淺析我國的出國教育消費

陳鵬

摘 要：面對當(dāng)前的出國熱問題，首先結(jié)合數(shù)據(jù)說明了我國出國教育消費的現(xiàn)狀，緊接著從留學(xué)動機(jī)、家庭背景、社會背景、出國途徑、畢業(yè)后動態(tài)方面重點探討了出國教育消費的機(jī)理，深入分析了出國教育消費過程中存在的一些問題：留學(xué)成本高、就業(yè)回報率不高、留學(xué)不誠信現(xiàn)象加劇等等，最后從國家、家庭、個人幾個方面給出了一定的建議，指引我們理性面對出國教育消費，加速教育國際化進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：出國熱；教育消費；教育國際化

中圖分類號：G52 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）01-0090-02

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和教育國際化趨勢的加劇，教育消費已成為當(dāng)今我國的一大熱點問題。教育消費增長是教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的必然結(jié)果，已經(jīng)成為國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要標(biāo)志。教育消費既關(guān)系到每個人的切身利益又觸及國家和社會的整體利益。隨著生活質(zhì)量的提高，人們的教育消費觀念也在不斷改變。然而，在出國熱的背后，也隱藏著一些問題，因此，引導(dǎo)人們樹立正確的教育消費觀，對于我國的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

一、出國教育消費的現(xiàn)狀

1.出國留學(xué)人數(shù)呈逐年上升，快速發(fā)展的現(xiàn)象

留學(xué)總?cè)藬?shù)不斷增長，從2008年的17.98萬增加到2012年的39.96萬；自費人數(shù)呈現(xiàn)大幅度增長趨勢，從2008年的16.16萬增加到2012年的38.28萬；2009年的增長率達(dá)到近年來的最大值27.5%，2012年有減小的趨勢，為17.65%。

2.出國留學(xué)目的地國家分布情況

從2012年的數(shù)據(jù)來看，排名前十的留學(xué)目的地國家（地區(qū)）分別是美國、英國、澳大利亞、加拿大、香港、日本、法國、德國、荷蘭、新加坡、韓國等。美國占48%，英國為14%，澳大利亞為10%，加拿大為6%，其他國家占22%。

3.出國留學(xué)專業(yè)選擇情況

出國留學(xué)學(xué)生選擇的專業(yè)以經(jīng)管類居多，達(dá)到了50%；科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)占17%；工程與應(yīng)用技術(shù)占11%；人文社會科學(xué)及傳媒和創(chuàng)造藝術(shù)及設(shè)計都為6%；計算機(jī)和信息科學(xué)與建筑、建造及規(guī)劃分別為5%、2%。醫(yī)藥學(xué)、法律、農(nóng)林科學(xué)都為1%。

二、出國教育消費的機(jī)理分析

1.出國留學(xué)動機(jī)分析

今天，高等教育國際化又有了一個不同的含義，我們最主要的是從教育商業(yè)化的角度來詮釋它。也就是說，如果把它放在《貿(mào)易服務(wù)總協(xié)定》（GATS）的視角框架下，它就會呈現(xiàn)出四種不同的形態(tài)：⑴跨國服務(wù)；⑵出國消費；⑶商業(yè)貿(mào)易；⑷自然人的流動。其中第二種是最主要的形態(tài)，涉及國際學(xué)生之間的相互流動[1]。出國教育消費還呈現(xiàn)出差異化的特征，由于出國目的與需求的多樣化，如出國深造、拓展視野、增加就業(yè)籌碼、學(xué)習(xí)英語等等，因此，出國留學(xué)消費具有鮮明個體差異。

第一，接受更好的教育是新生代大學(xué)生出國留學(xué)的主要驅(qū)動力。在當(dāng)今國際化的背景下，隨著越來越多的外國先進(jìn)思想流入國內(nèi)，人們認(rèn)為國內(nèi)的教育太死板，扼殺了學(xué)生的想象力，他們向往國外那種活躍的教學(xué)方式。國外的教育資源都是公開的，有更多的名校，在國外他們可以享受更為豐富的教育資源，學(xué)到更加專業(yè)和實用的知識與技能。

第二，開闊視野，提高自我的綜合素質(zhì)。在國外，學(xué)生失去了父母的依靠，所有的事情都必須要由自己來決定，遇到困難的事情也要自己獨立去解決，個人的獨立自主性得到了很好的鍛煉，也提升了自身的人際溝通能力；國外具有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，人情風(fēng)貌，這些文化差異對留學(xué)生是一個很好的補充，能夠使個人的視野變得更加開闊。

第三，獲得更好的就業(yè)機(jī)會。把出國留學(xué)當(dāng)作獲得更好的就業(yè)機(jī)會和實現(xiàn)自己職業(yè)理想的墊腳石?！昂w”的光環(huán)，國外的洋學(xué)歷，在一定程度上能夠滿足個人職業(yè)發(fā)展需求。從國外留學(xué)回來給自己鍍金，工作的選擇及待遇等各個方面都有更多的發(fā)展空間，求職的選擇和成功率也更高些。

