• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    讓留守兒童在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)

    2015-05-30 07:44:08王隴玲姬真
    文學(xué)教育·中旬版 2015年11期
    關(guān)鍵詞:健康成長(zhǎng)班主任兒童

    王隴玲 姬真

    近幾年來(lái),我們農(nóng)村有大量的農(nóng)民外出打工。他們有的把孩子托付給爺爺奶奶、外公外婆;有的把孩子托付給親戚朋友;還有的沒有托付寄養(yǎng),讓孩子獨(dú)自在家,自己管理自己。這樣一來(lái),就出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊兒童群體——留守兒童。來(lái)自中國(guó)兒童信息中心的報(bào)道:全國(guó)留守兒童的比例達(dá)到47.7%。而我們會(huì)寧縣的留守兒童就幾萬(wàn)人。隨著外出務(wù)工人員的增多,留守兒童的數(shù)量呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)。目前統(tǒng)計(jì)我們農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)人大多是年老體弱,他們文化水平低下,對(duì)孩子放任自流,對(duì)這些留守兒童的成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。這些留守兒童由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母,缺少親人的關(guān)愛,缺少正確的疏導(dǎo),缺少行為的約束,表現(xiàn)出了一系列不良的行為習(xí)慣。那么,如何讓留守兒童在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)?

    根據(jù)本人十多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作的所見、所為、所感,我覺得作為班級(jí)的管理者和引導(dǎo)者,我們班主任就應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生,尤其是缺乏父母關(guān)愛的學(xué)生——留守兒童。多關(guān)愛留守兒童,給他們一個(gè)溫暖的家,從而營(yíng)造一個(gè)和諧而溫馨的校園,應(yīng)從以下幾方面入手:

    一.給留守兒童以關(guān)愛

    教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護(hù)兒童”。愛是啟動(dòng)班主任自身內(nèi)部力量和智慧的源泉,是通向?qū)W生心靈深處的道路,是設(shè)計(jì)優(yōu)化教育環(huán)境的法寶。愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì),沒有真正的愛就沒有真正的教育。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō),他們更缺少愛,更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。作為一個(gè)班主任,必須擁有最真誠(chéng)的愛生之心。因?yàn)橹挥袗郏拍芾鼛熒g的距離,只有愛才能感化他們,也只有愛才能讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。因此,我們要從各方面關(guān)愛留守兒童,讓他們真正體會(huì)到:父母不在身邊,老師就是父母;哥哥姐姐不在身邊,同學(xué)就是兄弟姐妹。他們雖然是留守兒童,但他們并不孤單。只要我們老師們對(duì)待每一位留守兒童都像對(duì)待自己的兒女一樣,我想,不管他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,品德的優(yōu)劣,性格的溫和與倔強(qiáng),學(xué)習(xí)的勤奮與懶惰,只要我們擁有慈母般的愛心,有持之以恒的耐心,就一定能讓他們感受到溫暖,那他們也會(huì)慢慢地接近你,成為你的知心朋友。

    二.給留守兒童以耐心

    生活中,留守兒童會(huì)遇到各種困難,或是家庭,或是自己的各種天災(zāi)人禍,都會(huì)對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮拇驌?,也許會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,并且放棄學(xué)習(xí)或追求的目標(biāo),甚至可能造成輟學(xué)。因此,對(duì)于留守兒童中一部分學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生,班主任要善于因勢(shì)利導(dǎo),不可急功近利。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我們不要抓住不放,而是要?jiǎng)又郧?,曉之以理,給予更多的寬容和理解,耐心的傾聽他們各自不同的心語(yǔ),真正做他們的知心朋友。

    三.給留守兒童以表?yè)P(yáng)

    人們常說(shuō):人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定。對(duì)待留守兒童,更應(yīng)該用表?yè)P(yáng)性的語(yǔ)言,發(fā)現(xiàn)他們有了進(jìn)步,就應(yīng)該及時(shí)給予肯定。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,班主任處理問題要細(xì)致,要言之有理,言之有據(jù),動(dòng)之以情,讓他們進(jìn)行內(nèi)心深處的自我反省,激發(fā)他們的正確思想,重新?lián)P舉學(xué)習(xí)新帆,這樣就能真正達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物無(wú)聲的效果,使動(dòng)機(jī)和手段目的有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),使他們從心理上形成樂觀自信的人生態(tài)度。當(dāng)他們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),老師要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)。因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)能幫助留守兒童排除不良的情緒情感,獲得心理的安慰,使他們逐步形成健康的心理品格。就像美國(guó)著名的成長(zhǎng)教育家戴爾卡耐基指出:當(dāng)我們要改變別人時(shí),即使是最小的進(jìn)步,也讓我們贊美吧。讓留守兒童在快樂的學(xué)習(xí)中真正成為學(xué)習(xí)的主人。

