本社新動態(tài)：讓作文開出一朵花

一場精神的洗禮

@明 燈

初臨蘇州時，限于經(jīng)驗和人手不足，我們對會議能否成功都抱著忐忑的心情。然而幾天下來，老師的熱情參與及精彩紛呈的會議內(nèi)容讓我們大感此行不虛。

會場上，名家用智慧的結(jié)晶讓我們接受了一次精神的洗禮：全國知名作家葛水平老師深情地回憶過往艱苦歲月，道出了寫作的源泉始終在于我們立足的土地;全國著名特級教師黃厚江老師在課堂上用童真指引學(xué)生，讓我們明了寫作教學(xué)是打開心靈的對接過程;《新作文》總編趙學(xué)文老師莊諧并出、妙趣橫生的發(fā)言讓全場高潮迭起，讓人們感嘆學(xué)者只言片語就能道出生活的真諦。會場下，參會老師與編輯們親切交流，熱烈討論。老師們對雜志的興趣讓我們打消了閉門造車的疑慮，強烈的購買欲望讓我們始料未及，也讓我們對編輯工作產(chǎn)生了更多的認同感與責(zé)任感。

當(dāng)然，第一次承辦如此規(guī)模的盛會總會有些瑕疵。老師的參會熱情大大超乎了我們預(yù)料，當(dāng)從太原帶來的最后一支筆都被分發(fā)完畢后，我們只能婉拒依舊迫不及待參會的老師，并在心中默默期待：下次盛會，我們再會！

美麗而富有生機的時刻

@賈 雅

作為一名美術(shù)編輯的我，以組委會工作人員的身份參加了本次會議。

最讓我感到驚喜和震撼的還是各位專家出色的演講和各位名師高超的教學(xué)水平。我負責(zé)會場的攝影拍照工作，所以能夠邊拍照邊聽講座。一開始總覺得我是學(xué)美術(shù)的，作文教學(xué)研討會跟我沒什么關(guān)系，但是當(dāng)我聽到葛水平老師的演講時我還是忍不住放下相機在一邊認真地聽了起來，越聽越覺得葛老師的演講真的很吸引人。臺下還時不時地發(fā)出一陣陣笑聲，老師們都被葛老師幽默風(fēng)趣又有故事性的演講深深吸引了。

時光匆促，會議在我們組委會全體工作人員的辛勤忙碌和各位老師的喝彩聲中圓滿結(jié)束了。雖然勞累，但很開心;雖然忙碌，卻很值得。

一節(jié)作文課的啟發(fā) ? @肖 堯

此次會議中，有幸聆聽了全國中語會理事、德高望重的黃厚江老師的一節(jié)作文教學(xué)課。黃老師用幽默風(fēng)趣的語言，循循善誘，教會學(xué)生如何認識一個人，寫好一個人：先從外在寫起，再寫內(nèi)在的特點。如此寫了，字數(shù)還不夠，怎么辦呢？可以類比啊。如此，就襯托出人物的特色了。這不僅僅體現(xiàn)出一個優(yōu)秀的名師在作文教學(xué)上下的功夫，更向我們驗證了一個事實——這也是我們《新作文》一以貫之的理念：沒有不會寫作文的孩子。

另外，聽黃厚江老師的課，得到的另一個啟迪是：寫作文，還是不要虛編亂造的好，你只要由寫作發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，完善自己就可以了。但愿，你能由此也多動起筆來，說不定會發(fā)現(xiàn)另一個完全不同的自己——這，于人生，于寫作而言，都是極為重要的。

在細節(jié)處動容——顧之川 ? @李 翀

你用過語文教科書嗎？不用回答我也知道你會笑話我問得多余，但你知道教科書是誰編的嗎？你留意過教科書扉頁的版權(quán)責(zé)任人嗎？這下你啞口無言了吧？可是，我可以得意揚揚地告訴你，我不僅知道還見過他本人呢！

得益于此次“三新“作文教學(xué)研討會，小小編輯居然得見顧之川先生真容，激動之心可想而知。想想看，祖國遼闊大地上的多少孩子都是在人教版課本的沐浴下學(xué)習(xí)語文，而他又是執(zhí)行主編，我們?nèi)松^、價值觀的建立是不是或多或少地受他影響呢？這么一算，想見他的心又迫切了幾分。終于，大會在《新作文》劉斌副總編強勁有力的聲音中拉開序幕。隨后，顧之川溫文爾雅地閃亮登場，燈光下的他字字吐露珠璣，深刻的見解令聞?wù)哳l頻點頭，他的博聞強識令我頂禮膜拜。

一次“三新”作文教學(xué)研討會，讓我認識了顧之川的學(xué)識，更在細節(jié)處讓我看出了他的為人，有此良師指引，還不快快拿起課本？endprint