樓梯的臺階

趙元波

我們班的教室在二樓，通過樓梯才能到達(dá)地面。

一天晚上第一節(jié)自習(xí)后，學(xué)校廣播通知進(jìn)行防震演練，每個班的學(xué)生按以前宣講過的預(yù)演方案到達(dá)指定地點。預(yù)演指令下達(dá)后，班上的同學(xué)迅速從教室疏散。在下樓梯的時候，由于燈光昏暗，很多同學(xué)的腳不知道怎么往下邁了，平時走起來輕松自如的樓梯頓時擁堵起來，過了好長時間才到達(dá)操場，很多同學(xué)都非常狼狽。如果真的發(fā)生了地震，那就很危險了。只有班上的一位同學(xué)例外，他一個人早早就下了樓梯到了操場。問起原因，他說：“其實，在預(yù)演之前我就數(shù)過，樓梯每段有十級臺階，下樓的時候，心中有數(shù)，根本不消用腳一級一級地去趟，很快就下了樓梯?！笔前?，別人怎么就沒有想到呢！越是平時熟悉的事物，越容易被忽略掉。

在我們身邊，我們熟悉的那些親情、關(guān)愛，不也是經(jīng)常被我們忽略掉了嗎？