字少是好繪本的一個(gè)顯性特征

小孩們無一例外都很喜愛這只鴿子，尤其如果念的人再投入那么一點(diǎn)，他們就會(huì)咯咯咯笑得收不了場(chǎng)。

這只任性狡黠的鴿子，簡直就是在給他們照鏡子。鏡子里的自己原來就是這個(gè)樣子，他們驚奇，驚喜，覺得太好玩了。而之所以在這一套書里特意選出這本，是因?yàn)樗尤肓艘恢磺樯谈?，但也更狡猾的鴨子。如果興致來了，和孩子一起分飾兩個(gè)性格鮮明到像葛朗臺(tái)一樣具有典型性的角色，真是小投入，大回報(bào)——你看，大人都是有心機(jī)的。

感謝這個(gè)美國人的真實(shí)，一只性格直白的鴿子，和一只在迂回中達(dá)到目的的鴨子，它們遇見一個(gè)散發(fā)著香味的熱狗，這只天上掉下的餡餅，怎么分，一定有斗爭。它們斗智斗勇，展現(xiàn)童心一樣具備的自私，無理，炫耀，心機(jī)——讓孩子在成人世界里看見真實(shí)的自己，是一件夏天吃冰的爽心事——?jiǎng)e以為只有你們懂，生而為人有的，我們都有直抒胸臆，總是大快人心的事情。

童真的價(jià)值，恰恰是它將人性的正反面都不帶偏好，不加節(jié)制地展示出來。一味地謳歌單純，天真，那是大人的意淫和獨(dú)裁。

《別讓鴿子開巴士》，《鴿子想要小狗狗》，《別讓鴿子太晚睡》，一只小鴿子在費(fèi)盡心機(jī)的算計(jì)中，在發(fā)怒，懷柔，諂媚的各種表達(dá)失算后，它迅速地轉(zhuǎn)移了注意力，要么開始關(guān)注其他，要么倒頭大睡。這就是孩子，他們和大人最根本的區(qū)別是，雖然擁有人性的所有，卻還不能領(lǐng)會(huì)成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化判斷，沒錯(cuò)，他們會(huì)有挫敗感，但還不大懂得什么叫失敗。

能這么過一天，就叫天真的一天。