風(fēng)雨情結(jié)

有人說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”也有人說：“生活不是等著暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中跳舞?！?/p>

的確，生活并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，我們不能一味地退縮，一味地逃避，或者躲在角落里等待暴風(fēng)雨過去，而是要學(xué)會(huì)面對(duì)風(fēng)雨，去勇敢地享受風(fēng)雨帶給我們的快樂，正如在風(fēng)雨中跳舞一樣。

請(qǐng)你聯(lián)系自己在生活中的體驗(yàn)與感受，以“在風(fēng)雨中跳舞”為題寫一篇作文，自定立意，文體自選，不少于800字。 （本期欄目特邀編輯：王罡）

佳 ?作

午后，雨點(diǎn)打在窗外一大一小的芭蕉葉上，風(fēng)將它們拉扯著分開，可它們卻又努力靠近相互依偎在一起。端一杯清茶來到窗前，水氣一縷一縷地飄散，記憶也慢慢飄散而來。

小時(shí)候我對(duì)爸爸總有一種特殊的依賴感。我會(huì)開口說話喊的第一個(gè)名字便是“爸爸”，沖誰都哭，唯獨(dú)見到他就能咧開嘴笑。照周歲照時(shí)，我硬是不愿意離開爸爸的懷抱單獨(dú)一個(gè)人照像……

我和爸爸的親情就這樣發(fā)芽了。

我第一次學(xué)會(huì)下五子棋，第一次騎自行車，第一次溜旱冰，第一次爬山，第一次旅行……而他所做的最多的便是漫長(zhǎng)的等待。后來，我每次外出補(bǔ)習(xí)都要他陪我一起去。我上課時(shí)，他便找一家網(wǎng)吧坐在門口，一坐便是兩個(gè)小時(shí)。即使大風(fēng)大雨大雪天，他也從未缺席過。每次下課，都可以在門口看見他等候的身影，這時(shí)就會(huì)覺得特別有安全感，特別滿足。

那些年陽光特好，天空特藍(lán)，小芽慢慢長(zhǎng)成小樹，偶爾會(huì)迎風(fēng)搖擺，卻一直向天。

再往后，我慢慢出落成大姑娘，而他臉上的皺紋也慢慢加深。兩鬢也略微泛白。然而，我卻跟許多同齡的孩子一樣，反感甚至厭惡他每天枯燥無味的大道理，憎恨他那些毫無人情冷酷生硬的要求。一次補(bǔ)習(xí)后，在人潮擁擠的車站，我們等了好幾輛公汽，拼盡全力也沒能擠進(jìn)去，為了盡早回去觀看期待已久的電視，我提議打的，沒想到竟被他冷臉拒絕。公汽過來，無奈人太多，我完全搶不上，一個(gè)人失落地站在馬路邊，看著他一個(gè)人上了車，焦急地盼望著我出現(xiàn)在他身后，然而我沒有。我站在車下享受著報(bào)復(fù)他的快感。一個(gè)人慢悠悠回家后，為了嘲笑他的“摳門”，在他給我送牛奶的時(shí)候，我特意翻開手機(jī)，朝著手機(jī)那頭戲謔地說：“他就一那樣的人，摳得要死。”看他仍關(guān)切地說：“牛奶盡快趁熱喝?！北隳D(zhuǎn)身離去，可那一刻我的快感卻全然消散，徒增悵然失落。

這些年，風(fēng)雨飄搖，小樹漸漸打蔫，該折的折斷，該落的也已落下，沒有陽光，沒有肥料，它像是快要死了。

我只記得他在何時(shí)何地當(dāng)著眾人的面斥責(zé)了我;我只記得他在我做事不認(rèn)真時(shí)懲罰我一遍又一遍去做，直到做好為止;我只記得在我向往外面五光十色的生活的時(shí)候，他一巴掌拍醒我……那些灼燒在青春里不堪回首的疼痛。

我卻忘了，隨著上學(xué)越來越早，他任勞任怨、起早貪黑地給我送飯;我卻忘了，寒冷風(fēng)雨中他一個(gè)人站在校門口縮著脖子巴巴地盼望我從校門里出來;我卻忘了，在我嘲諷挖苦他的時(shí)候，他紅了眼眶;我卻忘了，在他生日那天我給他訂的蛋糕，讓他開心了一整天;我卻忘了，無論我任性也好，刻薄也罷，陪伴在我身邊的一直是他。

窗外雨停下，世界倏地一下透亮起來，我看見那兩片芭蕉葉重又依偎在一起，微風(fēng)輕輕搖，他們好似兩個(gè)舞者，幾經(jīng)風(fēng)雨，如今披星戴月，終成一曲。

點(diǎn) 評(píng) 這是一篇記敘文。作者采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫自然風(fēng)雨中一大一小的兩片芭蕉葉，實(shí)寫自己與父親充滿波折的親情成長(zhǎng)之路。結(jié)構(gòu)精巧嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐厚深刻。本文還可對(duì)父親進(jìn)行多面描寫，使人物更豐滿。

