淺談?dòng)H子關(guān)系與幼兒心理的發(fā)展

王靜

【摘要】在影響幼兒心理發(fā)展的關(guān)系中，親子關(guān)系是最重要的關(guān)系之一。研究表明，兒童心理健康的關(guān)鍵在于和諧穩(wěn)定的親子關(guān)系。文章通過對(duì)親子關(guān)系與幼兒心理的表述和研究，提出二者之間的影響表現(xiàn)，并提出了具有較強(qiáng)實(shí)踐性的對(duì)策建議，以期幫助幼兒心理健康發(fā)展、形成正確的人格結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】親子關(guān)系；幼兒；心理；發(fā)展

古人云：“三歲看老”，意思是一個(gè)人長(zhǎng)大后的樣子在三歲時(shí)就可以通過其行為舉止觀察出來。而心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幼兒心理健康與否，將會(huì)對(duì)他們的自我意識(shí)、情緒情感、個(gè)性發(fā)展及社會(huì)行為產(chǎn)生極其深刻的影響。影響幼兒心理健康的因素很多，父母作為孩子最親密的接觸者，親子關(guān)系是家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系，在幼兒心理發(fā)展的過程中發(fā)揮著最直接和最重要的作用。因此，良好健康的親子關(guān)系在兒童心理發(fā)育過程中具有塑造性、導(dǎo)向性、奠基性、指導(dǎo)性作用，能夠幫助幼兒形成陽光、樂觀、開朗、向上的心理體系，從而使幼兒具有正確的世界認(rèn)知、情感體驗(yàn)和健康人格，能夠適應(yīng)未來開放開闊、瞬息萬變、競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)的社會(huì)生活。本文從明確親子關(guān)系與兒童心理的研究意義入手，深入分析親子關(guān)系與幼兒心理之間的影響因素，從而提出優(yōu)化親子關(guān)系與幼兒心理的對(duì)策建議，使親子關(guān)系與幼兒心理之間構(gòu)建良好的互動(dòng)關(guān)系。

一、親子關(guān)系與幼兒心理的研究意義

親子關(guān)系的定義在心理學(xué)上定義為父母與子女以血緣和共同生活為基礎(chǔ)，以彼此養(yǎng)育為聯(lián)系，二者之間自然形成自然、社會(huì)雙維關(guān)聯(lián)體系的統(tǒng)一體和影響體。由此可見，在每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，親子關(guān)系都是他所有關(guān)系中最初形成的人際關(guān)系。

正因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，他們的言傳身教?huì)潛移默化地影響著幼兒心理的發(fā)展，從而影響著人格的構(gòu)建、品質(zhì)的培養(yǎng)和意志的磨練。因此，在幼兒階段的親子關(guān)系對(duì)幼兒的心理發(fā)展的影響具有非常重要的研究?jī)r(jià)值。

二、親子關(guān)系與幼兒心理的影響分析

既然親子關(guān)系對(duì)幼兒心理的發(fā)展起著重要、深遠(yuǎn)的影響，要想使幼兒具有健康心理，就需要深入分析親子關(guān)系的類型、特點(diǎn)，從而明確親子關(guān)系與幼兒心理之間的影響因素。

1、親子關(guān)系類型

通過研究國(guó)內(nèi)外各類親子關(guān)系，可以大致分為專制型、溺愛型、矛盾型、民主型等4種類型。

專制型親子關(guān)系是以家長(zhǎng)為中心，將孩子作為附屬。這種關(guān)系會(huì)使幼兒形成盲從、畏縮等心理，無法離開家長(zhǎng)獨(dú)立做主。

溺愛型親子關(guān)系是以孩子為中心，父母對(duì)孩子千依百順、言聽計(jì)從。這種關(guān)系會(huì)使幼兒形成自私任性等心理，養(yǎng)成妄自尊大等不良習(xí)慣。

矛盾型親子關(guān)系是家庭教育不統(tǒng)一，父母對(duì)孩子的態(tài)度矛盾多變，高興時(shí)百般溺愛，生氣大打出手。這種關(guān)系會(huì)使幼兒形成多疑、多慮等不良心理。

民主型親子關(guān)系是較為理想的親子關(guān)系類型。父母把孩子作為獨(dú)立的個(gè)體，雙方以平等的立場(chǎng)和態(tài)度進(jìn)行溝通交流。這種關(guān)系會(huì)使幼兒形成獨(dú)立自主等心理，有利于培養(yǎng)健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

2、親子關(guān)系特點(diǎn)

由于親子關(guān)系以血緣為基礎(chǔ)、延續(xù)一生，因此，其在幼兒心理發(fā)展過程中呈現(xiàn)不可選擇性、持久性、強(qiáng)迫性、不平等性等特點(diǎn)。