第四，提高學(xué)生的英語水平。出國留學(xué)可以與國外的老師、同學(xué)、朋友有充分的時間待在一起，有良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，這對英語學(xué)習(xí)提供了一個絕佳的環(huán)境，可以提高學(xué)生的英語水平。

2.留學(xué)生家庭背景分析

我國經(jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展使人民群眾的收入水平不斷提高，越來越多的家庭具備了送孩子出國留學(xué)的經(jīng)濟(jì)實力。中國父母自古以來就對孩子的教育比較重視。如今教育成為家庭消費的重頭戲，讓孩子出國留學(xué)已成為一項長遠(yuǎn)投資。家長間的攀比心理對留學(xué)熱潮也在一定程度上起到了推波助瀾的作用。家庭背景的差異對學(xué)生留學(xué)目的地、學(xué)校、學(xué)制的選擇也具有很大的牽引作用。家庭條件好，收入高的學(xué)生在出國留學(xué)的選擇上具有更廣闊的空間，而來自農(nóng)村的，家庭條件相對較差的學(xué)生在這方面要受到一部分的局限。

3.出國環(huán)境的分析

第一，持續(xù)增長的國民收入為我國學(xué)生出國留學(xué)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)條件。2012年中國人均GDP為38 354元，全年GDP增長率為7.8%。經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長對高等教育在技術(shù)革新、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會等方面也提出了更多的需求，尤其是在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期，要求勞動者不斷更新自身的知識和技能，這些都進(jìn)一步激發(fā)了旺盛的高等教育市場需求。

第二，高校擴(kuò)招引發(fā)就業(yè)壓力。近年來隨著高校的不斷擴(kuò)張，本科生人數(shù)的急劇增加，畢業(yè)生為了應(yīng)對緊張的就業(yè)壓力，增強(qiáng)自身的競爭力，選擇了出國留學(xué)深造，給自己鍍金。

第三，國家留學(xué)政策鼓勵。2003年，人事部提出了“拓寬留學(xué)渠道，吸引人才回國，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵為國服務(wù)”的留學(xué)工作新要求。2006年，國務(wù)院《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》指出，要加大工作力度，制定和實施吸引優(yōu)秀留學(xué)人才回國工作和為國服務(wù)計劃，重點吸引高層次人才和緊缺人才。

第四，國外教育制度的優(yōu)越性以及高校留學(xué)政策的放松。西方發(fā)達(dá)國家教育制度完備，學(xué)術(shù)環(huán)境好，教育品質(zhì)優(yōu)異，擁有廣泛的高品質(zhì)課程，具備世界頂級教育水平配置和師資。這些發(fā)達(dá)國家擁有得天獨厚的社會、自然、人文和生活環(huán)境。隨著政策的放寬，近幾年來留美簽證率也在不斷提高。國外院校為了舒緩財政壓力，不斷放寬留學(xué)政策，拓寬生源渠道，吸收我國學(xué)生[2]。

4.出國留學(xué)途徑分析

一是通過中介申請，省時省力。二是參加中外院校合作辦學(xué)未出國先留學(xué)。主要有三種：第一，中外合作項目。第二，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，中外大學(xué)雙方合作在中國開辦的學(xué)校。第三，學(xué)分互認(rèn)，交流學(xué)生。三是通過國家留學(xué)基金委員會預(yù)科學(xué)院赴美留學(xué)，不需雅思、托福成績。四是個人直接申請，費時費力。五是通過移民留學(xué)。首先移民國外，在國外生活，就讀國外大學(xué)。

5.留學(xué)生畢業(yè)之后的動態(tài)分析

七成留學(xué)生回國發(fā)展，根據(jù)資料顯示，1978年～2012年年底共有109.12萬留學(xué)生回國發(fā)展，占出國留學(xué)人數(shù)的72.38%。2012年回國人數(shù)達(dá)到27.29萬，同比增長46.57%。教育部留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布的《2012萬名留學(xué)人員回國就業(yè)報告》顯示，2012年回國留學(xué)生中近80%擁有碩士學(xué)位，專業(yè)以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)和理學(xué)4個學(xué)科為主，基本上與出國所選專業(yè)大致相當(dāng)。回國留學(xué)生人數(shù)最多的3個國家依次是英國、美國、澳大利亞，與留學(xué)目的地相當(dāng)。

三、出國教育消費過程中存在的一些問題

1.留學(xué)成本高

留美是諸多人的首選，年預(yù)算是每年35萬人民幣，美國留學(xué)四年大致需140萬。英國高等教育質(zhì)量高，三年下來也需要100萬。澳大利亞和加拿大留學(xué)的成本在80萬左右。亞洲的新加坡和日本，大學(xué)教育資源較豐富，四年下來也需60萬[3]，成本巨大。

2.留學(xué)就業(yè)回報率不斷變小

另據(jù)統(tǒng)計，2012年國內(nèi)出國留學(xué)人員總數(shù)為39.96萬，各類留學(xué)回國人員總數(shù)為27.29萬，與2011年統(tǒng)計數(shù)據(jù)相比，留學(xué)回國人數(shù)增加8.67萬。據(jù)推測，今年留學(xué)回國人數(shù)將繼續(xù)攀升。從《報告》的結(jié)果來看，71.2%的海歸目前都就職于私企，就職于外企的海歸僅有11.3%，還有8%就職于事業(yè)單位、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)。國際經(jīng)濟(jì)和就業(yè)環(huán)境不景氣，造成了留學(xué)生國外就業(yè)難。

