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      我國田徑運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績影響因素淺析

      2015-05-30 21:33:36劉青
      儷人·教師版 2015年20期
      關(guān)鍵詞:教練員運(yùn)動(dòng)員

      劉青

      【摘要】本文通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,運(yùn)動(dòng)員成績的提高除了受到客觀因素的影響,教練及運(yùn)動(dòng)員自身因素直接影響運(yùn)動(dòng)成績的提高。針對(duì)運(yùn)動(dòng)員在激烈的賽場(chǎng)競爭中如何創(chuàng)造出優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績,不僅僅是對(duì)扎實(shí)刻苦訓(xùn)練成果的檢驗(yàn),更是檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員自身?xiàng)l件對(duì)于運(yùn)動(dòng)成績的影響。本文結(jié)合我國關(guān)于對(duì)運(yùn)動(dòng)員成績的研究以及現(xiàn)狀分析,根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身?xiàng)l件的不同為運(yùn)動(dòng)員量審定制合理有效的訓(xùn)練手段,有助于運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績。

      【關(guān)鍵詞】運(yùn)動(dòng)員 教練員 運(yùn)動(dòng)成績

      我國在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中,運(yùn)動(dòng)成績的提高主要來自兩方面影響:一是動(dòng)員員自身差異,二是教練執(zhí)教的基本能力[8]。運(yùn)動(dòng)員成績的取得,意味著教練在體育事業(yè)上的成功;教練與運(yùn)動(dòng)員長期相處以及與運(yùn)動(dòng)員溝通交流,增加了教練執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的積累為科學(xué)訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)。在運(yùn)動(dòng)員不同的年齡階段,依據(jù)不同特點(diǎn)進(jìn)行施教,有利于運(yùn)動(dòng)成績提高。

      “體教結(jié)合[2]” 為更好培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員提供了有利的保障,成為大多數(shù)高校采取的科學(xué)有效的措施,。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員自身而言,要想取得優(yōu)異成績,必須在每天的訓(xùn)練時(shí)間和每周的訓(xùn)練次數(shù)上要有保證,更要確保訓(xùn)練質(zhì)量;每天不少于三小時(shí),每周不少于六天,田徑運(yùn)動(dòng)員要想達(dá)到最佳成績至少需要八到九年的訓(xùn)練時(shí)間[7]。焦明龍?jiān)凇对囀鲞\(yùn)動(dòng)員成績的因素》中提到優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員需要十年左右時(shí)間[4]男生和女生在訓(xùn)練成績達(dá)到最佳時(shí)的年齡相比,短距離女生達(dá)到最高會(huì)更早一些,一般在23歲到26歲 [7],男生則在25歲到26歲,當(dāng)然也不排除先天條件好的運(yùn)動(dòng)員更早達(dá)到個(gè)人最佳。

      運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專家普拉托諾夫[3]在田徑運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績與年齡的研究中表明:運(yùn)動(dòng)員成績的取得到最佳到保持高水平的年齡不同。運(yùn)動(dòng)員初創(chuàng)佳績的年齡田賽男子在19至20歲,女子在17至23;徑賽男子在20至25歲。成績達(dá)到最佳時(shí)的年齡田賽男子在23至26歲,女子在20至26歲;徑賽男子在22至30歲。持續(xù)高水平的年齡田賽男子在27至35歲,女子在25至28;徑賽男子在25至28,女子在23至26歲。

      借鑒前人分析得出的結(jié)果,運(yùn)動(dòng)員在不同的訓(xùn)練年限和不同的年齡期間所表現(xiàn)出來的運(yùn)動(dòng)成績水平不同。以此為依據(jù),由此可見對(duì)影響運(yùn)動(dòng)員人口特征與運(yùn)動(dòng)成績的關(guān)系,提出了以下模型:如圖:

      運(yùn)動(dòng)員:

