談加強學(xué)校安全教育

冉茂吉

【中圖分類號】G62.21 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）14-0105-02

中學(xué)安全教育問題是事關(guān)社會穩(wěn)定與和諧的重大政治問題。近年來學(xué)校惡性事件時有發(fā)生，暴露了學(xué)校安全教育的滯后和缺失。其原因是當(dāng)今人們過于看重學(xué)生的成才而非健康成長，學(xué)校對安全教育重視不夠，教師安全意識薄弱，等等。我們應(yīng)該建立健全中學(xué)安全教育體系，系統(tǒng)開設(shè)安全教育課程，構(gòu)建學(xué)校安全文化，開展教師安全教育培訓(xùn)。

一、建立健全學(xué)校主導(dǎo)、家長配合、全社會參與和監(jiān)督的中學(xué)安全教育體系

學(xué)校要本著對學(xué)生、對家長、對社會負責(zé)的高度政治責(zé)任感，不斷增強安全教育意識，把安全教育制度化、常規(guī)化和科學(xué)化，并實行責(zé)任追究制。要建立暢通無阻的家校溝渠道，敦促家長配合學(xué)校開展校外和家庭的安全教育。要全社會參與中學(xué)安全教育工作，加大對教育的投入，加強校園周邊環(huán)境的綜合整治，規(guī)范校園周邊環(huán)境，化解社會矛盾，強化調(diào)解工作，確保社會和諧。

二、開設(shè)系統(tǒng)的中學(xué)安全教育課程，促使中學(xué)生樹立正確的安全觀

根據(jù)中央教育科學(xué)研究所學(xué)校教育研究部徐美貞副研究員的調(diào)查，有59.1%的教師報告學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生開展安全主題教育活動的時間累計在10課時以下，產(chǎn)生這種問題的關(guān)鍵是缺乏中學(xué)安全教育課程，教師開展安全教育無從下手?；诖?，教育行政部門和科研部門應(yīng)該盡快組織編寫系統(tǒng)的中學(xué)安全教育教材。筆者認為，根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，中學(xué)安全教育內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面：

安全觀的教育和安全意識的養(yǎng)成。促使中學(xué)生認識和避免在其生存與發(fā)展過程中的不安全因素，做好預(yù)防工作。

安全知識的學(xué)習(xí)。促使中學(xué)生了解人身、財產(chǎn)、交通、食品、衛(wèi)生、消防、毒品、溺水、電擊、雷擊、環(huán)境污染和自然災(zāi)害等各種安全問題，分析這些安全問題的原因。

安全技能的培訓(xùn)。促使中學(xué)生掌握遇到安全問題之后的避險本領(lǐng)和措施，學(xué)會自救和救人。

安全心理學(xué)的學(xué)習(xí)。促使中學(xué)生養(yǎng)成良好的安全心理素質(zhì)，加深對安全問題的認識，在遇到安全問題時能夠充分利用客觀條件，并發(fā)揮個人主觀能動性。各地各校還要因地制宜，制定與本地實際情況相符合的校本安全教育內(nèi)容，突出安全教育的實用性，并保證每學(xué)期安全教育課程不少于12課時。

加強德育工作，構(gòu)建和諧的校園安全文化中學(xué)安全教育是中學(xué)德育工作的重中之重。中學(xué)應(yīng)該構(gòu)建開放式安全教育模式，采用“走出去，請進來”的方式，大膽鼓勵學(xué)生在教師帶領(lǐng)下進社區(qū)、進監(jiān)獄、進安全隱患地（水庫、交通事故高發(fā)區(qū)等地）實地學(xué)習(xí)安全知識。要開展警校共建工作，聘請警察駐校維護學(xué)校安全，指導(dǎo)安全教育。學(xué)校還要定期邀請交警、消防官兵、醫(yī)生、食品監(jiān)督專家、地質(zhì)專家等專業(yè)人員進校開展講座、座談、實地演練等活動，幫助中學(xué)生理論結(jié)合實際，正確有效地掌握安全技能。學(xué)校還應(yīng)通過圖片展、知識競賽、辯論賽、故事會、主題班會等多種活動，構(gòu)建和諧的校園安全文化，促使中學(xué)生知、情、意、行相結(jié)合，從而在濃郁的校園安全文化氛圍中受感染、受教育，把已有的安全知識內(nèi)化為長久的安全技能。