3.文憑含金量遭質(zhì)疑，“留學(xué)不誠信”現(xiàn)象加劇

72%的中國留學(xué)生從國外大學(xué)畢業(yè)后，馬上回國或短期工作后回國，在美國基本站不住腳。20萬的中國留美學(xué)生，99%以上和一流大學(xué)不沾邊，絕大部分都流入了一些不出名的高校甚至是“野雞大學(xué)”。從以前的“精英留學(xué)”到現(xiàn)在的“草根留學(xué)”，留學(xué)生數(shù)量增多并不意味著他們就一定能夠使自身的知識和能力得到提高，特別是在自費出國風(fēng)靡的前提下，無論是留學(xué)市場上的中介還是提供教育服務(wù)的外國學(xué)校，他們都帶有經(jīng)濟(jì)目的[4]。

4.留學(xué)年齡日趨低齡化，留學(xué)動機(jī)盲目

當(dāng)前，很多家長為了追求西方教育，以及避開激烈的高考競爭，把正讀高中的孩子送出國。這些小留學(xué)生的心理素質(zhì)差，生活自理能力低，而且缺乏民族歸屬感和文化認(rèn)同感，產(chǎn)生各種心理問題，他們在國外的生活面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)[5]。許多留學(xué)生對自己條件和留學(xué)后果考慮不足，很多只是為了趕潮流、追求時尚，很多學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致他們在就業(yè)過程中出現(xiàn)盲目和遭受挫折。

5.造成人才和資金流失

1978—2011年，中國共有224.51萬名留學(xué)生，成為全球最大的留學(xué)生輸出國，而同期留學(xué)生回國數(shù)為81.84萬人，回歸率僅為36.5%。高等教育國際市場背景下我國面臨著嚴(yán)重的人才流失問題。我國外流的人才不僅規(guī)模大，而且學(xué)歷層次高。這在一定程度上也造成了資金的大量流失[6]。

四、對我國出國教育消費問題的一些建議

1.堅持科學(xué)的人才流動觀，加強(qiáng)高等教育的開放性和國際性

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加劇，人才流動也是國與國之間的“互惠互利”，這就要求我們樹立科學(xué)的人才流動觀，放遠(yuǎn)自己的眼光。要加強(qiáng)與外國教育部門之間的聯(lián)系，進(jìn)行合作辦學(xué)，加快雙方辦學(xué)社會化、國際化進(jìn)程，聘任外國優(yōu)秀教授進(jìn)行講學(xué)或者任教，實現(xiàn)學(xué)生不出門也能獲取大量的外國知識這一目標(biāo)，進(jìn)而加快教育國際化進(jìn)程[7]。

2.對自己的情況進(jìn)行全面評估，不要盲目跟風(fēng)

對出國留學(xué)的經(jīng)費以及機(jī)會成本必須有一個充分的心理準(zhǔn)備，還有對留學(xué)歸來也要有一個預(yù)期，計算自己的付出與收益，到底值不值得留學(xué)，一定要充分地考慮清楚。提高廣大學(xué)生及家長對出國留學(xué)行為的認(rèn)知能力，讓他們覺得“能力高于學(xué)歷”，同時還必須在宏觀層面上完善社會人才利用機(jī)制，這是控制“留學(xué)潮”畸形發(fā)展的重要措施。

3.慎防“野雞大學(xué)”，完善立法，加強(qiáng)對留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)管

目前國外留學(xué)市場院校眾多，良莠不齊，魚龍混雜，出國留學(xué)生及家長要慎重選校，慎防“野雞大學(xué)”。由于我國的法律在出國留學(xué)這一部分還存在一些漏洞，因此，必須完善出國留學(xué)方面的法律法規(guī)，加強(qiáng)對中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，對一些侵害消費者的行為要嚴(yán)懲不貸。

4.留學(xué)生專業(yè)應(yīng)盡量符合中國國情

由于中西方的差異，留學(xué)生在選擇專業(yè)時應(yīng)考慮到中國國情，這樣才能讓自己的留學(xué)更“物有所值”。中國目前缺乏的是專業(yè)型技術(shù)人才、高級服務(wù)人才，如現(xiàn)代物流、高端鋼鐵、新能源汽車等領(lǐng)域。

結(jié)語

面對當(dāng)前的出國熱潮，學(xué)生應(yīng)避免從眾心理帶來的不利影響，客觀理性地從自身職業(yè)需求、人生規(guī)劃、社會環(huán)境及需求、自身經(jīng)濟(jì)條件等多個角度來分析是否需要投資出國[8]。出國留學(xué)是人生規(guī)劃中的一筆重要投資，投資的投入與產(chǎn)出比率的計算涵蓋很多方面，我們必須保持清醒的頭腦，理性面對出國教育消費，深刻認(rèn)識出國留學(xué)對于提升自己的意義。

參考文獻(xiàn)：

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