成長(zhǎng)的過(guò)程疼痛也美麗

姚影

同事講了第一天送兒子去幼兒園的情景。早晨，剛進(jìn)到園里，孩子躲在媽媽的身后，用怯怯的眼神望著幼兒園里的阿姨和孩子們， 嘴里一個(gè)勁地說(shuō)著：“媽媽，回家；媽媽，我不上幼兒園?！毕挛缭偃ニ蛢鹤由蠄@，一到幼兒園的操場(chǎng)邊，兒子就說(shuō)：“媽媽，我肚子疼?！薄澳窃廴メt(yī)院吧。”“不用?！薄澳呛赛c(diǎn)熱水？”“不要?！薄澳窃趺崔k？”“咱們回家?！?/p>

幼小的孩子，來(lái)到世間也不過(guò)短短數(shù)年，他們還沒(méi)有足夠的心理準(zhǔn)備來(lái)掙脫媽媽愛(ài)的羽翼，到一個(gè)陌生的環(huán)境。入園，第一次讓孩子在無(wú)奈中學(xué)會(huì)了放棄和承受。

我不由得想起我第一天送兒子去幼兒園的情景。那年兒子才三歲。我牽著兒子的小手，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小街，就來(lái)到了四周是鋼管圈起、中間用鐵絲網(wǎng)編織的兩扇大門前。周圍很多孩子都背著癟瘦的小書(shū)包，小小的手蜷在大人的手心里，一張張稚氣的小臉上，閃爍著好奇、驚惶和不安。

孩子們最怕的是走進(jìn)幼兒園的教室，因?yàn)槔镞叺男∨笥?，有的坐在小凳子上哭著，也有幾個(gè)蹲在那，等待著什么。沒(méi)有坐滿位子的空桌子空凳子，一字?jǐn)[開(kāi)。老師拉著兒子進(jìn)入教室門口，兒子在門口先朝里面望了望，然后扭頭望向我，眼里蓄滿淚光，像是對(duì)我說(shuō)，“媽媽，別走！”

兒子的眼神讓我很心疼，但我還是狠狠心，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，沒(méi)走多遠(yuǎn)，兒子便從教室里飛出來(lái)，并且迅速奔到大門口。此時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，我還要上班，看門的老爺爺要鎖門了。于是，我再次狠狠心，推開(kāi)兒子，騎上自行車就走。猛然回頭間，我看到兒子正扒著鐵絲網(wǎng)，使勁地朝著我離開(kāi)的方向張望。見(jiàn)我回頭，兒子便聲嘶力竭地哭喊著“媽媽——媽媽！”仿佛被遺棄一般?？吹絻鹤涌蓱z無(wú)助的表情，我的心在失落中顫抖。

上園，幾乎成了兒子幼小心靈中的一塊心病。以后的幾天，每次送他上園，他都哭著，那可憐巴巴的樣子，那失望得近乎絕望的眼神，深深地印在我的腦海里。

即使是上班的時(shí)間，每逢隱約聽(tīng)到有孩子的哭聲，就感覺(jué)是自己的兒子在哭，而且越聽(tīng)越像，同事就笑我“那是隔壁小區(qū)的孩子哭！當(dāng)娘的耳朵就是長(zhǎng)，放心，不是你兒子！”以至于每逢放學(xué)接孩子，我見(jiàn)到兒子的第一件事，就是先看看兒子的臉，是否有哭過(guò)的痕跡?？吹絻鹤踊顫姷男δ樄鉂嵰琅f，我這才放下心來(lái)。

后來(lái)的日子，不知不覺(jué)中，送兒子上園，他不再哭了，分手時(shí)，兒子快樂(lè)地?fù)u著小手，對(duì)我說(shuō)“媽媽，再見(jiàn)，媽媽，放學(xué)時(shí)早點(diǎn)來(lái)接我啊。”我愉快地答應(yīng)著，但是他仍不斷地回頭，目光穿過(guò)鐵絲網(wǎng)與我的目光隔空交匯。我知道，兒子的心里肯定在打架：既想做個(gè)聽(tīng)話的小男子漢，又舍不得離開(kāi)媽媽。

一周后，兒子終于適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境，他愛(ài)上了那里的老師，喜歡跟老師學(xué)兒歌、練舞蹈；喜歡跟小朋友們一起捉蝴蝶、做游戲……每次上園，都是他在前面快快跑，我在后面緊緊跟，有時(shí)候，甚至到了周六休息，他還嚷著，“媽媽，快送我去幼兒園吧！”

上幼兒園，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。成長(zhǎng)的路上，他們要學(xué)會(huì)不斷地放棄，不斷地選擇，不斷地告別昨天，不斷地成就新的自己。成長(zhǎng)的過(guò)程，疼痛也很美麗。