談聲樂初學(xué)者的注意事項(xiàng)

郭佳

摘要：聲樂學(xué)習(xí)不能夠一蹴而就，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程。作為一名聲樂初學(xué)者，一定要對(duì)練聲曲、選曲、創(chuàng)新以及模仿進(jìn)行重視，從而將語(yǔ)言藝術(shù)與聲音藝術(shù)進(jìn)行有效的融合。為此，本文對(duì)聲樂初學(xué)者在聲樂學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行了深入的探討，希望能對(duì)聲樂初學(xué)者更好的學(xué)習(xí)聲樂知識(shí)起到一定的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：聲樂 初學(xué)者 注意事項(xiàng)

目前，隨著人們物質(zhì)水平的提升，人們把越來越多的精力放在了精神層面的追求上，而聲樂藝術(shù)在此環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生。但是現(xiàn)階段的聲樂教育缺乏一定的科學(xué)性，而作為一名聲樂初學(xué)者，對(duì)于聲樂教師的選擇也毫無頭緒，這就制約了其在聲樂學(xué)習(xí)道路上的發(fā)展。因此，本文首先從聲樂導(dǎo)師的選擇作為切入點(diǎn)，繼而分析聲樂初學(xué)者應(yīng)注意的問題。

一、聲樂導(dǎo)師的選擇

時(shí)至今日，在聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多的背景下，聲樂初學(xué)者對(duì)于聲樂導(dǎo)師的選擇往往無所適從。由于導(dǎo)師的聲樂水平資質(zhì)差別很大，這就使部分初學(xué)者往往不能夠把握最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，致使初學(xué)者在聲樂學(xué)習(xí)過程中有很多問題出現(xiàn)。為了改善這一情況，初學(xué)者就一定要選擇資質(zhì)極佳的聲樂導(dǎo)師，使其在聲樂學(xué)習(xí)的道路上能夠邁向更高的領(lǐng)域。在此情況下，筆者總結(jié)了合格聲樂導(dǎo)師需要具備的條件。

聲樂初學(xué)者對(duì)于聲樂知識(shí)比較懵懂，但是這并不意味著聲樂學(xué)習(xí)就可以盲目，反之，初學(xué)者要認(rèn)清自己的質(zhì)感與聲音，具體體現(xiàn)在中音、高音和低音等方面，再由一些聲樂資質(zhì)極高的專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，繼而結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇自己的聲樂導(dǎo)師。由此可見，在聲樂教學(xué)過程中，教師起到重要的引導(dǎo)作用。

二、練聲曲的選擇

隨著人們對(duì)聲樂藝術(shù)喜愛程度的加深，人們對(duì)聲樂的需要往往已經(jīng)不再停留在觀賞階段，而是開始自發(fā)的對(duì)聲樂進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能通過自己的努力有朝一日將聲樂的表演魅力發(fā)揮得淋漓盡致。針對(duì)于聲樂初學(xué)者，練聲曲的科學(xué)選擇可以為其演唱水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。練聲曲的選擇是訓(xùn)練扎實(shí)的聲樂基本功的前提，同時(shí)，一個(gè)良好的歌唱狀態(tài)也離不開練聲曲的最佳選擇，良好的練聲曲能夠幫助聲樂初學(xué)者形成一個(gè)正確的聲音概念，這為今后的聲樂學(xué)習(xí)起到重要的導(dǎo)向作用。而練聲曲的主要內(nèi)容是元音，包括音樂會(huì)演唱的練聲曲和無詞的聲樂練習(xí)曲。

練聲曲的作用不只是歌唱前開嗓子的作用，而是扎實(shí)基本功的過程，幫助初學(xué)者培養(yǎng)良好的發(fā)聲習(xí)慣。在聲樂學(xué)習(xí)過程中，練聲曲具有規(guī)范性與系統(tǒng)性，能幫助歌唱者發(fā)揮其情感，改善初學(xué)者聲樂咬字發(fā)音問題，同時(shí)，初學(xué)者通過練聲曲也能夠掌握字正腔圓與聲情并茂的真諦。為此，初學(xué)者應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際聲樂水平和條件，正確的選擇，并使用練聲曲，通過長(zhǎng)期的努力練習(xí)，使自己的聲樂水平從根本上得到提高。