    四.給留守兒童以鍛煉的機(jī)會(huì)

    留守兒童是班級(jí)中最難教育的群體,因此我們要嚴(yán)而有愛,多給他們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),努力為他們搭建一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái),最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性,主動(dòng)性,使他們?cè)鲞M(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓每個(gè)人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展示自己鍛煉自己的機(jī)會(huì),讓他們感受到自己存在的真正價(jià)值。讓他們有展示長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),使之品嘗到成功的滋味,體驗(yàn)到成功的樂趣,從而促進(jìn)留守兒童拋棄自卑,增強(qiáng)自信,讓他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)中獲得成功的喜悅。

    五.讓留守兒童相信自己

    讓留守兒童相信自己“我能行”,這本身就是自我發(fā)現(xiàn)的過程。“沒有不好的孩子,只有不好的教育”。在看《火影忍者》時(shí),我記住了一句話:自信的力量,是可以改變命運(yùn)的力量。自信就是一個(gè)人最大的力量,它甚至可以使滄海變?yōu)樯L铩F鋵?shí),每個(gè)人的內(nèi)心深處都有追求真、善、美的愿望,這是萬(wàn)古不變的真理。而教育的奧秘就在于喚醒和激勵(lì)。喚醒學(xué)生內(nèi)心深處的向真、向善、向美的愿望,并不斷地呵護(hù),不斷地激勵(lì),讓他們相信自己我能行,并最終成為引導(dǎo)自己前進(jìn)的巨大動(dòng)力,真正實(shí)現(xiàn)人生的快樂和幸福。一位老師,如果他擁有贊美學(xué)生激勵(lì)學(xué)生激發(fā)學(xué)生潛能的能力,那么,他就離教育家不遠(yuǎn)了。

    總之,愛是喚醒留守兒童自我價(jià)值的號(hào)角;愛是開啟學(xué)生奮斗之心的鑰匙;愛是滋潤(rùn)學(xué)生靈魂的雨露。我們每一位班主任都應(yīng)善于抓住學(xué)生的個(gè)性特征,讀懂學(xué)生的心靈,巧妙靈活的運(yùn)用各種教育方式和技巧,用我們的愛心真心去澆灌這些美麗的花朵,尤其是讓每一朵受到傷害的花開的更加鮮艷燦爛,讓這些美麗的花朵在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)! 用關(guān)愛、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在老師的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng),讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,快樂健康地成長(zhǎng)。

    (作者單位:甘肅省會(huì)寧縣翟所中學(xué))

    猜你喜歡
    健康成長(zhǎng)班主任兒童
    如何做好一個(gè)班主任
    井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:00
    好習(xí)慣伴你健康成長(zhǎng)
    讓學(xué)生在關(guān)愛中健康成長(zhǎng)
    甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:12
    夸夸我的班主任
    班主任
    留守兒童
    雜文選刊(2016年7期)2016-08-02 08:39:56
    六一兒童
    安全相伴,健康成長(zhǎng)
    高中班主任的自我成長(zhǎng)
    人間(2015年21期)2015-03-11 15:24:41
    因?yàn)橛心?,我才健康成長(zhǎng)
    宾阳县| 石棉县| 浮梁县| 湖州市| 福清市| 囊谦县| 浪卡子县| 多伦县| 南昌市| 册亨县| 高碑店市| 海兴县| 祁连县| 乐业县| 红安县| 墨竹工卡县| 肃宁县| 屯昌县| 武宁县| 新乡县| 汤原县| 江北区| 尤溪县| 平安县| 蒙阴县| 禄丰县| 华坪县| 固阳县| 巴林右旗| 什邡市| 崇阳县| 咸阳市| 合川市| 襄城县| 光山县| 南乐县| 西乌珠穆沁旗| 襄汾县| 高州市| 通河县| 沐川县|