健康教育在腦出血護理中的應用分析

劉英

【摘 要】 目的 探討健康教育在腦出血患者護理中的應用。方法 選取我院在2013年3月—2014年3月間收治的96例腦出血患者作為研究對象，隨機將其分為兩組，即對照組48例采用常規(guī)的護理方法，觀察組患者48例在護理過程中加入健康教育，對比兩組患者的護理服務的滿意度和并發(fā)癥的發(fā)生情況。結(jié)果 觀察組患者對于健康教育的知曉率、健康教育的模式評分等均高于對照組，并發(fā)癥的發(fā)生情況對照組高于觀察組，兩組數(shù)據(jù)對比差異具有統(tǒng)計學意義，P<0.05。結(jié)論 采用具有針對性和系統(tǒng)性的健康教育能夠更好的降低腦出血患者的并發(fā)癥的發(fā)生情況，促進患者早日康復。

【關(guān)鍵詞】 健康教育；腦出血；護理

【中圖分類號】 R473.5 【文獻標識碼】 A

腦出血又名腦溢血，病因比較多大多是由于患者患有高血壓導致小動脈硬化破裂所致，研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者大概有33.3%的患者會出現(xiàn)腦溢血，而腦出血的患者中有95%患有高血壓。腦出血具有非常高的死亡率和致殘率，因此對于腦出血患者的護理中一定要有一個系統(tǒng)的針對性很強的護理方式，從而改善其臨床癥狀，促進患者快速的康復[1]。我院自2013年始便開始對腦出血患者實施健康教育護理，并取得了非常好的效果，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院在2013年3月—2014年3月間收治的96例腦出血患者作為研究對象，隨機將其分為兩組，即對照組48例采用常規(guī)的護理方法，男性患者22例，女性患者26例，年齡在54-72歲之間，平均年齡為（64.3±2.3）歲，基底節(jié)出血患者21例，腦室出血患者15例，小腦出血11例；觀察組患者48例在護理過程中加入健康教育，男性患者25例，女性患者23例，年齡在52-73歲之間，平均年齡為（62.6±2.2）歲，基底節(jié)出血患者23例，腦室出血患者16例，小腦出血9例，兩組患者的一般資料如性別、年齡、手術(shù)方式等差異不具有統(tǒng)計學意義，P<0.05。

1.2 方法 對照組：采用常規(guī)的護理方法：①指導下做適量運動。②控制患者的血壓平衡。③合理飲食。④保持患者的良好的心態(tài)。⑤多注意身體的變化，做好預防工作[2]。

觀察組：在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上采用針對性的系統(tǒng)性的健康教育，（1）對患者的不通健康教育進行評估，比如患者學習能力、對于疾病的認知程度、對于健康教育的依從性等三個方面進行調(diào)查從而分析并展開健康教育工作。（2）實施個性化教育內(nèi)容。由于不同患者的教育水平、認知水平各不相同，因此在制定健康教育的內(nèi)容上要因人而異，其內(nèi)容主要包括：①腦出血疾病介紹。給患者詳細介紹病理知識，同時告知患者做好對于并發(fā)癥的預防方法，提醒患者辨別疾病發(fā)生先兆的能力，并作到及時就醫(yī)。②情緒調(diào)節(jié)。醫(yī)護人員應該主動和患者進行溝通，病隨時觀察患者的心理變化，告知緩和應該學會及時的調(diào)節(jié)自己的情緒，告知不良情緒對于健康的影響。另外充足的睡眠對于患者來說非常重要，避免過度勞累，使心情永遠保持愉快。③血壓控制指導。在健康教育的過程中一定要對患者進行定期測量血壓，并交給患者進行自我檢測的方法。按照醫(yī)生的指導對患者進行全天動態(tài)血壓檢測，并找出每天血壓峰值和谷值得時間，然后按時服用藥物，避免二次出血情況發(fā)生。④日常生活行為指導。養(yǎng)成良好的生活習慣，幫助患者戒煙酒，飲食方面禁食高脂肪、高糖的食物，多食富含纖維、蛋白的食物。⑤并發(fā)癥的預防。指導患者進行排痰練習，及時的清理患者的痰液，時刻保持患者口腔的清潔，減少探視人員和探視時間，降低交叉感染的可能性；壓瘡感染的預防，頻繁的幫助患者進行翻身指導，同時告知患者家屬在翻身時的注意事項，熟練掌握反身技巧等。每天給患者行全身按摩三次，每次30min，促進患者的局部血液循環(huán)；便秘的預防，患者如果出現(xiàn)便秘的情況會使得腹部壓力增大，這樣很容易導致二次出血的發(fā)生，因此對于便秘的預防至關(guān)重要，一般給患者服用開塞露等藥物[3，4]。

1.3 統(tǒng)計學分析 采用SPSS17.0 統(tǒng)計學軟件對于數(shù)據(jù)進行處理分析，計數(shù)資料采用%表示，計量資料采用（x±s）表示，P<0.05差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

經(jīng)過健康教育工作在護理工作的中的展開，觀察組患者對于健康教育的內(nèi)容，健康教育模式等的知曉率分別為95.8%、87.5%，對照組這兩個數(shù)據(jù)分別為62.5%、58.3%，同時觀察組中有2例患者出現(xiàn)并發(fā)癥，即便秘1例，壓瘡1例，并發(fā)癥的發(fā)生率為4.17%；對照組中有6例發(fā)生并發(fā)癥，其中便秘4例，壓瘡2例，并發(fā)癥的發(fā)生率為12.5%，兩組數(shù)據(jù)對比差異具有統(tǒng)計學意義，P<0.05。

3 討論

腦出血是老年人群中非常常見的一種病癥，腦出血患者常合并有高血壓疾病，所以在護理過程中一定要加強對病癥相關(guān)知識的講解，而且科學有效的健康教育能夠幫助患者保持愉快的心情，同時能夠自我加強自我檢測的能力，促進患者早日康復[5]。

本次試驗過程中對照組患者只是進行簡單的健康教育，而觀察組患者通過對患者的基本信息進行詳細的調(diào)查了解，然后根據(jù)每一位患者的不同情況制定一整套系統(tǒng)性和針對性的健康教育內(nèi)容，從每一位患者的健康需求入手，全面的實行教育措施，結(jié)果顯示，觀察組患者的疾病知識和基本預防知識的知曉度均高于對照組，同時在護理過程中并發(fā)癥的發(fā)生率觀察組明顯低于對照組，兩組數(shù)據(jù)差異非常明顯。

綜上所述，在腦出血患者的護理中開展健康教育，能更好的幫助患者促進恢復，另外還能有效的降低并發(fā)癥的發(fā)生率，因此非常值得臨床上推廣使用。

參考文獻

[1] 霍云云，劉華，師雪嬌，薛云娜，張麗麗.臨床護理路徑在腦出血患者護理中的應用[J].南昌大學學報（醫(yī)學版），2013，8（10）：774-775.

[2] 張馨予.健康教育在腦出血護理中的應用分析[J].中國衛(wèi)生標準管理，2014，6（5）：590-591.

[4] 黃蕊，張俊賢.腦出血病人急性期的觀察與護理體會[J].中外健康文摘，2011，6（37）：201-202.

[5] 林惠碧.腦出血急性期患者的臨床護理干預措施分析[J]，醫(yī)藥前沿，2012，10（3）：277-278.

[6] 閏宏.急性腦出血的觀察及護理特點[J].中國保健營養(yǎng)（中旬刊），2012，12（7）：166.