有組織、有計劃地對中學(xué)教師進行安全教育培訓(xùn)大多數(shù)教師獲取安全知識的途徑是電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)和生活經(jīng)驗等，缺乏必要的系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)。教育行政部門和學(xué)校每學(xué)期應(yīng)該有針對性地、有前瞻性地對教師開展安全教育培訓(xùn)工作。一是認真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識，增強安全意識，形成科學(xué)的安全觀；二是引導(dǎo)教師充分了解校園及其周邊環(huán)境，特別要認識到可能發(fā)生安全問題的地點和激發(fā)因素；三是培訓(xùn)教師正確掌握安全技能，關(guān)鍵時刻能夠自救和救人；四是鼓勵所有教師在教學(xué)時進行安全教育，特別要強調(diào)的是有實驗課的物理、化學(xué)和有室外課的體育、地理、生物等相關(guān)課程的教師要適時進行安全教育。

三、要注重社會延伸中的安全教育

學(xué)校的安全教育，需要動員社會各方力量，積極拓展教育資源，形成多方合力，既豐富了安全教育的渠道和內(nèi)容，又把教育放在具體的社會情景中，從而增強了安全教育的有效性。一是把學(xué)生的安全教育延伸到社區(qū)。讓學(xué)生在活動中用所學(xué)的安全知識幫助社區(qū)居民樹立安全意識，做好安全防范工作，又能進一步增強自己對在校園中所學(xué)安全知識和技能的理解，使安全意識在活動中得到強化。二是把學(xué)校的安全教育延伸到家庭。在每學(xué)期開學(xué)初、期中和期末階段，以及寒暑假期前，利用家長會和給家長一封信的形式，對家長們進行相關(guān)安全教育和有關(guān)安全情況的通報，對家長們在不同階段要求學(xué)生注意什么樣的安全問題提出預(yù)報，并對家長如何配合學(xué)校做好相關(guān)工作提出要求，使學(xué)校老師和家長之間建立一種共同的責(zé)任，使安全教育更加有的放矢。三是把學(xué)校的安全教育延伸到社會。請學(xué)校駐地附近的公安部門、與學(xué)校共建單位的武警消防支隊的干警，以及工商、檢驗檢疫有關(guān)部門的同志為師生們進行法制教育、消防安全教育和食品衛(wèi)生安全教育等，這些來自社會生活前沿的相關(guān)案例往往能給師生們帶來震撼，進而有效增強師生們的法制意識、消防安全意識和食品安全的意識。

四、建立健全規(guī)章制度。各學(xué)校要建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制度，校園安全保衛(wèi)制度，校舍和宿舍的管理、維修、使用制度，勞動和集體活動的安全注意事項，體育活動的安全防范制度，實驗課和工廠實習(xí)課的安全要求.活動場所及設(shè)施安全檢查維修制度，緊急事件處里預(yù)案等。第五，落實安全防范措施。有了制度以后，更重要的是抓落實，要有一套行之有效的措施。學(xué)校的一把手是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，凡失職、瀆職造成學(xué)校安全事故的，應(yīng)依法追究其法律責(zé)任。學(xué)校要定人、定崗、定時地進行安全檢查，消除隱患，堵塞漏洞，做到防患于未然。學(xué)校管理者還要注意學(xué)校及其附近的危險性人員，同時要注意危險性學(xué)生的轉(zhuǎn)入，以確保學(xué)校有安全的教育教學(xué)環(huán)境。另外，鼓勵教師和家長多與學(xué)生溝通，與學(xué)生交流，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解他們的憂慮，這些做法可以減少事故的發(fā)生。堅持學(xué)校安全教育和宣傳常抓不懈。安全知識和安全預(yù)防能力不是一朝一夕就能具備的，它需要一個長期學(xué)習(xí)和積累的過程。學(xué)校安全教育是一項長期的任務(wù)，必須警鐘長鳴，常抓不懈。要按照黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署集中人員、集中宜傳，使得安全意識家喻戶曉，安全責(zé)任深入人心，人人樹立“安全第一”思想，人人服從“安全第一”原則。充分發(fā)揮新聞媒體作用。各級新聞媒體要大力宜傳安全教育的典型，同時發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，揭露和批評疏于管理、監(jiān)管不力并導(dǎo)致重、特大事故的典型，通過大力宣傳，教育廣大師生，營造全社會“關(guān)注安全、珍愛生命”的氛圍。

學(xué)生，在學(xué)校是學(xué)生；出了校門回到家，是能夠影響父母和親人思想及行為的一員。今天的學(xué)生明天就是祖國各條戰(zhàn)線上的建設(shè)者。加強學(xué)校安全教育，使學(xué)生掌握安全知識和安全技能，也就是為家庭的幸福、社會的德定、祖國的富強增添了一份有力的安全保證。