提升大學(xué)軟實(shí)力的價(jià)值研究

作者簡介：齊恩婷（1983.01-），女，漢族，遼寧沈陽人，碩士學(xué)歷，助教，研究方向：工商管理學(xué)。

摘要：大學(xué)生的知識能力是保證國家進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)保證我國的綜合實(shí)力和社會(huì)進(jìn)步的重要因素，在對大學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，首先要注重的就是對其思想的培養(yǎng)。隨著我國社會(huì)軟實(shí)力的不斷發(fā)展，如何有效的提升學(xué)生的精神文化以及增強(qiáng)大學(xué)中的軟實(shí)力的發(fā)展，將大學(xué)的理念進(jìn)行傳承，加強(qiáng)大學(xué)生的精神文明建設(shè)是在大學(xué)中主要完成的工作。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；軟實(shí)力；提升途徑

一、大學(xué)精神的基本內(nèi)涵

1.人文精神。在文藝復(fù)興之后，我國的大學(xué)就已經(jīng)漸漸地發(fā)展起來了，隨著大學(xué)的興起，當(dāng)時(shí)人們的思想逐漸的得到了解放，在大學(xué)的發(fā)展過程中，企業(yè)慢慢的發(fā)展成為了精神文化或者說是人文精神的代表。人文精神，就是指人類在社會(huì)中生存所需要的來自他人的尊重，關(guān)心等內(nèi)容，以及人自身所具備的對于命運(yùn)的追求，對自身價(jià)值的認(rèn)可等，這是一種對人類的全面發(fā)展起到關(guān)鍵作用精神文化，也能塑造大學(xué)和社會(huì)之間一個(gè)維持純凈的思維的距離，在大學(xué)校園中學(xué)習(xí)的大學(xué)生應(yīng)該要認(rèn)識到大學(xué)并不僅僅是“象牙塔”或者是“社會(huì)服務(wù)站”，大學(xué)與社會(huì)有很大的區(qū)別，在大學(xué)中不會(huì)出現(xiàn)與社會(huì)中相同的一些不良的社會(huì)風(fēng)氣，所以說大學(xué)在社會(huì)中起到一個(gè)領(lǐng)航的作用，能夠正確的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

2.科學(xué)精神。在大學(xué)生，不僅是學(xué)生，學(xué)校中的教師也應(yīng)該要端正自己的行為，要明白自己對于社會(huì)有著引導(dǎo)的作用，只有端正自己的心態(tài)和行為，才能帶領(lǐng)社會(huì)向文明的方向邁進(jìn)。除此之外，科學(xué)精神同樣能夠帶領(lǐng)我國走向進(jìn)步，科學(xué)精神是一種在研究知識的過程中經(jīng)常會(huì)使用到的精神文化，隨著科學(xué)精神被人們更多的認(rèn)識，科學(xué)精神逐漸在我國形成了一套獨(dú)特的價(jià)值觀念，從而逐漸地形成了科學(xué)探索中的精華?？茖W(xué)精神主要包括求實(shí)，求真以及團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神文化，只有保持精神文化，才能使大學(xué)具有充分的活力，進(jìn)而使其對社會(huì)的發(fā)揮更大的作用。

二、我國大學(xué)加強(qiáng)軟實(shí)力建設(shè)具備的條件

快速增強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是其建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著我國的經(jīng)濟(jì)水平的提高以及大學(xué)中的經(jīng)濟(jì)的能力不斷的增長，我國的大學(xué)軟實(shí)力也得到了一定程度的增長，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)為我國的大學(xué)軟實(shí)力提供了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。在最近的幾年，我國的各個(gè)省份的經(jīng)濟(jì)都得到了大幅度的提升，由于經(jīng)濟(jì)在這個(gè)階段的發(fā)展是比較迅速的，并且呈現(xiàn)出穩(wěn)定的增長的趨勢，使得我國的大學(xué)中的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也得到了很大程度的提高，這些大學(xué)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長的主要的方式是在大鞋中創(chuàng)辦一些企業(yè)，并積極的為其進(jìn)行投資，與此同時(shí)，也利用大學(xué)中的知識能力對所創(chuàng)辦的企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新，從而促進(jìn)這些企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這種行為不僅能夠增加學(xué)校對教學(xué)設(shè)備的投入，同時(shí)還解決了學(xué)校在教育的過程中資金不夠的現(xiàn)象。

