走進(jìn)學(xué)生生活讓枯燥的課堂飛揚(yáng)起來

周春梅

【摘要】興趣是最好的老師，通過趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生興趣；平時多走進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活，注意資料的收集和保存，為教學(xué)提供真實(shí)的情景，創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，把知識融于生動的情景之中，有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從原本枯燥無味的英語學(xué)習(xí)走向積極主動地實(shí)踐英語學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】走進(jìn)學(xué)生 激活興趣 創(chuàng)造氛圍 課堂飛揚(yáng)

一、走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境

平時多走進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活，注意資料的收集和保存，為教學(xué)提供真實(shí)的情景創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，把知識融于生動的情景之中，有助于學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從原本枯燥無味的英語學(xué)習(xí)走向積極主動地實(shí)踐英語學(xué)習(xí)。還可以結(jié)合孩子們喜歡游戲的天性，將知識融于游戲之中，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中學(xué)習(xí)知識。

上學(xué)期，我執(zhí)教When is your birthday？ 自主學(xué)習(xí)研討公開課。自主學(xué)習(xí)到底怎么上？怎樣上出新意？怎樣使課堂更高效？ 答案就是讓學(xué)生感興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師?！闭n文內(nèi)容的靈活導(dǎo)入是教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。因此，我在設(shè)計過程中從課本入手，挖掘?qū)W生感興趣的東西，要把課堂設(shè)計建筑在學(xué)生的注意力和興趣之上，從而營造輕松、和諧、愉快課堂氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了達(dá)到這樣的效果，我在PPT中大量使用學(xué)生平時生活、學(xué)習(xí)的照片，一節(jié)課下來感覺到孩子們一直是期待著下一個環(huán)節(jié)、情緒高漲地按照我的設(shè)計完成了課堂教學(xué)。下面幾個環(huán)節(jié)更為明顯。

課前，歡快的《祝你生日快樂》音樂使孩子們不由自主地由輕聲哼唱到大聲歡唱。PPT上的Duty Report 呈現(xiàn)了班級同學(xué)合影照片，值日生選的話題是“Our big family” 并談?wù)摿艘恍┡c生日有關(guān)的內(nèi)容。我平時建立生日簿，在每個學(xué)生的生日那天和全班同學(xué)一起唱Happy birthday to you送祝福。所以我向同學(xué)們介紹每個月有幾個同學(xué)過生日。How many students birthdays are there in January /February/… ？ 很難的月份的詞匯學(xué)生學(xué)得非常輕松。并通過討論學(xué)案中1-33基數(shù)詞和序數(shù)詞列表找出序數(shù)詞變化的規(guī)律。

在Group work前我設(shè)計了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。班級同學(xué)平時喜歡算24點(diǎn)，我們也舉行過一次比賽。幾張同學(xué)們算24點(diǎn)比賽時的照片“How can I get 24？”和“Its so easy.” 然后呈現(xiàn)2+9+18+20+8+4+1+25=？一開始同學(xué)們興致高但沒想出答案，在提示最大的數(shù)不超過26后，有同學(xué)利用字母順序猜出 birthday，屏幕上出現(xiàn)同學(xué)們切蛋糕和吃蛋糕的情景，同學(xué)們的積極性又一次得到提高。公開課當(dāng)月有三位同學(xué)生日，PPT呈現(xiàn)當(dāng)月的月歷并把本月有生日的三位同學(xué)照片顯示在對應(yīng)的日子上。兩位同學(xué)生日已經(jīng)過了，下一位同學(xué)的生日晚會設(shè)計正好是小組活動的內(nèi)容。

二、在做中學(xué)，在做中用，寓教于樂

任務(wù)型語言教學(xué)倡導(dǎo)“在做中學(xué)，在做中用”的教育理念，運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)組織教學(xué)，強(qiáng)化了語言實(shí)踐的過程，充分體現(xiàn)了語言的交際本質(zhì)。在活動中學(xué)習(xí)新知識，突出小組合作和團(tuán)隊意識，把枯燥的知識溶于實(shí)踐的探索之中，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，跨文化意識，以及良好的生活習(xí)慣。

七年級上第八單元How do you make a banana milk shake？ 我在備課時就想如果讓學(xué)生通過制作奶昔沙拉三明治的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情呢？課上組織學(xué)生開展了自己動手制作“奶昔沙拉三明治”的活動，這種寓教于樂的活動課深受同學(xué)們的喜愛。

把學(xué)生分成幾個小組，課前準(zhǔn)備好所需用品，上課先用英語一一介紹本節(jié)課所用到的材料，同學(xué)們大聲朗讀新單詞。講解制作過程中的注意事項和制作步驟，同學(xué)們用祈使句復(fù)述每個步驟。老師先并親自示范教同學(xué)們?nèi)绾巫瞿涛?，然后孩子們分組做各種水果奶昔。接著是沙拉制作比賽，同學(xué)們制作了精美漂亮的各種造型的水果沙拉。通過這種方式學(xué)英語，可以更加緊密聯(lián)系生活實(shí)際，既體驗(yàn)外國飲食文化，調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生口語表達(dá)，又使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并且開展了綜合實(shí)踐課。在后來學(xué)校舉行的愛心義賣活動中，我班的義賣物品就有學(xué)生動手制作的奶昔。

三、入情入境，快樂學(xué)習(xí)

教師要妥善引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)造良好的參與條件，提供合適的參與機(jī)會，組織學(xué)生獨(dú)立思考與集體討論。在教學(xué)過程中，教師可讓學(xué)生互設(shè)情景，就他們感興趣的話題以小組為單位全班展開討論，以達(dá)到全員參與的目的。

如Go For It Grade 8 Unit1 Where did you go on vacation？ Section B 2b介紹了Penang in Malaysia這一旅游熱點(diǎn)。恰值學(xué)生暑假返校，班級不少同學(xué)去其他地方甚至其他國家旅游。提前要求學(xué)生就自己旅游做成PPT，作為Duty report的內(nèi)容，每天2-3位同學(xué)。學(xué)生們對自己的親身經(jīng)歷記憶深刻，也有許多影像資料，覺得有話可說，這一活動能夠極大的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，包括一些成績相對差一些的學(xué)生也能夠很好的參與到活動中來。

無論是在課堂內(nèi)外，我們必須在課堂教學(xué)的有效性方面不斷努力，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的，貼近學(xué)生生活的情景。讓學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，讓枯燥的課堂飛揚(yáng)起來。

參考文獻(xiàn)：

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