佳 ?作

總聽到許多人抱怨“為什么老天爺對(duì)我這么殘酷？”“為什么我不能一帆風(fēng)順？”誠然，人的一生難免遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，然而我們對(duì)待它們的態(tài)度，則會(huì)改變我們的一生。我曾經(jīng)看到一句話：生活不是等著暴風(fēng)雨過去，而是在風(fēng)雨中跳舞。

楊麗萍，是一個(gè)中國(guó)舞界的奇跡。她的雀之戀、雀之靈、云南印象……率性而起，由心而舞。觀者從她的舞里看到了自然之美，看到了民族之韻，看到了生命本源。她是舞界的標(biāo)桿，前輩?？伤?jīng)被她心愛的西雙版納州歌舞團(tuán)“卡”住，不讓其自由發(fā)展，她曾被芭蕾舞教練怒斥不會(huì)跳舞，她的“云南印象”曾因各種原因沒有一個(gè)觀眾?？伤龍?jiān)持下來，在老師、大眾不理解的情況下跳，在社會(huì)不理解的情況下跳，在各種風(fēng)雨中跳……

“進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！泵慨?dāng)我讀這幾句的時(shí)候，我就會(huì)感慨，屈子是一個(gè)善于跳舞的人，可惜生錯(cuò)了時(shí)代，選錯(cuò)了道路。他生性浪漫崇尚美好，卻偏偏選擇了從政;他義憤填膺胸懷天下，卻偏偏被一盆盆冷水澆得淋漓盡致。他最終選擇了投江，有人說他是懦夫，不會(huì)逆流而上，可是我說，他是時(shí)代的英雄舞者，他用生命踐實(shí)了他的責(zé)任，在長(zhǎng)江的激流中，他的精神仍在跳舞。

當(dāng)2008、2010、2013年大地顫動(dòng)的時(shí)候，無數(shù)鮮活的生命化為沉寂。但是一方有難，八方支援，無數(shù)生命趕來營(yíng)救支援。我不知道什么才是判斷美丑的標(biāo)準(zhǔn)，但是在看著子弟兵們夜以繼日地救人，素不相識(shí)的災(zāi)區(qū)人民互相鼓勵(lì)，互相送食物的那一剎那，我覺得好幸福，好美好。房子極度破碎，環(huán)境臟亂差，沒有干凈的飲用水，只有斷續(xù)的呻吟聲、大負(fù)荷的體力活、一個(gè)個(gè)與生命失之交臂的境遇……可是沒有一個(gè)人抱怨，不論是災(zāi)民還是救兵。很多人說中國(guó)人不團(tuán)結(jié)懦弱膽小，可是在那一刻，流言不攻自破。大自然固然可怕，我們也暫時(shí)沒有能力去改變它，但是在它的壓迫下堅(jiān)強(qiáng)不屈，互幫互助就是對(duì)它最好的改變。

米蘭·昆德拉在《人不能承受的生命之輕》中寫道：如果永恒輪回是最沉重的負(fù)擔(dān)，那么我們的生活，在這一背景下，卻可在其整個(gè)的燦爛輕盈之中得以展現(xiàn)。負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地，它就越真切實(shí)在。相反，當(dāng)負(fù)擔(dān)完全缺失，人就會(huì)變得比空氣還輕，就會(huì)飄起來，就會(huì)遠(yuǎn)離大地和地上的生命，人也就只是一個(gè)半真實(shí)的存在，其運(yùn)動(dòng)也會(huì)變得自由而沒有意義。

人活著的意義原本就不為享受，只有死魚才會(huì)隨波逐流，被泥沙掩埋，活魚則要逆流而上，在水中游，在游中爭(zhēng)。人是如此，民族亦然。中華民族上下五千年文明，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，民族文化變更，帝王昏庸官場(chǎng)黑暗，自然災(zāi)害叢生……可是，正因?yàn)橛兄駰铥惼?、屈原、人民子弟兵這樣的華夏兒女的擁護(hù)，它在風(fēng)雨中反抗著，不屈著，成就了華夏文明和中華民族。要想做時(shí)代的強(qiáng)者，便要做命運(yùn)的強(qiáng)者。在暴風(fēng)雨中，不是靜靜等待，而是要在風(fēng)雨中跳舞。

點(diǎn) 評(píng) 本文是一篇議論文。文章觀點(diǎn)明確，材料豐富。最大亮點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)剡x取了楊麗萍、屈原、人民子弟兵的例子，由點(diǎn)到面地闡述深刻的哲理，層次清晰，語言準(zhǔn)確。如果能在三個(gè)事例中將“風(fēng)雨”和“跳舞”巧妙融入其中，會(huì)更佳。

