我家有條愛(ài)的走廊

九白

由于嚴(yán)寒和霧霾，桐桐的戶(hù)外活動(dòng)明顯減少，兩歲的他正好動(dòng)，客廳里的玩具早玩得沒(méi)了興致。桐桐悶煩了就圍著我哼哼唧唧，再不就是開(kāi)柜子、翻垃圾，到處亂跑，每每追得我筋疲力盡。

一天，一個(gè)不留神，他溜進(jìn)了廚房，我猛然想起火上煲著一鍋湯，頭皮一炸沖了進(jìn)去。他果然在燃?xì)庠钆酝嫠＃x熱鍋只有半尺遠(yuǎn)。我嚇得魂飛魄散，跑過(guò)去拉他，這可破壞了他的“雅興”，哭鬧起來(lái)，一屁股坐在地上，任我怎么拽也不起來(lái)。廚房危險(xiǎn)，不要亂動(dòng)，這話我和他說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次，可他從來(lái)不聽(tīng)，還故意和我對(duì)著干。想到此處，先前極力克制的怒火騰空而起，我對(duì)他大喊：“回房間去！”連拉帶扯將他丟進(jìn)臥室，就要關(guān)門(mén)。桐桐怕了，飛奔過(guò)來(lái)，緊緊抱住我的腿，慌亂中甩掉了鞋子?？粗⌒〉?、踩在涼地板上的腳丫，我又氣又疼。

周末，我買(mǎi)了幾本童話書(shū)，想給桐桐講講故事。那天，講的是《小羊過(guò)橋》。當(dāng)講到兩只小羊在橋中央互不相讓時(shí)，桐桐歪著小腦袋，眼睛里滿是疑問(wèn)。看著他似懂非懂的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，把沙發(fā)上的長(zhǎng)毯子扯下，從客廳通往臥室有一條狹長(zhǎng)的走廊，我拉桐桐過(guò)來(lái)，將毯子鋪在走廊里，對(duì)他說(shuō)：“毯子是小橋，媽媽站這頭，桐桐站在那頭?！蓖┩┝⒓磁d奮地站好，我大喊一聲：“要過(guò)橋啦！”我們兩個(gè)人一起跑到“小橋”中間，我故意用頭頂他，假裝生氣地說(shuō)：“不嘛，不讓你過(guò)去！”桐桐也回應(yīng)著我，用腦袋使勁蹭我的頭，同時(shí)“咯咯”大笑起來(lái)。我順勢(shì)倒在地上，哎呦著：“好慘啊，媽媽掉到河里了。早知道我們不應(yīng)該頂牛的。”桐桐笑得更起勁了，邊笑邊過(guò)來(lái)拉我：“媽媽?zhuān)淮蚣?，我們做好朋友?！蔽覍⑺麚г趹牙?，他一邊笑著一邊親我的臉……

我心里升起一股暖流，我們多少天沒(méi)有這樣歡笑了。想不到一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲能讓我和他如此放松和親密。桐桐開(kāi)心地看著我，眼睛里布滿熱切的期盼。我擁著他坐在走廊的沙發(fā)巾上，輕輕地哼起兒歌，空氣中充滿了甜甜的、濃濃的童話般的氛圍。

以后的日子，只要我講起小羊過(guò)橋的故事，桐桐就會(huì)興奮地跑到客廳，拽著沙發(fā)巾鋪到走廊里。他是如此喜愛(ài)這樣的游戲，我暗下決心，一定要給他更多的快樂(lè)。

趁桐桐午睡，我從電腦里打印出幾張圖片，貼到走廊里。當(dāng)桐桐醒來(lái)，我笑著對(duì)他說(shuō)：“今天，媽媽帶你到山水間漫步?！彼露仉S我來(lái)到走廊，眼睛忽地亮了起來(lái)。我打開(kāi)音響，在舒緩的音樂(lè)中牽起他的手。桐桐看看墻上一幅幅色彩艷麗的圖畫(huà)，又看看我，臉上綻開(kāi)微笑。我?guī)谝环淙丈剿?huà)面前停住，對(duì)他說(shuō)：“白日依山盡，你看，它是多么美麗。太陽(yáng)雖然要落山了，但它還帶著淡淡的余溫?！蓖┩┢∧X袋，伸手去摸那太陽(yáng)，猛地縮回手對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)娴氖桥??！蔽彝敌?，因?yàn)槲野涯欠?huà)貼在了暖氣上，但我還是很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)橥┩┑膶?zhuān)心，畫(huà)上的太陽(yáng)都溫暖起來(lái)了。”桐桐滿臉驚喜。這個(gè)下午，他出奇的專(zhuān)注，像小尾巴一樣緊隨著我，聽(tīng)我講每一幅圖畫(huà)的故事。桐桐對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g這里，我們?yōu)樗鹨粋€(gè)名字吧！”我揉揉他的頭：“就叫‘愛(ài)的走廊好嗎？”桐桐開(kāi)心地拍起手來(lái)。

為了讓走廊活動(dòng)更豐盛，我在里面貼上花草，飾成花園，和桐桐一起來(lái)數(shù)花草，辨顏色。偶爾，我會(huì)故意出錯(cuò)，讓桐桐來(lái)幫媽媽糾正，給媽媽講解。過(guò)幾天，我又將走廊變成動(dòng)物園，里面放上動(dòng)物玩具和卡片，我們一起學(xué)黑熊走路，學(xué)老虎吼叫，玩到樂(lè)不可支。又有時(shí)，我讓桐桐出主意，問(wèn)他：“想想看，桐桐準(zhǔn)備把走廊變成什么地方？”桐桐抱來(lái)了他的小汽車(chē)，我將膠帶貼在地板上做車(chē)位線，和他一起玩停車(chē)場(chǎng)的游戲。桐桐玩得很認(rèn)真，游戲結(jié)束后還將小汽車(chē)放回玩具箱，他竟然學(xué)會(huì)了收納和整理。為了培養(yǎng)桐桐的安全意識(shí)，我將日常用品圖片貼到走廊墻上，東面墻上貼一個(gè)對(duì)號(hào)，說(shuō)明這里的物品是安全的，西面墻上貼一個(gè)醒目的紅叉子，告訴他這里是危險(xiǎn)的東西，一定不要?jiǎng)?。很意外，以前怎么和他說(shuō)都不聽(tīng)的事，在愛(ài)的走廊里，桐桐聽(tīng)得很認(rèn)真，不住地點(diǎn)著頭。

一個(gè)冬天下來(lái)，通過(guò)這條愛(ài)的走廊，桐桐獲得了許多知識(shí)。更重要的，他的情緒趨于穩(wěn)定，懂得了欣賞，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，也愿意為別人著想，這也是我最為欣慰的地方。這個(gè)經(jīng)歷很奇妙，之前的熊孩子在 “愛(ài)的走廊”里可以神奇地安靜下來(lái)。

我想，這就是所謂的興趣所在，“愛(ài)的走廊”用它的溫暖祥和平等，激發(fā)出桐桐的無(wú)限好奇心和想象力，在這樣的氛圍里，他變得開(kāi)心，樂(lè)于接受。雖然，冬季的霧霾讓桐桐失去了許多戶(hù)外時(shí)光，但通過(guò)愛(ài)，我和桐桐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)溫暖而有趣的走廊游戲，我們的感情也在歡笑中與日俱增。