熊佳佳
親愛的爸爸,有些話我藏在心里很久了,可看到您那嚴肅的面孔時,我只好把涌到嘴邊的話又咽了回去。我想,如果將我心里的話語訴諸筆端,才會更好吧!
爸爸,我的作業(yè)對于您來說不多,可對于我來說,只能剩下一點點的自由時間,但這已經讓我很開心了。可您卻總是認為我的寫作速度太慢,需要提高,如果增加寫作內容的話,有了緊迫感,才會提高速度。因此,您又自行給我增加了一本厚厚的作業(yè)書,而且,全部完成后還要看您推薦的,認為比較經典的故事書,然后讀透,并且弄清楚這個故事里的道理,背誦下來。
爸爸,您知道嗎?我身上沉重的負擔壓得我喘不過氣,我曾經想過,索性把這些作業(yè)撕成幾塊!可您卻絲毫不在意我的感受,每個星期還要進行一次總結,寫一篇作文。每次我都盡力對自己一周來的所感所想,及心情進行書寫創(chuàng)作,把作文努力寫好,然而,您卻依舊說我寫的不好,讓我自己修改,到底哪里寫的不好?您卻也說不出!我也只能坐在書桌前,看著這篇作文發(fā)呆……
爸爸,您為了讓我積累經驗,就讓我把作業(yè)本上的所有錯題抄下來,寫出錯誤原因以及改正措施,讓我鞏固錯題,加深對錯題的印象,如果哪一次答題錯誤點相同就要被打。經常,我的過于緊張更導致了錯誤出現(xiàn),讓您氣憤不已??墒前职?,您知道嗎?我不相信哪一個孩子在學習中不會犯錯誤,您的這道命令反而讓我無形中增加了負擔,讓我在面對您的時候,總想去隱瞞一些書本成績,或者索性撕碎它們!
爸爸,求您不要在這樣逼迫我了,讓我輕松地發(fā)揮自己的能力,給我一塊屬于自己的空間吧!
(指導教師:周建榮)