佳 ?作

馬啼嘶，漸行漸遠(yuǎn)，一身戎裝，停步立以視，天傷，玄色古乘無人乘，行徐而歌，沿途暗影生。

公元前213年，人心惶，氣凝結(jié)，滔天大火熊熊烈烈，風(fēng)吹過，灰起，紙飛字滅。痛苦嘶號(hào)，悚人毛骨，骸架焦黑，文字骸骨，蕩然無存，變灰成塵，焚詩書，獨(dú)留《秦記》。以古非今之人滅族。禁私學(xué)，坑術(shù)士，這是文化的屠殺，妄自歡喜，試從內(nèi)心制人，終為空談。

向晚，荒街，整飭官墻長(zhǎng)駐立。凄異長(zhǎng)嘆足下生。舞之以霓裳，逶迤秀裙軟羅煙，玉袖生風(fēng)珠砂赤。輕移蓮步，裊娜腰肢溫軟柔。然，怕罡風(fēng)之不馴，驚攢云之不羈。珠雨落，濕鬢蟠。

宋代始，國(guó)興旺，人民樂，走卒類士服，農(nóng)夫躡絲履。興工坊，論科研，詩詞疊出，汴京安。然，金元侵，北方亂，掠殺大肆，東華門外，市井不復(fù)?！肚迕魃虾訄D》為其一瞬繁華之最終魅影。南宋臨安，茍且偷安，失北方，逃至南，雖似從前無二處，卻只為金絮外表。繁華卻當(dāng)初。

眉心皺，腳步亂，淚眼轉(zhuǎn)。身瑟瑟，發(fā)梢亂，水袖漣漪揮雨落。羅裙?jié)瘢\衣透，砂珠落。渾渾噩噩。夜涼如水，冷如玉，雨不止，淚傾盆。旋身回望守城安?？v如此，未思停。

咸豐十年，大火不停，威嚴(yán)之皇家陵園，水榭樓臺(tái)，詩情濃，古玩字畫，博之以思，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春，平湖秋月，雷峰夕照，惹人憐，“圓而入神，君子之時(shí)中也，明而普照，達(dá)人睿智也”。耳畔之者：泣、啼、嘶、號(hào)，火舌狂舞，涅滅曾經(jīng)瑰寶，染血之手，奪去紛繁美貌，聽聞淚如雨，聽聞聲聲泣，三天彌火，珠光棄。

雨稍大，人群散，頂傘逃入屋檐下，獨(dú)一人，腳步愈堅(jiān)，舞得旋衣亂。甩珠上袖，冰晶玉指過，水袖劃天際，擎罡風(fēng)，舞伴攢云，年輕如初，君好甚，雙鬢斑白，也無什，不怨風(fēng)雨無情。

胡適之“漢字不廢中國(guó)必亡”。會(huì)人心驚，陳獨(dú)秀之傳統(tǒng)文學(xué)即貴族文學(xué)，爾等惶惶。推古學(xué)，建民學(xué)，滅貴學(xué)，寫實(shí)文，推山林之學(xué)，建社會(huì)文學(xué)，傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)千年流傳熣燦奪目?！案锩鼰o罪，造反有理。”歷史文物，殘敗破碎，倫理道德，失聲痛哭，文人九死一生，教師作家，牛鬼蛇神，宮觀泣，寺院涕，無語凝噎。

雨如珠，勢(shì)傾盆，天色合，風(fēng)不止，雨歡顏。舞不止，千年不過一瞬，風(fēng)愈大，雨愈哮。仍毀不滅文化之舞。文化從不可能被毀滅，毀滅本為一種祭奠，文明之魂，破繭入心，深埋其里，不消，不減，縱雨欲焚火，心火不熄不滅，凡夫俗子，自命不凡，虛妄以夢(mèng)，以改變之力，不過徒然，文明之悠久，嵌入骨骸于毀滅萬物的風(fēng)雨中，對(duì)酒當(dāng)歌，撫水袖，伸長(zhǎng)頸，旖旎生風(fēng)，拔地起舞。

點(diǎn) 評(píng) ?本文是一篇用文言寫就的文化散文。文章立意深刻，語言典雅。最大亮點(diǎn)是積淀深厚，表達(dá)靈動(dòng)，情理交融，彰顯出詩意美、意蘊(yùn)美、個(gè)性美，使得文章分外出彩。

本文可以有更加清晰的明暗兩條線索：一是對(duì)自然風(fēng)雨的描寫應(yīng)更有層次感，使串珠之線更明晰;二是對(duì)歷史材料的分析要加強(qiáng)筆墨，濃墨渲染固然好，但要突出共同的文化根源?？v觀歷史，立足民族文化傳承，立意新穎大氣。對(duì)于這樣一道富有詩意且充滿理趣的作文題，最重要的就是要以議論抒情之筆點(diǎn)出“風(fēng)雨”的內(nèi)在意蘊(yùn)，讓情感與語言有機(jī)融合，使主旨鮮明深刻。