3秒鐘的意義

李良旭

早上第一節(jié)課快上一半了，可陳曉陽(yáng)同學(xué)的座位還是空的。我不時(shí)眺望著窗外，心里直嘀咕，這孩子怎么這幾天總是遲到，等他來了，我一定要當(dāng)著全班同學(xué)的面，好好批評(píng)他一下。

這個(gè)班，我從一年級(jí)一直帶到五年級(jí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都很熟悉。平時(shí)，我對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，哪個(gè)學(xué)生要是不好好學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，我肯定會(huì)不留情面，嚴(yán)厲批評(píng)?？吹贸?，學(xué)生們都很懼怕我，有時(shí)在路上看到我，也趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

突然，教室的門被推開了，伴隨著一聲“報(bào)告”，裹挾著一陣風(fēng)吹了進(jìn)來。只見陳曉陽(yáng)滿頭大汗站在門口，怯怯地望著我?？吹贸?，他好像在等待一陣急風(fēng)暴雨似的批評(píng)和責(zé)問，他也好像準(zhǔn)備好了用來對(duì)付我的謊言和搪塞。

忽然，一個(gè)念頭從腦海閃過，我一句話也沒說，直接向他走了過去。教室里一片安靜，同學(xué)們都瞪大了眼睛，看我如何狂風(fēng)大作席卷陳曉陽(yáng)的，陳曉陽(yáng)又是如何被我批評(píng)得體無完膚的。

陳曉陽(yáng)閉起了眼睛，等待那痛苦時(shí)刻的到來。

我走到陳曉陽(yáng)跟前，掏出手絹，先輕輕擦去他額頭上的汗水，然后張開雙臂輕輕擁抱著他。那一刻，我感到陳曉陽(yáng)小小的身體僵硬著，一動(dòng)不動(dòng)。全班同學(xué)全都驚訝地望著我。

他們沒有想到，我不僅沒有批評(píng)陳曉陽(yáng)，還擁抱了他，這與過去的我簡(jiǎn)直判若兩人。

大概過了3秒鐘，我松開了陳曉陽(yáng)，又拍了拍他的肩膀，對(duì)他說道：“趕緊回到座位上去吧，同學(xué)們都已學(xué)了30多分鐘了！”

陳曉陽(yáng)剛坐下，同桌就輕輕地說道：“你真幸福，遲到還能得到老師的擁抱，真邪門了?！?/p>

看得出，那位學(xué)生的臉上有一種隱隱的忌妒。陳曉陽(yáng)聽了，用手抓了抓腦袋，好像還沒有從剛才發(fā)生的一幕中緩過神來。

我對(duì)同學(xué)們說道：“從明天開始，我在教室門口等候，哪位同學(xué)能提前10分鐘到校，都會(huì)得到我的擁抱，遲來的同學(xué)就享受不到這個(gè)待遇了，剛才是個(gè)彩排?！?/p>

大家聽了，都興奮地鼓起掌來。

第二天，我早早地站在教室門口。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)來了，每位同學(xué)來了，我都會(huì)給一個(gè)熱情地?fù)肀?。每位被擁抱后的同學(xué)，都一臉燦爛地走到座位上。

陳曉陽(yáng)也來了，我張開雙臂，熱情地?fù)肀Я怂?，他也一臉幸福地走到座位上?/p>

不一會(huì)兒，教室里座無虛席，同學(xué)們都在認(rèn)真看書。我看了看表，離上課還有15分鐘。

從那天開始，我一直堅(jiān)持著每天給每位到校的同學(xué)一個(gè)擁抱，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都非常喜歡我給他們的擁抱，這種溝通，使我們的關(guān)系變得和睦、融洽了，大家學(xué)習(xí)更加積極、努力了。陳曉陽(yáng)同學(xué)再也沒有遲到過而且進(jìn)步很大。

小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們都給我寫下了許多熱情洋溢的留言，說得最多的，是我每天給他們的那個(gè)擁抱：您每天給我們的一個(gè)擁抱，勝過千言萬語(yǔ)。我們從您的擁抱中，讀懂了所包含的語(yǔ)言，那就是努力、勤奮、博愛、真誠(chéng)。

已考入重點(diǎn)中學(xué)的陳曉陽(yáng)在留言簿中寫道：那段時(shí)間我經(jīng)常遲到，是因?yàn)槲颐詰倨鸫蛴螒?。那天，您沒有批評(píng)、指責(zé)，甚至沒有問我為什么遲到，相反，卻給了我一個(gè)3秒鐘的擁抱。這3秒鐘的擁抱，令我無比感動(dòng)，又讓我羞愧萬分。那一刻，我下定決心，一定要戒掉網(wǎng)癮，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您那個(gè)3秒鐘的擁抱。

我在教學(xué)心得中寫道：改變教育方法并不難，有時(shí)僅僅一個(gè)3秒鐘的擁抱，就勝過千言萬語(yǔ)，甚至能改變一個(gè)人的一生。孩子們是聰明的，他們從這溫馨的擁抱中，感受到了一種鼓舞和力量，還有一種人格的尊嚴(yán)。