如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

劉麗彩

摘 要：《新課標(biāo)》中指出：英語課程的任務(wù)就是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)愛國主義精神，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生最終完成自身的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，興趣的激發(fā)和培養(yǎng)在中學(xué)英語學(xué)習(xí)階段具有不可質(zhì)疑的重要作用，初中教師要以激發(fā)學(xué)生興趣為手段，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：興趣的培養(yǎng)；興趣的激發(fā)；英語教學(xué)

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）03-071-01

一、前言

《新課標(biāo)》中指出：英語課程的任務(wù)就是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)愛國主義精神，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生最終完成自身的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，興趣的激發(fā)和培養(yǎng)在中學(xué)英語學(xué)習(xí)階段具有不可質(zhì)疑的重要作用，中學(xué)教師要以激發(fā)學(xué)生興趣為手段，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

二、興趣的激發(fā)

1、明確學(xué)習(xí)英語的重要性。偉大導(dǎo)師馬克思說過：外語是人類斗爭的武器，是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，獲取世界各方面信息和進行國際交往的重要工具。我國實行改革開放政策以來，外語日趨在顯示重要性。

2、把練習(xí)內(nèi)容興趣化。無論在新授課，復(fù)習(xí)課，還是習(xí)題課中要把所學(xué)的知識興趣話。

3、講課要抑揚頓挫，適當(dāng)調(diào)劑學(xué)生的精神狀態(tài)。在課程中要靈活一些，比如中間插入提問或練習(xí)，提問內(nèi)容不一定是課本的內(nèi)容，可以是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎等學(xué)生愛聽的內(nèi)容，在講課中時刻注意學(xué)生的注意力程度，保證一節(jié)課的效率。

4、教師要走進學(xué)生，了解學(xué)生。誰都有“愛屋及烏”的情況，在你講課余下的時間里，或自習(xí)課或課間，可以和學(xué)生談?wù)勑?，講一講生活、工作及工廠中的經(jīng)驗道理和趣事，學(xué)生自然就喜歡和你接近了，然后也就愿意聽你的課了。平常也要對學(xué)生進行些素質(zhì)教育，例如熱愛生活，保護環(huán)境，孝順父母等，這些話題也可適當(dāng)引入課堂。

5、多表揚學(xué)生。我們每個人都喜歡被表揚，何況學(xué)生，多表揚學(xué)生也是讓學(xué)生親近教師的一種方法，不管學(xué)生回答什么問題，只要有對的地方，我們就找到理由來表揚他，如學(xué)習(xí)進步了，或者是寫字有了進步，即使是和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，只要他作得好，或者有進步了，我們就表揚，并且要是真心的表揚，這樣學(xué)生也會愛上你的課，愿意聽你講課了。

三、興趣的培養(yǎng)

激發(fā)學(xué)生的興趣后，教師要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生的興趣，興趣是培養(yǎng)出來的，興趣的培養(yǎng)可以通過以下方式來完成：

1、多用英語交流。語言是用來交際的，學(xué)習(xí)后要運用。向李陽所說的有三最一樣，平常一定要多交流，而且聲音要最大，嘴要張的最飽滿，就能講出一口最流利的英語。故每天我布置有聲作業(yè)，課上檢查，每堂課前，我都留五分鐘時間讓學(xué)生自己按我分好的組進行交流，這樣不但能培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，活躍課堂，而且也能提高學(xué)生用英語想英語，用英語說英語的能力

2、分類推進，逐層提高。為滿足各類學(xué)生的需要，布置作業(yè)時，按學(xué)生成績好、中、差三個層次編排難易程度不等的題目，使他們各自有難易程度的作業(yè)，每次作業(yè)都使他們有一個新鮮的感覺，使每位同學(xué)都有成就感。

3、用英語寫周記。讓學(xué)生堅持把每周的某些經(jīng)歷用英語表達出來，然后我逐詞逐句的給學(xué)生批改，做不同符號的批改。例如一些漂亮的單詞，句型，或一些學(xué)生易錯的詞句都要做出標(biāo)記，而且要抽時間總結(jié)。

四、在教學(xué)中，要以激發(fā)學(xué)生興趣為手段，精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

1、認真鉆研教材，情景教學(xué)

在備課時，盡可能地把所學(xué)語言材料放入各種能聽、能看、能觸摸的真實情景中去，使學(xué)生覺得一節(jié)英語課上學(xué)到的不僅有幾個單詞或幾句對話，還有一些能在許多地方用得上的語言材料。

2、課堂生動，堂堂達標(biāo)。

課前精心備課，課上生動授課，學(xué)生是主題，教師是主導(dǎo)，堂堂要達標(biāo)，效率也要高。

3、溫故而知新

古人云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?！皽毓识隆?。因此每次上新課前，都有五分鐘的復(fù)習(xí)時間。讓學(xué)生在不知不覺中輕松愉快地完成雪球式的復(fù)習(xí)。而在復(fù)習(xí)舊課時，教師要認真的熟悉新知識，有意識的做好新知識的滲透工作，為授新課埋下伏筆。這樣，既降低了教學(xué)內(nèi)容的難度，便于學(xué)生掌握，又激發(fā)了他們的積極性，滿足了求知的欲望。

4、授課與游戲相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)

教授新課時，穿插一些游戲，如比賽、表演，故事等，以分散難點，降低難度，使學(xué)生們能在愉快的游戲中不知不覺學(xué)到知識。

5、建立競爭性教學(xué)氛圍，以激發(fā)他們的成就感

教學(xué)中經(jīng)常設(shè)計游戲，提高課堂效率；表揚先進，鼓勵進步，盡量使每個學(xué)生都能獲得一定的成就感；生生結(jié)對，合作學(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識；創(chuàng)造機會，鼓勵實踐，“實踐出真知。”運用各種教學(xué)方法，以滿足學(xué)生創(chuàng)造的需要，激發(fā)靈感，啟發(fā)思維。

五、結(jié)論

總之，興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動力。濃厚的興趣是學(xué)習(xí)英語的鑰匙，興趣是需要激發(fā)和培養(yǎng)的，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣是初中教師義不容辭的任務(wù)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。