三、樂曲的選擇

歌曲分為易、淺、深、難四種程度系數(shù)，演唱者應(yīng)從個(gè)人實(shí)際情況出發(fā)，選擇自己所適合的樂曲。針對(duì)于聲樂初學(xué)者，在演唱期間，要對(duì)自己演唱歌曲階段的程度進(jìn)行清晰把握。同時(shí)，聲樂初學(xué)者也要根據(jù)自己的音色等情況，選擇最適合自己的歌曲類別。倘若聲樂初學(xué)者盲目的選曲，可以會(huì)影響個(gè)人歌唱的音質(zhì)水平，更甚者會(huì)產(chǎn)生破音，或者直接喪失歌唱生理機(jī)能等情況。此外，在美聲唱法和民族唱法的應(yīng)用過程中，樂曲的選擇也極為重要。為此，筆者對(duì)初學(xué)者的樂曲最佳選擇要點(diǎn)進(jìn)行了分析。

其一，初學(xué)者往往滿懷音樂熱情，在樂曲的選擇上，傾向于較寬聲域、較高音的歌曲，不注重喉嚨的保護(hù)。長(zhǎng)期以往，會(huì)在一定程度上破壞聲帶，因此，聲樂初學(xué)者更要針對(duì)于個(gè)人的階段，選擇相應(yīng)的樂曲。其二，初學(xué)者不能急于求成，而是要穩(wěn)扎穩(wěn)打，選擇難度系數(shù)適宜的歌曲，這樣才能保證其未來的藝術(shù)道路越來越廣。

四、正確的培養(yǎng)呼吸習(xí)慣

在聲樂教學(xué)過程中，導(dǎo)師通常強(qiáng)調(diào)呼吸問題，但由于初學(xué)者不能夠?qū)ζ溥M(jìn)行充分的重視，影響了其聲樂學(xué)習(xí)水平的提升。在聲樂表演時(shí)，表演者是由人體對(duì)氣息慢慢振動(dòng)聲帶而產(chǎn)生美妙聲音的，而該音質(zhì)基于樂曲的要求，由此可見，聲樂學(xué)習(xí)與呼吸之間有著緊密的聯(lián)系。

不僅初學(xué)者演唱不重視呼吸問題，甚至一些歌手也往往不能真正意識(shí)到呼吸習(xí)慣對(duì)聲樂表演的重要性，尤其體現(xiàn)在一些通俗的歌手。唱歌呼吸訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程，不能夠半途而廢，否則將前功盡棄。由于人發(fā)聲是通過聲帶受到肺部發(fā)出的氣流所產(chǎn)生的沖擊而發(fā)出的聲音，相對(duì)于平時(shí)呼吸而言，聲樂呼吸與之有很大的區(qū)別，聲樂呼吸主要利用胸腹式呼吸來進(jìn)行歌唱發(fā)聲表演的，這也是流暢歌唱的前提。初學(xué)者要在教師的引導(dǎo)下，對(duì)呼吸進(jìn)行有節(jié)制地、平穩(wěn)地控制，從而實(shí)現(xiàn)均勻、持久、優(yōu)美的聲樂演唱過程。

初學(xué)者的呼吸控制要保持一個(gè)最佳的力量，并從根本長(zhǎng)意識(shí)到歌唱呼吸的內(nèi)容與重要性，并針對(duì)于一些典型樂曲，探索出最佳的呼吸手段和方法，從而對(duì)聲樂表演過程中的呼吸問題加以解決，并提高其呼吸感覺的調(diào)控水平。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，聲樂初學(xué)者要基于個(gè)人聲樂興趣與個(gè)人條件，對(duì)樂曲以及練聲曲進(jìn)行選擇，并將聲樂愛好作為自己對(duì)聲樂技術(shù)進(jìn)行掌握的源動(dòng)力。除此之外，初學(xué)者要選擇資金極佳的優(yōu)秀聲樂導(dǎo)師，接受導(dǎo)師所布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化聲樂基本功。同時(shí)，初學(xué)者還要養(yǎng)成正確的呼吸習(xí)慣，不斷的對(duì)個(gè)人聲樂學(xué)習(xí)畏難情緒加以克服。教師也要重視對(duì)初學(xué)者聲樂學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷的摸索出一條創(chuàng)新的聲樂教學(xué)之路，使初學(xué)者能夠更加自信的邁向聲樂藝術(shù)學(xué)習(xí)的成熟之路。

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