教育信息化背景下中職教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與提升策略

潘光照

一、教育信息化的內(nèi)涵、特征與發(fā)展動態(tài)

教育信息化是指在教育領(lǐng)域運用計算機多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，促進教育的全面改革，使之適應(yīng)信息化社會對教育發(fā)展的新要求。教育信息化的核心內(nèi)容是教學(xué)信息化，就是要使教學(xué)手段科技化、教育傳播信息化、教學(xué)方式現(xiàn)代化。

從技術(shù)層面上看，教育信息化的基本特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒化。從教育層面上看，信息化教育的主要特點有教材多媒化、資源全球化、教學(xué)個性化、學(xué)習(xí)自主化、活動合作化、管理自動化、環(huán)境虛擬化、系統(tǒng)開放化。

2012年9月，國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國教育信息化電視電話會議上強調(diào)“教育信息化是教育理念和教學(xué)模式的深刻變革，是促進教育公平、提高教育質(zhì)量的有效手段，是實現(xiàn)終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的必由之路，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和人力資源強國提供堅實支撐。”《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中將“加快教育信息化進程”專章列出，強調(diào)要“強化信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果?！薄督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃（2011——2020年）》和《加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》等文件，都明確表示要“提升職業(yè)教育工作者的信息素養(yǎng)?！?/p>

近年來，安徽省委、省政府高瞻遠矚、立足長遠，大力推進教育信息化工作?！叭ǘ脚_”工作取得了一定成效，特別是繁昌、南陵二縣的在線課堂建設(shè)受到了教育部的充分肯定，被列為教育部教育信息化省級試點省份（目前，全國只有兩個省級試點省份）。近日，安徽省又以省政府的名義頒布了《安徽省教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃（2013—2020年）》，明確了安徽省教育信息化的發(fā)展目標、主要任務(wù)和重點工程。

加快職業(yè)教育信息化環(huán)境建設(shè)，提高職業(yè)教育實踐教學(xué)信息化水平，推進優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源共建共享，支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)，已成為當前加快職業(yè)教育信息化建設(shè)的主要任務(wù)。面對教育信息化浪潮，他們做好準備了嗎？

二、中職教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

1.信息素養(yǎng)概念

信息素養(yǎng)是與“信息獲取、信息分析、信息加工和信息利用”有關(guān)的基礎(chǔ)知識和實際能力，教師信息素養(yǎng)主要包括信息意識、信息能力和信息道德三方面。

2.調(diào)查概況

本次調(diào)查采取了信息化手段——利用問卷星制作網(wǎng)絡(luò)問卷，在全省中職教師QQ群里發(fā)放問卷地址鏈接，邀請匿名填寫問卷。主要從校園的信息技術(shù)環(huán)境、教師的信息意識和信息能力三個方面設(shè)計問卷。

3.調(diào)查結(jié)果

（1）信息意識。信息意識是指人對信息敏銳的感受力、判斷能力和洞察力。調(diào)查結(jié)果顯示，信息化教學(xué)的概念大部分教師（83.71%）都是了解的。教學(xué)設(shè)計過程中絕大多數(shù)（70%以上）都能關(guān)注到“提高課堂效率”（占85.71%）、“激發(fā)學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性”（占80%）、“教學(xué)重難點”（占74.29%）和“師生教學(xué)互動”（71.45%）。信息技術(shù)的主要作用是“提高課堂效率，增加教學(xué)內(nèi)容”，有這種理解認識的教師占91%，可見大家依然將信息技術(shù)當做技術(shù)手段，而不是一種教學(xué)理念和模式的創(chuàng)新突破。

（2）信息能力。信息能力指的是搜集、加工、傳遞、吸收和利用信息的一種潛在能力。調(diào)查顯示能熟練安裝操作系統(tǒng)和相關(guān)軟件的不到一半，結(jié)果顯示一線教師的計算機水應(yīng)用平還有待提高。

（3）環(huán)境基礎(chǔ)。環(huán)境基礎(chǔ)指是學(xué)校在教育信息化方面為教師創(chuàng)造了什么樣的硬、軟件環(huán)境。有近一半的學(xué)校（58.23%）硬件設(shè)備不齊全，有待政府加大投入。軟件方面，60%的學(xué)校教學(xué)資源庫內(nèi)容不豐富，有待各校組織教師開發(fā)各個專業(yè)教學(xué)與實訓(xùn)數(shù)字化資源。

（4）學(xué)習(xí)培訓(xùn)意愿。調(diào)查顯示，有一半學(xué)校沒有真正開展教育信息化培訓(xùn)，而教師的培訓(xùn)愿意卻非常強烈（達85.71%）。

三、提升中職教師信息素養(yǎng)的途徑和方法

1.政府部門

各級政府部門一要加大經(jīng)費投入，引導(dǎo)社會投資，保證信息技術(shù)應(yīng)用的環(huán)境和條件；二要多建立一些國家?guī)熧Y培訓(xùn)基地，開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程，解決師資培訓(xùn)的頂層設(shè)計問題。

2.教育主管部門

教育部門應(yīng)建立和完善教師培訓(xùn)進修制度，要設(shè)置專門的培訓(xùn)機構(gòu)，完善師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，加大教師培訓(xùn)力度，注意培訓(xùn)內(nèi)容和方法，分期分批地組織在崗教師進行教育技術(shù)培訓(xùn)。同時，要制定科學(xué)可行的考核標準和激勵政策。

3.學(xué)校

對于學(xué)校來說，一要加大投入，配置硬件，豐富軟件，完善教育信息化的基礎(chǔ)和環(huán)境建設(shè)。二要開發(fā)建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源平臺。三要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，建設(shè)并使用信息化管理平臺。四要通過多種形式，開展多種活動，激發(fā)教師運用信息技術(shù)的積極性。

4.教師

從教師個人來說，一要培養(yǎng)信息意識、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極參與相關(guān)培訓(xùn)、教研活動，二要積極行動，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，實踐探索。

總之，培養(yǎng)和提高中職教師的信息素養(yǎng)是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，從上到下，各部門需要各司其職，通力合作，為加快職業(yè)教育信息化、實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化共同努力！

（作者系安徽省桐城望溪高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長）