好習(xí)慣，就是一種優(yōu)秀

武寶生

在美國，我旅居的別墅位居一座風(fēng)景宜人的山上，離我家不遠(yuǎn)的一棟別墅內(nèi)，居住著一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。他年事已高，白發(fā)蒼蒼，深居簡出，生活低調(diào)，拒絕任何媒體的采訪，大多時(shí)間在家休養(yǎng)，很少參加學(xué)術(shù)及社會(huì)活動(dòng)。

我和老伴在小區(qū)散步時(shí)，與這位老學(xué)者時(shí)有接觸。有一次，我忍不住問他：“您畢業(yè)于哪所名校？”

他不無幽默地回答：“幼兒園。”

我追問道：“我是問您畢業(yè)于哪所大學(xué)？”

他立馬說：“是的，我的回答沒錯(cuò)。因?yàn)?，幼兒園就是我人生的第一所大學(xué)?。　?/p>

“可是，在幼兒園能學(xué)到獲得諾貝爾獎(jiǎng)的知識(shí)嗎？”

他笑了，回答道：“完全可以。坦白地講，我的智商并不超群。但是，我從上幼兒園起就開始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。比如，上床睡覺前，先擺好鞋子，于是，我一輩子下床時(shí)都能快速而順利地穿好鞋子；那時(shí)，老師告訴我們吃飯不能掉飯粒，于是，我一輩子用餐，盤子里、飯桌上和飯桌下一直保持得干干凈凈；那時(shí)，每次跟著老師散步我都走在前面，于是，快步走成為我堅(jiān)持了一輩子的運(yùn)動(dòng)方式，因而讓我至今體魄健康。幼兒園的老師常常提醒我們，人長眼睛是用來觀察世界的，人長耳朵是用來分辨聲音的，人長了腦袋就要善于思考問題……”

說到此，他又給我講了一個(gè)小故事。一次，幼兒園的老師向孩子們提出一個(gè)十分有趣的問題：“有誰能在十秒鐘內(nèi)算出一怎么能變成二？”孩子們都被問住了。一就是一，怎么能變成二呢？他卻勇敢地回答：“我可以把一變成二。但是，老師不能批評(píng)我?！崩蠋熣f：“當(dāng)然！”于是，只聽“咔嚓”一聲，他將手中的一個(gè)小玩具掰成兩段，說：“請(qǐng)看，這不就將一變成二了嘛！”當(dāng)時(shí)，老師沒有責(zé)怪他，而是用掌聲給予他鼓勵(lì)。

講罷這個(gè)故事，老人意味深長地說：“這就是我在幼兒園學(xué)到的第一道數(shù)學(xué)題。以后，我就是順著這個(gè)思路分析和思考問題的。就這樣，思考成為我終身的好習(xí)慣。如果說，我曾經(jīng)優(yōu)秀過的話，就得益于這樣的好習(xí)慣。所以，好習(xí)慣，就是一種優(yōu)秀！”

“優(yōu)秀，是一種習(xí)慣”，這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。意思是說，當(dāng)一個(gè)人將優(yōu)秀的行為與品質(zhì)變成一種習(xí)慣，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀人才，造就非凡的人生。這句話反過來，也是成立的。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笨梢姡昧?xí)慣成就美好人生。只是遺憾的是，許多人兩頭都做不到。