尹大為
摘要:隨著教育體制的不斷完善,近年來,職業(yè)高級中學(xué)高度重視學(xué)生思想政治教育工作,不斷總結(jié)思政教育的有效途徑和有益經(jīng)驗(yàn),積極探索育人模式,在實(shí)踐中取得了良好的教育效果。
關(guān)鍵詞:職業(yè)高中 思想政治教育 育人模式
黨的十八屆四中全會將“堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合”確立為全面推進(jìn)依法治國的基本原則之一,強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,發(fā)揮基層黨組織在全面推進(jìn)依法治國中的戰(zhàn)斗堡壘作用,提高社會治理法治化水平,依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。這些重要部署對于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、創(chuàng)新推進(jìn)新形勢下職業(yè)高級中學(xué)生的思想政治教育,具有重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義。隨著教育改革的不斷發(fā)展和完善,近年來,隨著職業(yè)高級中學(xué)的教育定位和學(xué)生面向社會的發(fā)展方向,決定著職業(yè)高級中學(xué)要高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作,大力拓展新形勢下學(xué)生思想政治教育的有效途徑,建立良好的教育模式,在多方面取得了明顯成效。
一、狠抓政治理論教育,發(fā)揮學(xué)生正能量
當(dāng)前,職業(yè)高級中學(xué)抓住課堂教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、專題講座、報(bào)告會等主陣地,開展學(xué)生思想政治教育工作,充分發(fā)揮主陣地、主渠道的宣傳、教育、引導(dǎo)作用,用正能量占領(lǐng)主陣地,用正能量激勵廣大職業(yè)高中學(xué)生。
一是抓思想政治理論課教學(xué),不斷提升課堂思想政治理論教育的針對性和實(shí)效性,增強(qiáng)職業(yè)高中學(xué)生的思想政治理論素養(yǎng)。
二是抓職業(yè)學(xué)校學(xué)生黨團(tuán)員理論學(xué)習(xí),不斷豐富和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式,并通過知識競賽、演講賽、辯論賽等活動鞏固深化學(xué)習(xí)成果。
三是抓專題講座和報(bào)告會,積極引導(dǎo)職業(yè)高中學(xué)生關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)和國家大事,逐步培養(yǎng)提高他們的政治鑒別力。近年來,職業(yè)高中經(jīng)常定期舉辦的時(shí)政講壇和高職論壇,先后邀請思想政治教育專業(yè)碩士研究生進(jìn)校園作專題講座和報(bào)告十余次,有效提升了學(xué)生的思想道德認(rèn)識、政治理論水平和人文素質(zhì)修養(yǎng),堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的信念。
二、從校園文化建設(shè)看環(huán)境育人的重要性
為了“突出高職教育特色,突出行業(yè)專業(yè)特色,體現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新”的思路,創(chuàng)建校園文化建設(shè)在職業(yè)高中學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮了較好的作用。
一是通過職業(yè)學(xué)校精神和校訓(xùn)引導(dǎo)育人。職業(yè)學(xué)校將精神理念層面的目標(biāo)放在校園文化建設(shè)的首位,在科學(xué)實(shí)施百縣千企聯(lián)姻工程,努力建設(shè)一流職業(yè)高中的總體發(fā)展目標(biāo)指引下,形成了照準(zhǔn)目標(biāo)、矢志不渝的職業(yè)學(xué)校精神,并明確了校蘊(yùn)、校旨、校訓(xùn)、校魂、校銘等方面的基本內(nèi)容,以此來引導(dǎo)和教育學(xué)生既要樹立高遠(yuǎn)目標(biāo),又要付諸努力實(shí)干。
二是通過建設(shè)發(fā)展成果激勵育人。職業(yè)學(xué)校通過建設(shè)綜合展館,將學(xué)校的校史、示范建設(shè)成果、百縣千企聯(lián)姻工程成果等建設(shè)發(fā)展成果,以實(shí)物、影像、圖片等圖文并茂的形式展示出來,以辦學(xué)成就和發(fā)展成果激勵和教育學(xué)生立足專業(yè),發(fā)奮圖強(qiáng),服務(wù)社會,為校爭光。