      人口特征

      運(yùn)動(dòng)員業(yè)績

      人口特征對(duì)運(yùn)動(dòng)員業(yè)績影響描述

      學(xué)歷 訓(xùn)練年限 年齡 N 極小值 極大值

      大專

      及以下

      有效N=20 5年以下 20歲以下 業(yè)績水平 12 2 3

      有效的 N 12

      6-10年 20歲以下 業(yè)績水平 3 3 3

      有效的 N 3

      21-25歲 業(yè)績水平 4 2 3

      有效的 N 4

      11-15年 26歲及以上 業(yè)績水平 1 4 4

      有效的 N 1

      本科

      有效N=118 5年以下 20歲以下 業(yè)績水平 9 2 3

      有效的 N 9

      21-25歲 業(yè)績水平 12 2 4

      有效的 N 12

      6-10年 20歲以下 業(yè)績水平 7 2 5

      有效的 N 7 1

      21-25歲 業(yè)績水平 88 2 5

      有效的 N 88 4

      26歲及以上 業(yè)績水平 1 4 4

      有效的 N 1

      11-15年 20歲以下 業(yè)績水平 1 2 2

      有效的 N 1

      21-25歲 業(yè)績水平 3 3 5

      有效的 N 3

      26歲及以上 業(yè)績水平 2 3 4

      有效的 N 2

      碩士

      有效N=5 6-10年 21-25歲 業(yè)績水平 3 3 4

      有效的 N 3

      26歲及以上 業(yè)績水平 1 4 4

      有效的 N 1

      11-15年 21-25歲 業(yè)績水平 1 3 3

      有效的 N 1

      業(yè)績水平:1國家三級(jí) 2國家二級(jí) 3國家一級(jí) 4國家健將級(jí) 5國際健將級(jí)

      根據(jù)樣本量中信息描述的結(jié)果表明:運(yùn)動(dòng)員年齡、訓(xùn)練年限和受教育程度對(duì)運(yùn)動(dòng)員業(yè)績的影響表現(xiàn)在:年齡在26歲以上、學(xué)歷只有大?;蛞韵聦W(xué)歷,需要11至15年達(dá)到的國家健將級(jí)水平,本科學(xué)歷21至25歲需要不到5年的時(shí)間就能夠達(dá)到;碩士學(xué)歷年齡在21至25歲需要6至10就能夠達(dá)到。

      運(yùn)動(dòng)員人口特征對(duì)業(yè)績的影響,主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員年齡、受教育程度和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限的長短。具體的情況如下:⑴在年齡方面21~25歲及26~28歲的動(dòng)員業(yè)績水平較高,達(dá)到最高業(yè)績水平的年齡在21~25歲。⑵在受教育程度方面,本科及碩士學(xué)歷運(yùn)動(dòng)員業(yè)績水平明顯高于大專及以下學(xué)歷,說明受過高等教育的運(yùn)動(dòng)員接觸到的知識(shí)更豐富,對(duì)于訓(xùn)練比賽中遇見的一些技巧性動(dòng)作更容易靈活掌控,對(duì)于教練安排的訓(xùn)練計(jì)劃能夠更好的完成的,業(yè)績水平自然要優(yōu)于較低學(xué)歷的運(yùn)動(dòng)員。 ⑶訓(xùn)練年限方面,年限較長業(yè)績水平明顯好于訓(xùn)練年限較短的運(yùn)動(dòng)員。由于我國田徑運(yùn)動(dòng)員的平均訓(xùn)練壽命不長,也局限于樣

      本量得采集,才采集到的運(yùn)動(dòng)員樣本中最高的訓(xùn)練年限是13年,業(yè)績水平同樣也是最高的,一般達(dá)到最高業(yè)績水平的年齡在6~13這個(gè)訓(xùn)練年限區(qū)間內(nèi)。

      本論文主要是針對(duì)我國田徑運(yùn)動(dòng)員人口特征對(duì)成績的影響,通過問卷調(diào)查分析法進(jìn)行了相對(duì)詳細(xì)的分析。后續(xù)將對(duì)運(yùn)動(dòng)員成績影響的其他因素進(jìn)行研究分析,尤其是教練在訓(xùn)練中主導(dǎo)地位的體現(xiàn),以及運(yùn)動(dòng)員在比賽訓(xùn)練中如何進(jìn)行自我調(diào)整,保證訓(xùn)練比賽中良好競技狀態(tài)的發(fā)揮。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]索明星.我國高水平教練員執(zhí)教行為研究:[碩士論文].北京體育大學(xué),2010

      [2] 鐘秉樞. 我國高水平運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)之路的探索. 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009年12月 第43卷第12期

      [3] 奧運(yùn)項(xiàng)目科技文摘,2005年1月 ???,楊要武摘譯自2003 年第6 期德國《競技體育》,第8頁

      [4] 焦明龍. 試述影響運(yùn)動(dòng)員成績的因素. 運(yùn)城高專學(xué)報(bào),1994年第3期,70~71

      [5] 陳廣. 我國16歲-20歲田徑運(yùn)動(dòng)員后背人才可持續(xù)發(fā)展研究:[博士論文].北京體育大學(xué),2005

      [6] 雷艷云,李波. 影響競技能力的非競技因素探析.2005年2月底26卷 第1期(總107期),39~41

      [7]穆波.淺析情緒態(tài)度對(duì)運(yùn)動(dòng)員比賽成績的影響.學(xué)術(shù)期刊論文,2010

      [8]袁正加,黃永天.淺談田徑教練員的基本素質(zhì).科技前沿,2008年第11期,12~13

      [9]常智主編.體育管理理論與實(shí)踐.北京師范大學(xué)出版社,2009,213~217

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