3、親子關(guān)系與幼兒心理之間的影響因素

家庭氛圍、教養(yǎng)方式、溝通渠道是親子關(guān)系中比較重要的組成因素，分別對(duì)幼兒心理發(fā)展產(chǎn)生不同的影響。

家庭氛圍對(duì)幼兒心理的發(fā)展具有長(zhǎng)效影響。和睦民主的家庭氛圍是幼兒心理健康成長(zhǎng)的必備條件。如果父母關(guān)系和諧，對(duì)待孩子的態(tài)度平等開通，孩子在幼兒時(shí)期就會(huì)形成樂觀平和的心理、培養(yǎng)善良友好的性格，并受益終生。國(guó)內(nèi)外眾多調(diào)查研究表明，如果一個(gè)人在幼兒時(shí)期處于口角紛爭(zhēng)、家庭暴力或父母離婚等情況，其心理出現(xiàn)問題的概率要比和睦家庭者高出許多。

教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理的發(fā)展具有直接影響。由于每個(gè)家庭中父母的受教育程度不同，在對(duì)子女的教養(yǎng)過程中也會(huì)呈現(xiàn)不同的方式，并對(duì)幼兒心理形成不同的影響。父母如果采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，會(huì)使孩子形成慣怒、不滿的心理；父母如果采取友好和平的教養(yǎng)方式，會(huì)使孩子形成愉悅、平和的心理；父母如果采取過分保護(hù)和照顧的教養(yǎng)方式，會(huì)使孩子形成被動(dòng)、畏懼的心理；父母如果采取冷漠冷淡的教養(yǎng)方式，會(huì)使孩子形成孤獨(dú)的心理。

溝通渠道對(duì)幼兒心理的發(fā)展具有橋梁影響。溝通是一切人際關(guān)系的建立渠道，親子關(guān)系也不例外。由于幼兒年齡小，無法與父母通過完整語言進(jìn)行溝通交流，這就需要父母主動(dòng)通過分析觀察幼兒的心理情緒、言行舉止等方面的變化，判斷他們的心理訴求，從而在合適的時(shí)機(jī)為幼兒提供必需的幫助，精心扶助孩子健康全面發(fā)展。

三、優(yōu)化親子關(guān)系與幼兒心理的對(duì)策建議

既然親子關(guān)系對(duì)幼兒心理的健康發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，那么應(yīng)積極構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，從而引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。

1、建立良好的家庭環(huán)境

良好家庭環(huán)境會(huì)營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。由于父母給予的無條件幫助和支持，會(huì)培養(yǎng)幼兒的自信心和信任感，使其產(chǎn)生探索世界的好奇心和主動(dòng)心，形成愛父母、愛自己、愛他人的良好心理。

2、樹立正確的教養(yǎng)方式

在教養(yǎng)過程中，父母要學(xué)會(huì)逐漸“放權(quán)”，在有一定范圍內(nèi)滿足幼兒要求，避免形成溺愛。同時(shí)，隨著幼兒的心理逐漸發(fā)展，父母應(yīng)逐步提出符合其發(fā)展階段的行為要求，提高幼兒的認(rèn)知水平和自主能力，并鼓勵(lì)其與同齡人交往，在實(shí)際交往中學(xué)會(huì)分享和理解他人感受，學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

在教養(yǎng)過程中，父母對(duì)孩子要既嚴(yán)格又慈愛，做到“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)于律己”，做到“愛而不溺、愛而有度、愛而不求、愛而不私”，從而使幼兒在正確的嚴(yán)和愛的教育中形成健康的心理。

3、搭建有效的溝通渠道

父母雖然在親子關(guān)系中占有主導(dǎo)地位，但幼兒是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的思維方式，渴望被父母認(rèn)可和關(guān)注。因此，父母要與幼兒之間搭建有效的溝通渠道，把幼兒看作與自己具有平等家庭地位的一員，采取換位思考、角色置換等方式，了解、理解幼兒的心理訴求，與其進(jìn)行民主平等的溝通，從而實(shí)現(xiàn)父母與幼兒之間相互理解、相互尊重，使幼兒在心理發(fā)展的整個(gè)過程中都獲得平等的地位、有效的溝通，形成良好的心理發(fā)展體系。

親子關(guān)系好似微縮社會(huì)，其質(zhì)量的好壞決定著幼兒心理發(fā)展是否健康、順利。因此，要想實(shí)現(xiàn)親子關(guān)系與幼兒心理發(fā)展的良性互動(dòng)，必須抓住有利時(shí)機(jī)，采取科學(xué)方式，積極構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，推動(dòng)幼兒心理健康發(fā)展，為其形成完整健康的人格奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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