談竹笛演奏中“情”的分析與傳遞

張立忠

（大連市城市國際交響樂團　遼寧 大連 116000）

談竹笛演奏中“情”的分析與傳遞

張立忠

（大連市城市國際交響樂團遼寧 大連 116000）

音樂蘊含著情感，竹笛演奏藝術(shù)的目的就是要反映情感、交流情感。竹笛演奏者需要深刻把握樂曲創(chuàng)作者的情感，同時通過自己的理解，用多樣的演奏技巧來傳遞和豐富這種情感。

音樂；竹笛演奏；情感分析；傳遞

一、竹笛演奏的目的在于交流情感

我們在欣賞一部作品時，往往會認真品味其所蘊含的情感；而在評價一部音樂作品時，是否有真情實感是一個重要的標準。描述情景、傳達思想、表現(xiàn)情緒、交流情感自然就成為了演奏藝術(shù)的重要目的。竹笛演奏者應(yīng)做到以技傳情、以情貫通演奏過程的始終。在音樂演奏過程中，如果只注重技巧、技術(shù)等問題，而忽略了感情的運用，那么他對作品的理解也只能是“覘其文而未見其心，見其表而未見其里”，并不能完整地感受和領(lǐng)會音樂的美。所以，真正高超的技藝只有和情感完美結(jié)合時才能獲得真正的價值。

二、竹笛演奏中“情”的分析與傳遞

(一)演奏者要深刻準確地把握作者創(chuàng)作樂曲時的情感。

作者在創(chuàng)作樂曲時，會把內(nèi)心的想法和情感用音符體現(xiàn)出來。在笛曲《小八路勇闖封鎖線》中，作者陳大可先生在第一段中把小八路勇敢矯健、天真可愛、機靈活潑的形象做了活靈活現(xiàn)的概括。而劉森先生的竹笛獨奏曲《山村小景》反映的則是二十世紀六十年代我國自然災(zāi)害的困難時期，在糧食短缺、基本溫飽都得不到保障的情況下，人們不畏艱難，對生活仍然充滿希望、依然帶著樂觀的情緒進行勞動的情景與情感。樂曲由引子、小快板、慢板、快板四部分組成，每一部分都寄托了作者的內(nèi)心情感。在引子部分，灰暗的調(diào)子中潛藏著一股激情和希望；在快板中，人們的歡笑聲打斷了作者的一絲絲憂慮，迷茫被沖淡，希望在發(fā)展，淋漓盡致地展現(xiàn)了人們在困難中的樂觀向上的態(tài)度；在慢板中，旋律線條極為婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，我們感受到的是清澈的泉水旁稻田花香的美好景色。最后的快板段洋溢著歡樂的氣氛，象征著人們要改變現(xiàn)實生活的一切美好愿望。

(二)演奏者對樂曲情感的傳遞與豐富。音樂是心靈的語言。作曲家將自己的情感蘊含在樂曲中，但這種情感不是封閉和單一的，演奏者在將這種情感傳達給欣賞者的同時，也在進行著能動的創(chuàng)造，會用自己的方式豐富音樂的內(nèi)容與情感，與聽眾通過旋律產(chǎn)生共鳴，使聽眾留下深刻的印象，獲得美的享受。有“情”的笛聲才具有藝術(shù)感染力，有“情”的笛聲才會引發(fā)共鳴，打動人心，否則再高的演奏技巧也是無源之水，“有情曲則活，無情歌則滯”，即是這個道理。情感可以賦予樂譜生命力，使樂曲更加靈動。德國音樂家巴赫說：“音樂家除非自己也受感動，否則就不能感動別人。”所以，無論是何種藝術(shù)，在表演時都要全身心地投入，才能使得藝術(shù)具有感染力，才能震撼人心。在演奏笛曲《深秋敘》時，演奏者通過對這首樂曲的理解，給聽眾呈現(xiàn)的是一幅秋天的背景，讓人們思緒萬千。在演奏《妝臺秋思》時，演奏者可以把自己想象成遠嫁異域的女子，懷鄉(xiāng)之情在心中不斷涌現(xiàn)，而有家不能回，情何以堪，面對鏡中衰老的容顏，不知歸期的自己心中那種惆悵與希望并存的情感，讓人魂牽夢繞。音樂中的形象與情感，音樂所要反映的主題，就在這種剪不斷的情感中得到展現(xiàn)。

（三）竹笛演奏者在演奏時情感的控制與把握。在演奏樂曲時，情感的流露也包括表情和動作的自然流露。演奏者盡管可以加入自己的表情與動作，但這種表情與動作不能是生硬和過分隨意的，動作和表情應(yīng)是隨著樂曲的律動而自然流露的。鋼琴家阿勞曾說：“傳遞總是困難的，它不應(yīng)該是一個有意識的目的，而是感情的自然激發(fā)。目標不應(yīng)該是傳遞，而應(yīng)該是感情的自然流露。”首先，演奏者對自己的情緒要進行控制和把握。情緒具有兩面性，對演奏者存在著積極和消極的雙重影響。積極的情緒會產(chǎn)生興奮的狀態(tài)，消極的情緒會產(chǎn)生害怕、緊張的狀態(tài)。演奏者在演奏中既要順應(yīng)這種自然的音樂情緒反應(yīng)，又要在大腦中有意識地去牽引積極情緒，讓積極的音樂情緒為自己的演奏服務(wù)。其次，演奏者要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。人們在演奏前或演奏時會有平靜、緊張、害怕、興奮等不同的心理狀態(tài)，不同的心理狀態(tài)所呈現(xiàn)的音樂效果是不同的。在內(nèi)心平靜的狀態(tài)下演奏，可以正常地把握音樂。在內(nèi)心緊張的狀態(tài)下演奏，則可能會出現(xiàn)手指僵硬、口水增多、口干舌燥、氣息不夠用、記憶失靈等現(xiàn)象。例如：在演奏《鷓鴣飛》華彩段時，使用循環(huán)換氣的技巧一口氣吹三遍，每遍都要提速，只有在平靜的心態(tài)下，演奏者才能演奏出鷓鴣飛翔時那種蒼茫、遼遠和緊張的意境。

綜上所述，在竹笛演奏中，想要打動聽眾，或是想要把聽眾帶入音樂的情感境界之中，演奏者就需要理解樂曲本身所寄托的思想感情，把作者想要表達的情感和自身的情感融入為一體，聲情并茂地詮釋每個音符，讓樂曲富有生命力，使音樂更加靈動。

J605

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1007-0125(2015)04-0095-01

張立忠(1956-)，男，國家二級演奏員,大連市著名民樂教育專家、笛子演奏家，大連市城市國際交響樂團竹笛首席。