湘教版九年級上冊政治導(dǎo)學(xué)案

梁向陽

課堂導(dǎo)航：1.理解教育的作用;2.理解教育是人類生存和發(fā)展的永恒主題;3.教育與科技、經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系。

一、自主學(xué)習(xí)

○填一填：

1、百年大計， ? ? ? ? ?。教育是培養(yǎng) ? ? ? ? ? 和增強(qiáng)民族 ? ? ? ? ?的基礎(chǔ)，未來世界的優(yōu)勝者，將屬于 ? ? ? ? ?更普及、 ? ? ? ? ?到更發(fā)達(dá)、 ? ? ? ? ?更優(yōu)秀的民族。

2、21世紀(jì)，是 ? ? ? ? ?的時代。 ? ? ? ? ?，作為知識生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用的先決條件，將是人們在 ? ? ? ? ?社會生存和發(fā)展的永恒主題。

查一查：美、英、日、韓等國的義務(wù)教育情況。中國是 ? ? ? ? ?年義務(wù)教育，義務(wù)教育是 ? ? ? ? ?教育，義務(wù)教育是由《 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 》、與《 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 》規(guī)定的。

二、合作探究

1、課本P52閱讀空間《羚羊與獅子》，這則材料告訴我們一個什么道理？

2、課本P53《肖琴、肖燕云》這則材料說明了一個什么觀點(diǎn)？

3、課本P53《日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》這則材料說明了一個什么觀點(diǎn)？

4、課本P54《周寧的爸爸》這則材料說明了一個什么觀點(diǎn)？

5、教育是一種力量，為什么？

三、擴(kuò)展延伸

1、請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷和見聞，說說教育給我們個人帶來了哪些影響？想一想，然后寫在這里：

2、你怎樣理解：今天的教育、明天的科技、后天的經(jīng)濟(jì)。

3、“一塊得克薩斯州的土地（底下蘊(yùn)藏豐富的石油），一份是聯(lián)邦政府的獎學(xué)金，你希望得到的是什么？”這是美國前總統(tǒng)克林頓出的題目。他說：在上一世紀(jì)，人們無疑會選擇前者;但在21世紀(jì)，人們會毫不猶豫地選擇后者。因?yàn)槿藗冎?，“掌握知識就是掌握了一把開啟未來大門的鑰匙”。

如果你選擇了獎學(xué)金，你準(zhǔn)備怎么做？

四、總結(jié)歸納：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些政治觀點(diǎn)？你還有哪些疑惑？

五、當(dāng)堂檢測

1.“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義?！睂σ粋€人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用，表現(xiàn)為（ ? ）

①教育使人獲取知識和文化 ? ②教育能喚起人的潛能，使人不斷提高自己 ?③教育能使每個人獲得成功 ?④教育為人的幸福生活奠基

A.①②③ ? ? ? ? B.②③④

C.①③④ ? ? ? ? D.①②④

2.巴爾扎克說：“教育，是民族最偉大的生存法則，是一切社會里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段?！卑蜖栐嗽捀嬖V我們（ ? ?）

A.教育往往能改變一個人的命運(yùn)

B.教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會進(jìn)步的物質(zhì)力量

C.將是人們在知識社會生存和發(fā)展的永恒的主題

D.教育能解決社會中存在的一切問題

3.日本是第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國，但時隔不久，日本就躋身世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之列。正如一位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說：“如果沒有高等教育的大眾化，日本的經(jīng)濟(jì)不會發(fā)展成今天這個樣子?！边@說明（ ? ）

A.教育的發(fā)展促進(jìn)了戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的高速增長

B.戰(zhàn)后的日本只重視高等教育的發(fā)展

C.戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的高速增長促進(jìn)了教育的發(fā)展

D.高等教育才是推動經(jīng)濟(jì)社會向前發(fā)展的唯一動力

4.在我們這樣一個人口眾多、資源相對不足經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家，要實(shí)現(xiàn)民族振興和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，具有決定意義的一條就是要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。要做到這一點(diǎn)必須（ ? ）

A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

B.堅持四項基本原則

C.堅持改革開放

D.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

5.丹麥教育發(fā)達(dá)，1814年就宣布實(shí)行了7年義務(wù)教育;冰島實(shí)行10年義務(wù)教育;芬蘭實(shí)行了9年義務(wù)教育…這說明 ?（ ?）

A.目前世界上只有少數(shù)國家實(shí)行了義務(wù)教育制度

B.世界上大多數(shù)國家都實(shí)行了義務(wù)教育制度

C.實(shí)行義務(wù)教育制度是各國的根本任務(wù)

D.我國還沒有實(shí)行義務(wù)教育制度

六、 板書設(shè)計

教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)

教育改變一個人的命運(yùn)

教育是一種力量 ?教育關(guān)系到國家發(fā)展的根本，是一種物質(zhì)力量

教育是人們生存和發(fā)展的永恒主題