為學(xué)生自主管理搭好臺

李義根　李艾璘

在“人本·和諧”管理理念的指導(dǎo)下，成都市雙流縣東升一中（以下簡稱“東升一中”）從校情出發(fā)，落實“學(xué)校是學(xué)生成才的沃土”這一辦學(xué)理念，積極開展適合青少年身心發(fā)展特點的各項活動，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進青少年健康成長。2013年，學(xué)校在原來學(xué)生會的基礎(chǔ)上建立了學(xué)生自主管理委員會，為“小種子”們提供成長、成才的沃土。

一、種子發(fā)芽——成立機構(gòu)，建章立制

我們是一粒種子，來自學(xué)生群體，扎根東升一中校園……

2013年10月，東升一中新一屆學(xué)生自主管理委員會干部競聘活動隆重拉開帷幕，經(jīng)過評審團的選拔，確定了九個部門的部長及副部長人選。之后，新上任的各部部長對兩百余名委員會干事候選人進行選拔，最終確立了東升一中2013年學(xué)生自主管理委員會成員名單。

為更好地發(fā)揮學(xué)生自主管理的能力，學(xué)校由校團委牽頭成立了德育處、校長親自負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組，申請專門經(jīng)費建立了學(xué)生自主管理委員會辦公室，配備專用辦公桌、會議桌、文件柜、多媒體。學(xué)生代表大會是東升一中自主管理委員會的最高權(quán)力機關(guān)，對全體會員負責(zé)，接受全體會員監(jiān)督。學(xué)生代表大會每年九月底召開一次，如遇特殊情況，報請校黨委批準，可提前或推遲召開。學(xué)生代表大會應(yīng)有五分之四以上當選代表參加方可召開。參加學(xué)生代表大會的代表原則上由校學(xué)生會按人數(shù)比例分配至七八年級，從各班按百分之十比例選拔產(chǎn)生。

為了學(xué)生自主管理委員會有效、高效工作，學(xué)校制訂了《東升一中學(xué)生自主管理委員會章程》，又根據(jù)《章程》擬定了《東升一中自主管理委員會組織架構(gòu)》，形成了主席領(lǐng)導(dǎo)下，三個副主席負責(zé)的10個自主管理部門，包括主席團、辦公室、學(xué)習(xí)部、紀檢部、生活部、體育部、文娛部、宣傳部、衛(wèi)生部、廣播站，自主管理委員會主席團行使最終管理權(quán)。自主管理委員會所有成員的選拔實行自主報名和班級推薦相結(jié)合，主席由學(xué)生投票產(chǎn)生，主席聘任副主席，副主席聘任部門負責(zé)人，部門負責(zé)人聘任成員。學(xué)校每年9月組織自主管理委員會招聘大會，德育處和校團委全程參與指導(dǎo)。

二、小苗納葉 ——明確職責(zé)，參與管理

小小樹苗，吐芽綻葉，厚積薄發(fā)，為著大大的夢想……

為讓新一屆學(xué)生自主管理委員會工作有效運轉(zhuǎn)，委員會各部或組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，或開展工作交流，積蓄能量，提高成員工作能力，取得了良好效果。學(xué)生自主管理委員會如同一株養(yǎng)分充足的樹苗，開枝納葉，將工作深入到校園各個角落。

學(xué)生自主管理委員會作為聯(lián)系全校學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校貫徹“人本·和諧”特色治校理念的學(xué)生骨干隊伍和開展自主管理工作的先鋒組織，每個部門都要各司其職，才能整體推進自主管理工作。為此，學(xué)校特制訂了《學(xué)生會干部主要職責(zé)》，規(guī)定了從學(xué)生會主席、副主席，到各部部長、部員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)。同時，學(xué)校開展了從主席到部長的學(xué)生干部培訓(xùn)會，明確職責(zé)和組織紀律，再由部長召開各部學(xué)生干事工作會，并邀請相關(guān)指導(dǎo)老師對干事進行專業(yè)指導(dǎo)，由此建立并落實一套完整的學(xué)生自主管理工作職責(zé)，確保每一項工作的順利開展。

學(xué)生自主管理委員會有嚴格的組織制度：主席團要負責(zé)每學(xué)期的工作計劃，對各項活動進行監(jiān)督指導(dǎo)，同時做好協(xié)調(diào)工作；學(xué)生會各部門實行部長責(zé)任制，各部部長要對各部門的工作進行統(tǒng)一規(guī)劃安排；學(xué)生會各部部長要兢兢業(yè)業(yè)地工作，在學(xué)期開始時向辦公室遞交本學(xué)期工作計劃，在學(xué)期期末進行書面總結(jié)。因此，各式各樣的活動在學(xué)校開展得有聲有色，“光盤行動”“我心中的教師”“文明小使者在行動”“校園服裝設(shè)計大賽”等活動不僅豐富了校園生活，還為所有學(xué)生提供了自我展示的舞臺，同時，他們在活動中的風(fēng)采，被一一記錄在學(xué)生自主管理委員會的“成長袋”中。

除活動之外，自主管理委員會的日常工作也很忙碌，各部門有不同職責(zé)，如：紀檢部負責(zé)檢查各班級自行車擺放情況及違規(guī)停放的自行車的糾察，衛(wèi)生部抓查隨地亂扔瓜皮果殼紙屑等不良行為，文娛部負責(zé)我校文娛活動的組織籌備工作以及我校各班級每日一歌的檢查，廣播站負責(zé)東升一中“旭日東升”廣播站的播音工作和各項活動的主持工作等等。在他們每天堅持不懈的檢查和規(guī)范中，班級的各項工作得到很大改善，為學(xué)校管理做出巨大貢獻，這個舞臺上，孩子們盡情揮灑著生命的色彩，舞出絢麗的青春。

三、一樹芬芳——規(guī)范考核，長效運轉(zhuǎn)

作為一個擁有近百人的學(xué)生組織，學(xué)生自主管理委員會特別重視校園細節(jié)工作的落實。為此，委員會實行部長責(zé)任制，一名主席管理三名副主席，三名副主席分管二至三個部門，各部部長分管本部9至10名干事，并由此開展規(guī)范嚴格的層層考核。在考核中，分管學(xué)生干部不僅要考核工作者的到位情況，還要考核工作者的工作態(tài)度，保證學(xué)校管理工作在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上順利進行。同時，為了有效激發(fā)學(xué)生會干部的工作熱情，學(xué)生會實行每日考勤，每周一小結(jié)，每月召開部門總結(jié)會，每學(xué)期上交學(xué)期部門總結(jié)，以隨時跟蹤調(diào)查自主管理工作的落實情況和開展情況，隨時根據(jù)實際情況調(diào)整工作細節(jié)。在每一學(xué)年末尾，學(xué)生自主管理委員會在換屆改選之際，還會對九年級的學(xué)生干部進行評選和表彰，為委員會在任學(xué)生干部提供學(xué)習(xí)的標桿和榜樣，由此有效推進學(xué)生會工作，形成學(xué)生自主管理的長效機制和優(yōu)良傳統(tǒng)。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”人的生成性和開放性，學(xué)生的多元性和差異性，是我們德育工作應(yīng)該關(guān)注的重要方面，只有以學(xué)生為發(fā)展本位，創(chuàng)建和諧長效的育人機制，才能讓中華大地上這一顆顆可愛的小種子茁壯發(fā)育，成長為參天大樹。

【李義根，四川省成都市雙流縣東升一中副校長；李艾璘，四川省成都市雙流縣東升一中德育主任】

責(zé)任編輯/邱 璇