汪 鴻(華東交通大學 藝術學院,江西 南昌 330013)
論民間藝術產(chǎn)業(yè)化的類型及價值
汪鴻
(華東交通大學 藝術學院,江西 南昌 330013)
民間藝術是我國千百年來勞動人民智慧的結晶,是我國各地各族人民歷史文化的積淀。這些珍貴的藝術失傳,將是我國民族文化的一大損失,在新時代拯救這些文化遺產(chǎn),就要將傳統(tǒng)的個體創(chuàng)作的形式改為產(chǎn)業(yè)化形式,這樣才能挽救我國民間藝術走向湮滅的局面。
民間藝術;產(chǎn)業(yè)化;類型;價值
民間藝術的范圍極其廣泛,從藝術類型來分,有民間音樂、民間舞蹈、民間美術和戲劇藝術。從狹義上來分,目前我們所說的民間藝術指的是各種手工藝品,包括繪畫、剪紙、編織、刺繡等工藝,這都是造型藝術的范疇。是將民間繪畫和工藝美術相結合的藝術。這些民間藝術的從業(yè)者都是農(nóng)民和手工業(yè)者。
民間藝術的材料主要是紙、布、木、竹、金屬、陶、泥、面、柳條、藤條、皮革等。
民間藝術的產(chǎn)品可分為生活類、玩具類。生活類包括印染、刺繡、編織等,像我國傳統(tǒng)的扎染、蠟染、蘇繡、蜀繡、湘繡等各種刺繡,這些都是古代勞動人民用來美化服飾和家庭的;各種編織,像竹編、柳編、藤編都是用來添置生活用品;而木雕、磚雕是為了美化房子。除了物質生活的需要,還有一些是精神生活需要,像木偶、皮影。
我國的民間工藝另一個重要作用則是為了給孩子提供玩具,像捏泥人、面人、木偶、布玩具和棉玩具;還有一部分是節(jié)令玩具,像端午節(jié)用細絲線纏成的辣椒、老虎、蝎子是用來辟邪的;夏天用草編織的蟈蟈籠是給孩子捕捉蟈蟈用的;還有七月半做的蓮花燈也是用來紀念先人的;過年時扎的與生肖有關的燈籠,剪出來的窗花,各種年畫都是為了給春節(jié)增添喜氣;元宵各種花燈都與節(jié)令息息相關。
由于我國地域廣闊,民族眾多,而每一個民族、不同的地區(qū)都有自己的民間藝術,根據(jù)不同區(qū)域所產(chǎn)的不同原材料,各地的民間藝術都具有自己的地域文化特點,像南方產(chǎn)竹子,因此南方的竹編工藝品較多,而北方則以柳編較多;而風箏的產(chǎn)地大多在平原地區(qū),尤以北方為多,因為北方春天風大,加上平原地區(qū)適合放風箏,南方山區(qū)就少有風箏出現(xiàn),和氣候、地理環(huán)境相關。
(一)民間藝術產(chǎn)業(yè)化的必要性
人們在享受了現(xiàn)代工業(yè)文明帶來的方便快捷之后,突然發(fā)現(xiàn),那些原本開始淡出人們生活的民間藝術原來具有無窮的魅力??磻T了攝影作品的逼真,會發(fā)現(xiàn)出自農(nóng)民手中的年畫盡管和光學、透視原理不沾邊,卻有一種說不出來的親切;看慣了各種塑料玩具,才發(fā)現(xiàn)泥塑、充棉玩具既環(huán)保又拙樸可愛。由此可見,民間藝術雖然正走向衰落,但并不是面臨著滅亡,也許它作為生活必需品已經(jīng)逐步淘汰,但作為藝術品它卻具有旺盛的生命力。作為藝術品,不僅在我國有市場,在國際上也有市場,因此,實行民間藝術產(chǎn)業(yè)化具有必要性。
(二)民間藝術產(chǎn)業(yè)化的類型
如今在我國政府的支持和倡導下,我國的民間藝術產(chǎn)業(yè)化有兩種類型,一種是河南商丘民權縣王公莊畫虎村的產(chǎn)業(yè)模式,利用傳統(tǒng)繪畫技術,將這一門民間藝術當做出口產(chǎn)業(yè)經(jīng)營。他們村一年創(chuàng)作虎畫4萬多幅,遠銷孟加拉、日本、韓國、新加坡等亞洲國家,還遠銷到美國,這樣的產(chǎn)業(yè)化不僅保護了民間藝術,還給當?shù)剞r(nóng)民增加了收入,根據(jù)這個模式,商丘正在醞釀將其他民間藝術按照這個模式進行推廣。
另一個模式是將民間藝術納入到旅游業(yè)中,利用旅游的發(fā)展,將民間藝術作為旅游商品進行推廣,有的地方將當?shù)氐拿耖g藝術打造成品牌,具有名片效應,像蘇州刺繡、惠山泥人、宜興紫砂壺,陜西皮影和山西剪紙以及四川的蜀錦、蜀繡和瓷胎竹編都是通過這種利用當?shù)芈糜钨Y源推廣的模式。
民間藝術產(chǎn)業(yè)化的價值首先體現(xiàn)在文化價值方面,每一種民間藝術都是一個地區(qū)的歷史積淀,保護當?shù)氐拿耖g藝術就是保護當?shù)氐奈幕?,傳承當?shù)氐臍v史。
其次,民間藝術的價值也體現(xiàn)在藝術品本身,每一種民間藝術不僅是對歷史的傳承,更是創(chuàng)作者的心血凝成,無論是剪紙還是繪畫或者刺繡,都不是簡單地復制前人,而是創(chuàng)作者構思后的結果,加入了創(chuàng)作者的靈感才賦予藝術品以鮮活的生命力。因此在推廣中不能為了銷售藝術品而忽視創(chuàng)作者的勞動,這樣就會影響創(chuàng)作者的積極性,應當向社會普及民間藝術的藝術價值,提高人們對民間藝術的重視,這樣才能促使民間藝術的發(fā)展,才能從經(jīng)濟上保證民間藝術傳承者的生存,從而使民間藝術能世世代代傳播下去。
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J0-03
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1007-0125(2015)04-0270-01
汪鴻(1979-),男,漢族,籍貫:江西省萬載縣,學歷:碩士,職稱:講師,主要研究方向:繪畫與美術教育,工作單位:華東交通大學藝術學院。