中職學(xué)校體育教學(xué)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的作用

王宏偉

進(jìn)入 21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，勞動(dòng)方式由密集型向集約型轉(zhuǎn)變，中等職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。中等職業(yè)教育能否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要，很大程度上取決于人才培養(yǎng)的知識(shí)、技能、素質(zhì)等方面能否滿足社會(huì)的需求。近日，習(xí)主席就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示和部署，提出要努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系，要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。這就給我們職業(yè)教育者提出更高的要求，要讓中職學(xué)生將來(lái)進(jìn)入社會(huì)有一技之長(zhǎng)，有立足之本，除了鉆研好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的同時(shí)，還必須提高他們的文化素養(yǎng)和其他方面的素質(zhì)。 本文著重闡述體育教學(xué)是中等職業(yè)教育的重要組成部分以及體育教學(xué)在中等職業(yè)素質(zhì)教育中的作用。

一、有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)

學(xué)校體育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用，是不言而喻的。隨著我國(guó)社會(huì)兩個(gè)文明程度的迅速提高，更好地貫徹國(guó)家全民健身計(jì)劃綱要，落實(shí)“一二一”工程，學(xué)校體育還需引進(jìn)終身體育教學(xué)的思想，運(yùn)用終身體育教育理論和方法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的體育興趣，以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、習(xí)慣和能力。體育教學(xué)具有明確的教育目的、既定的教學(xué)內(nèi)容和嚴(yán)密的組織體系，具有教學(xué)的連續(xù)性和實(shí)踐的層次性。由學(xué)生大量身體活動(dòng)和教師適時(shí)知識(shí)點(diǎn)撥為特征的體育教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的健康發(fā)展，提高學(xué)生基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生機(jī)體的免疫能力和對(duì)環(huán)境的自我調(diào)控能力。幫助學(xué)生在實(shí)踐中掌握科學(xué)鍛煉的方法，使學(xué)生走向社會(huì)后，不僅有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，而且具有一定的體育素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)方式和生活方式，提高生活質(zhì)量，也使學(xué)校體育的功能最大限度地向全社會(huì)延伸。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)社會(huì)生活具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、專業(yè)工作能力、活動(dòng)能力及社交能力是中專職業(yè)教育素質(zhì)教育的基本要求。而這一切都離不開(kāi)一個(gè)強(qiáng)健的體魄。體育教學(xué)通過(guò)教師針對(duì)性、專業(yè)性的指導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練方式，從而培養(yǎng)學(xué)生具有一定的抗耐力強(qiáng)度、抗力量強(qiáng)度的能力，并且通過(guò)循序漸進(jìn)地鍛煉從而形成良好的身體素質(zhì)。具有了良好的身體素質(zhì)，學(xué)生為將來(lái)順利適應(yīng)崗位工作準(zhǔn)備了良好的身體條件，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和克服困難的能力。

二、有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

體育教學(xué)能有效地幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。社會(huì)生活節(jié)奏的日益加快，學(xué)生面對(duì)生活、工作的壓力日漸加大。因此，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)也越來(lái)越重要。體育教學(xué)中，教師可通過(guò)組織學(xué)生參與體育競(jìng)賽來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，提高心理適應(yīng)能力。體育競(jìng)賽中，要有良好的紀(jì)律性，服從安排，聽(tīng)從指揮，相互信任、相互尊重，寬容別人所犯的錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)一致才能取得好成績(jī)。而這些心理品質(zhì)的培養(yǎng)，將促使學(xué)生社會(huì)責(zé)任力的形成。此外，體育競(jìng)賽釀造出緊張的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，將激發(fā)學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心與熱忱，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的潛力，煥發(fā)熱情，并在機(jī)會(huì)均等的條件下追逐成就，對(duì)學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)產(chǎn)生積極有效的影響，從而使學(xué)生能以更健康、積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)。

三、有助于培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)

