淺析“高效課堂”下如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)

王芳

摘 要：高效課堂是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革下的重要措施，而合作學(xué)習(xí)是高效課堂這一載體的重要實(shí)現(xiàn)方式之一，它能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動(dòng)性，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新精神的有效載體。

關(guān)鍵詞：高效課堂；小組合作；小組文化；小組評(píng)價(jià)

在高效課堂下如何有效開(kāi)展小組學(xué)習(xí)尤為重要，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

一、選派一名小組長(zhǎng)

小組長(zhǎng)是小組的核心人物，是老師的小助手和代言人。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，對(duì)小組的發(fā)展、建設(shè)尤為重要。所以，我們班里22個(gè)人要分成5個(gè)小組，需要選出5名小組長(zhǎng)來(lái)組織小組工作。一名得力的小組長(zhǎng)需具備的基本條件有：處處能起到模范帶頭作用；學(xué)習(xí)踏實(shí)、勤奮，成績(jī)穩(wěn)定，居班級(jí)中上等；有奉獻(xiàn)精神，愿意為小組成員排憂解難；甘心為輔導(dǎo)其他同學(xué)犧牲課下時(shí)間；有協(xié)調(diào)、組織能力，能夠協(xié)調(diào)好小組成員間的關(guān)系；能組織小組開(kāi)展積極有益的活動(dòng)。

二、小組的組建和分工

我們班里的小組建設(shè)是按照殷都區(qū)“高效課堂”專家組提供的資料來(lái)組建的，即小組的成員以6～8人為宜，并且要保證“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的分配原則，基本上每組要有兩名A生，兩名B生，兩名C生（A、B、C生的分類當(dāng)然是按照學(xué)習(xí)“能力”，而不僅僅是分?jǐn)?shù)）。所以班里22人，我按照學(xué)習(xí)能力和水平的差異（5人為A生，12人為B生，5人為C生）進(jìn)行分類，分為5組，即每組要有一名A生，兩名B生，一名C生，且每組男生和女生各科、各特長(zhǎng)兼顧。這樣選擇出來(lái)的小組比較科學(xué)合理，各老師上課也比較順利。

三、建設(shè)小組文化

小組分配好以后，對(duì)小組長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)他們召開(kāi)小組會(huì)議，組織本組人員醞釀制定有特色的組名和組訓(xùn)。然后從紀(jì)律、衛(wèi)生到作業(yè)等凡是組里需要做的工作都進(jìn)行分配，保證組內(nèi)人人有事做、事事有人做。這樣，基本上每個(gè)小組都有了專職人員對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行承包，以后每有工作時(shí)只需要找各組相關(guān)人員即可，這樣小組的每位成員感受到了自己的責(zé)任，也由此享受到集體的榮譽(yù)。小組文化建設(shè)是凝聚小組成員的一種方法，也是提高學(xué)生積極性的有效途徑。

四、小組的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲

小組評(píng)價(jià)也是促進(jìn)小組成長(zhǎng)的關(guān)鍵，通過(guò)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，小組才會(huì)更加完善。評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制主要通過(guò)各老師來(lái)實(shí)施，上課時(shí)老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)以及課后的作業(yè)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行加減分，每個(gè)星期把各小組所有成員的分?jǐn)?shù)加出來(lái)之后，公布每個(gè)小組的得分，并依據(jù)得分的高低評(píng)選出“優(yōu)勝小組”和“進(jìn)步小組”。并在小組評(píng)選排行榜上粘貼“笑臉”，給獲獎(jiǎng)組長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給獲獎(jiǎng)組員頒發(fā)筆、本子、橡皮等不同的獎(jiǎng)品。班主任也可以運(yùn)用各種評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)更好地管理學(xué)生，包括衛(wèi)生、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)紀(jì)錄的管理等。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛也活躍了，班級(jí)的整體水平提高了。

小組學(xué)習(xí)是高效課堂上最基本的學(xué)習(xí)方式、最基本的學(xué)習(xí)單元，學(xué)生的自主、合作、探究都要通過(guò)小組來(lái)完成，課堂教學(xué)雙邊活動(dòng)也是通過(guò)小組活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，所以小組建設(shè)在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，建立好小組學(xué)習(xí)機(jī)制，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

蔣波.談合作學(xué)習(xí)小組的組建[J].教學(xué)與管理，2009（35）.