連幾個月忙碌在實驗室中，一步一步地探索，怎能從一噸多重的礦物中提取出一克純鐳。如果愛迪生沒有那種扎根實干的精神，怎能從眾多金屬中選取最適合作為燈絲的材料，他又怎能在他七十歲生日時自豪地說：“我已經(jīng)是一百三十歲的人了。”反之，希特勒妄圖稱霸全球，最終卻以失敗告終；拿破侖懷揣征服歐洲的野心，到頭來卻倒在了滑鐵盧戰(zhàn)役中。樹立理想，立足現(xiàn)實，腳踏實地地奮斗，才能收獲最精彩的人生。

泰戈爾說：“生命之河在它的一側(cè)岸邊有自由，在另一側(cè)岸邊卻受到約束?！边b望理想的彼岸，我們應(yīng)該做的，就是立足于此岸發(fā)展?？v然想“上九天攬月，下五洋捉鱉”，但“不積跬步，無以至千里”。拒絕沒有方向的飄行吧，花離枝頭能有幾時鮮，別做憂天的花兒，低頭扎根才是最好的選擇。

【點評】文章以居里夫人、愛迪生為正面事例，闡述了立足現(xiàn)實，才能收獲精彩人生的道理；同時以希特勒和拿破侖為反面事例，寫出了妄想的虛幻，通過對比深化了文章的主旨。結(jié)尾處引用泰戈爾的名言，使整個論述達到一個新的高度。

突圍角度三拒絕空想，珍惜當下

名師支招：靜下心來，著手眼前。少年的夢想總在虛緲的遠方，卻不知眼前的人生才是實實在在的。從珍惜當下的角度入手，通過對比夢想與空想、遠方與眼前，點出“珍惜當下”的主題，總能令閱卷老師眼前一亮。

把握現(xiàn)實，拒絕空想

□河北省唐山市灤南二中

高三（2）班 馬鳴軒

最重要的，就是不要去看遠方模糊的未來，而動手清理手邊實實在在的最具體的事情。

——卡萊里

有人為昨天的碌碌無為而悔恨，有人為明天的憧憬不可知而憂慮。而真正的人生，是著眼于生命的今天，從清理身邊做起。

靜下心來，是一種境界；著手眼前，是一種人生態(tài)度。這樣，才能實現(xiàn)純真的理想。日本歷史上銷量最大的圖書《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子，談到要當“能讀繪本的媽媽”這個理想時說：“我曾經(jīng)把理想天天掛在嘴邊，心里天天想著那個理想，以為這樣就能實現(xiàn)?？墒牵义e了，這種掛在嘴邊的理想，我和它漸行漸遠?！薄爱斘异o下心來做著自己的事，有一天我忽然發(fā)現(xiàn)，那個叫作理想的東西，我已不知不覺實現(xiàn)了?！彼プ∩磉叄盐樟搜矍?，也找到了自己。

“青春沒有實干，夢想就是空想”。著眼現(xiàn)在，會讓我們體驗到生命最真實的一面。曾對《中國青年報》上報道的“最美鄉(xiāng)村女教師”馬劍霞的青春進行思考，從十七歲到二十七歲，她在偏遠山區(qū)中堅守了十年。她徒步攀爬顛簸的山路，一路的風霜蹉跎了年華，她用青春詮釋繁華喧囂中忘卻的獨特之美，一種奉獻之美。她用十年實干書寫了一個人之為人，之于社會的尊嚴。十年的時間，她一直將自己的追求定位于眼前，最終實現(xiàn)了美好的心愿。真正的青春，只有流過汗，流過淚，才能夠品嘗出最真實的滋味。

再遠的路，一步一個腳印也能走完，百米之途，不邁動雙腳永遠也無法到達。烏托邦的失落喚醒了世人的思索；古往今來，非實干難成事。而望洋興嘆，行勝于方，今勝于昨，才能在積累中進步。養(yǎng)得深根，才能枝繁葉茂。趙括紙上談兵留下的是千年的貽笑，堂吉·訶德沉浸于幻想也只落得潦倒落寞。真正的實干者，一定會抓住眼前，在競爭激烈的現(xiàn)實中展示最精彩的自我。

歷史塵埃終將淹沒，為實干者提供土壤。輾壓過額頭，留下成功者的印記。“江郎才盡”的江淹專心仕途，造福百姓，歷經(jīng)三代，最后封侯而終。王陽明歷苦躬行，潛心心學，終成史壇神話。蒂姆·伯頓影界鬼才癡迷工作到無法自拔，才有《僵尸新娘》問鼎奧斯卡。馬云很傻很天真，一意孤行，才有了“商界拿破侖”的贊譽。

沉于夢想而惰于行動，永遠只能窺測他人的成就。眼前，是人生；遠方，只是夢。

【點評】文章以“著眼眼前，拒絕空想”為寫作中心，選取豐富的材料對這一中心進行了充分的論述。主體部分重點分析了黑柳徹子寫作《窗邊的小豆豆》的經(jīng)歷和體驗以及“最美鄉(xiāng)村女教師”馬劍霞的事跡。而后面兩個概括性的段落，引述了一系列素材，進一步升華了文章的寫作中心。

更多押題鏈接·2015年高考作文大猜想：

一、閱讀下面的材料，按要求作文。

有人說，今天你用時間占有很多東西，明天這些東西會占有你很多時間。

你如何理解這句話？根據(jù)你的理解，寫一篇文章。

要求：準確理解材料內(nèi)涵，選取恰當角度構(gòu)思立意，自擬標題，自選文體；字數(shù)不少于800字。

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

《圣經(jīng)》里說：上帝賜給我們兩只耳朵，一個嘴巴，目的就是要我們少說多聽。

伏爾泰說：耳朵是通向心靈的道路。

柴靜說：我打破沉默的方法就是忘記自己，去傾聽他人心底的沉默。

要求：理解材料內(nèi)涵，體會材料意蘊，寫一篇不少于800字的文章；文體不；題目自擬；不得抄襲和套作。

歡迎老師和同學們一起來為2015年高考作文押題，可以原創(chuàng)題目，也可選自學校高三試題、高考模擬題，每期將選登2～5道題！同時也歡迎大家一起根據(jù)我們的押題來寫作，我們將擇優(yōu)刊登！稿件一經(jīng)錄用即付稿酬和樣刊！