體育教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)。學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)、世錦賽等賽事時(shí)，學(xué)生的民族自豪感、榮譽(yù)感得到培養(yǎng)和升華;學(xué)生通過(guò)參與集體項(xiàng)目練習(xí)，可以發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、熱愛(ài)集體的良好風(fēng)尚;學(xué)生通過(guò)參與班級(jí)之間的體育比賽，可培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體主義精神和努力拼搏的良好風(fēng)氣;學(xué)生通過(guò)高強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)量大的耐力練習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、積極競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)充分利用體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生思想品德教育方面的優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)地將愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育貫徹到教學(xué)中去，促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

四、鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)

由于任何一種體育運(yùn)動(dòng)的成效都是人們?cè)陂L(zhǎng)期磨煉的過(guò)程中獲得的。良好的意志品質(zhì)是人們所必須具備的素質(zhì)，意志努力總是和克服困難的行為相練習(xí)的。它一方面在克服困難中得到體現(xiàn)，另一方面也在克服困難中得到鍛煉。在體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽中，學(xué)生必須付出自己最大的努力去克服一個(gè)又一個(gè)生理上和心理上的困難或障礙，并且每前一步往往都要付出極大的意志努力，勝利也常常取決于“在堅(jiān)持一下的努力之中”，所以，長(zhǎng)期、系統(tǒng)的體育教育，能有效地鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

五、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力

學(xué)生不但要形態(tài)美，還要心靈美。科學(xué)的體育鍛煉能促進(jìn)學(xué)生塑造健康健美的體形，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的身姿，培養(yǎng)學(xué)生追求美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。在多姿多彩的學(xué)校體育中，教師各種教法手段的運(yùn)用，各種隊(duì)列練習(xí)，各種體育競(jìng)賽與表演，以至體育場(chǎng)地器材的布置等，也都可以使學(xué)生受到外在美和內(nèi)在美的熏陶，并獲得豐富的，多種多樣的美的情感體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和熱愛(ài)美德情感，提高學(xué)生鑒賞美，創(chuàng)造美和表演美的能力，從而使學(xué)生更加自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。

六、有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

體育教學(xué)能有效地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。為適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)已成為教育理念的新的實(shí)踐形式，通過(guò)一切教育途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，為成為創(chuàng)新型人才奠定良好的基礎(chǔ)。體育教學(xué)中，學(xué)生所接觸到的情境越多，發(fā)問(wèn)的能力就越強(qiáng)，設(shè)想、設(shè)計(jì)的方案也就越多樣、越具想象力。在這樣的體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不僅積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，也培養(yǎng)及增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新的信心和勇氣，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維。體育教學(xué)對(duì)學(xué)生施以積極的影響和教育，為他們將來(lái)作為獨(dú)立個(gè)體，能夠獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、接納新事物、新知識(shí)、新方法，并創(chuàng)新探索、掌握其中的基本規(guī)律打下基礎(chǔ)。

七、勞動(dòng)素質(zhì)培育作用

學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中磨煉意志，得到鍛煉，提高對(duì)勞動(dòng)技能的認(rèn)識(shí)和讓學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中磨煉意志，得到鍛煉，提高對(duì)勞動(dòng)技能的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神。體育教學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了學(xué)生腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，而且往往體力勞動(dòng)大于腦力勞動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉使身體強(qiáng)壯有力，為以后從事各項(xiàng)工作打下良好的身體基礎(chǔ)并且能使學(xué)生明白勞動(dòng)付出的越多。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能和敬業(yè)教育。學(xué)習(xí)體育動(dòng)作要有吃苦耐勞精神，要經(jīng)得起反復(fù)磨練。而一項(xiàng)勞動(dòng)技能的掌握，同樣也需要多次實(shí)踐的過(guò)程，進(jìn)而教育學(xué)生正確對(duì)待勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗。

實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)于學(xué)校體育工作和體育教師提出了更高的要求。為了更好地發(fā)揮學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作用，體育教師必須努力提高自己的政治思想水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)，善于吸收先進(jìn)的教育思想與教育方法，結(jié)合實(shí)際，把學(xué)校體育改革推向深入，全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)水平。