我的數(shù)學(xué)老師

武安市陽邑中心學(xué)校五（1）班　　任晨慧

我的數(shù)學(xué)老師

武安市陽邑中心學(xué)校五（1）班任晨慧

她，身材微胖，整齊的頭發(fā)在腦后盤著，顯得格外利索，穿著樸素的衣服，一看就十分穩(wěn)重。知道她是誰嗎，她呀，就是我的數(shù)學(xué)老師——郭翠蘭老師。提起郭老師，她可是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)權(quán)威呢。凡是她教過的班級，數(shù)學(xué)成績一定名列前茅。聽到這兒大伙兒一定對她肅然起敬吧。

郭老師對學(xué)生可是出了名的嚴(yán)格呢。記得有一次，老師讓孟祉浩、李澤啟在黑板上做解方程的題。他們剛一下講臺(tái)，老師就念起了“經(jīng)”：“看你寫的‘x’像錯(cuò)號一樣，‘解’離數(shù)字太近，字太小太擠，‘=’沒有對齊，寫成了‘二’……”老師滔滔不絕地說著，我覺得那兩位同學(xué)都要暈過去了呢。正是因?yàn)橛辛诉@位“啰嗦”老師，我們班的書寫才這么整齊規(guī)范。

可別以為老師嚴(yán)厲就會(huì)多布置作業(yè)，老師可不崇尚“題海戰(zhàn)術(shù)”，只要我們會(huì)方法，有時(shí)只布置兩三道題。如果全班表現(xiàn)的好，老師會(huì)說：“既然你們學(xué)會(huì)了方法，今天就沒有數(shù)學(xué)作業(yè)了?！甭犃诉@樣的話，我們心里都樂開了花。

郭老師雖然是數(shù)學(xué)老師，卻時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)來告訴我們做人的道理。記得三年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課，一位男同學(xué)因?yàn)椴皇娣铝?。同學(xué)們見了，馬上捂住了鼻子，還有人說“臭死了”，他的同桌竟一下子逃走了。這時(shí)，郭老師關(guān)切地摸了摸他的額頭，細(xì)心詢問病況，然后親自把嘔吐物整理干凈?？粗蠋熞话涯昙o(jì)彎腰收拾的場景，回想起我們剛才的做法，我們都慚愧地低下了頭。老師不僅清理了地上的垃圾，更洗滌了我們的心靈。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“啰嗦”、以身作則、關(guān)心同學(xué)的好老師。

（指導(dǎo)教師：王兆欣）