三是通過行業(yè)和職業(yè)文化熏陶育人。職業(yè)學(xué)校依托學(xué)校實(shí)際和各專業(yè)布局,初步建成了反映職業(yè)高中教育特色,體現(xiàn)行業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的特色文化景觀。以此來潛移默化地感染熏陶職業(yè)高中學(xué)生熱愛專業(yè)、了解行業(yè)、熟悉職業(yè),為職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四是通過精心設(shè)計(jì)道路樓宇命名實(shí)施環(huán)境育人。職業(yè)學(xué)校結(jié)合多年辦學(xué)特色和行業(yè)專業(yè)實(shí)際,著眼歷史,讓學(xué)生在日常生活和耳濡目染的環(huán)境接觸中了解祖國悠久歷史、燦爛文化,增強(qiáng)熱愛祖國河山、崇尚中華文化、追慕歷代名人的高尚情懷。
三、從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活入手抓思想政治教育
1.學(xué)校公寓,思想教育不放松。職業(yè)學(xué)校堅(jiān)守公寓思想育人的重要陣地,通過常態(tài)化方法積極開展公寓思想教育工作。一是充分利用每棟樓下的宣傳欄發(fā)布最新通知;二是充分發(fā)揮樓管會的文化宣傳作用,如消防安全知識、衛(wèi)生知識,公寓管理知識、公寓文化活動、節(jié)約用水、用電等;三是開展好公寓文化建設(shè)活動,圍繞校園生活的“五個一”展開,即讀一本好書、做一個好的手工作品、寫一手好字、繪一幅好畫、拍一張好照片。每學(xué)年開展文明宿舍、新生優(yōu)秀宿舍和青春榜樣等評比活動;在學(xué)生黨團(tuán)員中間開展“亮身份、講奉獻(xiàn)”“宿舍作表率”等活動,通過這些活動,樹立公寓學(xué)習(xí)生活的先進(jìn)個人和典型宿舍,通過榜樣力量引導(dǎo)學(xué)生。
2.促進(jìn)社團(tuán)建設(shè),同時(shí)更新德育思想。職業(yè)高中學(xué)校將學(xué)生社團(tuán)作為思想政治教育的重要載體,努力把社團(tuán)建設(shè)成思想交流、技能培養(yǎng)、校園文化以及黨團(tuán)組織建設(shè)的平臺。目前在職業(yè)高中學(xué)?;钴S著路魂文學(xué)社、科技協(xié)會、軍樂團(tuán)、書畫協(xié)會、采訪通訊社等10多個學(xué)生社團(tuán),廣泛開展科技、藝術(shù)、體育、文化、社會調(diào)查等訓(xùn)練和演出活動,一方面,為學(xué)生素質(zhì)提升搭建了廣闊的平臺;另一方面,也有意識地打造一些“精品社團(tuán)”,提高這些社團(tuán)的活動的檔次水平,并發(fā)揮示范幅射作用,不僅使同學(xué)們在觀賞中得到高雅的藝術(shù)熏陶,同時(shí)也用革命歷史歌曲和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)歌曲感染、教育學(xué)生,使學(xué)生的思想素質(zhì)得到有效提升。
3.發(fā)揮思想政治教育力量促進(jìn)課堂教學(xué)。一是量體裁衣,重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。職業(yè)高中學(xué)校在指定的教材之外,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和自身的辦學(xué)理念,編寫了高職生思政教輔讀本,并開展編寫基于行動導(dǎo)向的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教師指導(dǎo)用書。二是理實(shí)交融,革新教學(xué)方法。職業(yè)高中學(xué)校改變傳統(tǒng)灌輸式的思政課教學(xué)模式,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活地采用專題研討、案例分析、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目教學(xué)、情境模擬、頭腦風(fēng)暴等多種教學(xué)形式,以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。三是知行并重,改革考核方式??己朔绞接梢郧暗囊豢级ā耙簟备臑橹胁⒅?。課程成績由兩部分組成,其中平時(shí)成績占30%,專題實(shí)訓(xùn)占30%,期末考試占40%。平時(shí)成績主要根據(jù)學(xué)生出勤、聽課情況、回答問題、作業(yè)完成等方面進(jìn)行評定,專題實(shí)訓(xùn)根據(jù)教學(xué)過程中學(xué)生項(xiàng)目參與、實(shí)踐活動等方面進(jìn)行評定。
為了增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性、實(shí)效性,職業(yè)高中學(xué)校積極探索、精心打造特色品牌活動,寓教于樂,用學(xué)生喜聞樂見的、豐富多彩的校園文化活動吸引學(xué)生,教育學(xué)生,已經(jīng)收到了良好的效果。要廣泛開展各類社會實(shí)踐和公益活動,深入實(shí)施“職業(yè)高中學(xué)校教育模式”,建立健全學(xué)生志愿服務(wù)制度,切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展好學(xué)雷鋒和道德模范、各行各業(yè)先進(jìn)模范校園巡講等活動,大力發(fā)揮職業(yè)高中學(xué)生榜樣的示范帶動作用,引導(dǎo)學(xué)生形成向上、向善的精神力量。