三、改善內(nèi)部環(huán)境，提升大學(xué)軟實(shí)力

1.培育大學(xué)文化，增強(qiáng)大學(xué)軟實(shí)力的感召力

在一個(gè)大學(xué)中，文化是一個(gè)大學(xué)的靈魂，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生的精神文化建設(shè)的一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)優(yōu)良的大學(xué)文化能夠很大程度的提高這個(gè)大學(xué)在我國的大學(xué)中的競爭力。在大學(xué)中，大學(xué)文化能夠?qū)W(xué)生起到不可替代的作用，學(xué)生通過對大學(xué)文化的認(rèn)識，能夠充分的感受到其所散發(fā)的生命力以及號召力。因此，在大學(xué)中，大學(xué)文化是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校不可缺少的一課，在培育大學(xué)問阿虎的過程中，首先要做到的就是培養(yǎng)大學(xué)生的骨干力量。骨干力量起到的主要的作用就是作為一個(gè)榜樣，讓其他的學(xué)生向其學(xué)習(xí)。骨干力量中主要的人員就是教師以及相關(guān)的干部，由于學(xué)會(huì)是在向其學(xué)習(xí)知識，并且教師與學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸，所以教師具備的精神文化能夠在無形中對學(xué)生產(chǎn)生影響。其次，要經(jīng)常的舉辦一些活動(dòng)，從而對學(xué)校的風(fēng)氣進(jìn)行建設(shè)。在一個(gè)大學(xué)校園中，學(xué)校的風(fēng)氣能夠直接的影響學(xué)校的水平，因此經(jīng)常舉辦一些具有意義的活動(dòng)是十分不要的，也是增加大學(xué)軟實(shí)力的一個(gè)重要舉措。最后一點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)中對校訓(xùn)，校紀(jì)等的執(zhí)行力度，對于大學(xué)中的校訓(xùn)，學(xué)生不僅做到會(huì)背，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)身體力行，以身作則，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)中的精神文明建設(shè)。

2.優(yōu)化大學(xué)制度，增強(qiáng)大學(xué)軟實(shí)力的內(nèi)生力

一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)中必然會(huì)有一套優(yōu)秀的制度。大學(xué)制度是增強(qiáng)大學(xué)軟實(shí)力的主要手段，因此，在進(jìn)行大學(xué)制度的建立和改革的過程中，要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，要不斷的完善決策的制度，在進(jìn)行決策時(shí)，要本著科學(xué)和民主的態(tài)度進(jìn)行，同時(shí)實(shí)行的過程中，要將黨政分開，同時(shí)將自身的權(quán)利進(jìn)行下放處理，在做決策的時(shí)候，讓每一個(gè)教師學(xué)生都能夠參與進(jìn)去，從而使得所做的決策能夠被大多數(shù)人所接受，其次，人事制度能夠高效的執(zhí)行和實(shí)施，在大學(xué)中，應(yīng)該調(diào)整合適的人事制度，使得體現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到最佳狀態(tài)，同時(shí)在進(jìn)行資金的發(fā)放時(shí)，實(shí)行激勵(lì)的制度，是教師提高競爭的意識，更好的為學(xué)生服務(wù)。最后一點(diǎn)，對學(xué)術(shù)應(yīng)當(dāng)具有專門的保障制度，在大學(xué)中，最主要的就是學(xué)術(shù)，不管是學(xué)術(shù)制度還是學(xué)術(shù)精神以及其成果，都是大學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)。一個(gè)大學(xué)想要得到長久的發(fā)展，必須具有完整全面的學(xué)術(shù)保障制度，從而保障學(xué)術(shù)的評審能夠順利地運(yùn)營，除此之外，還應(yīng)該對大學(xué)的學(xué)術(shù)監(jiān)督進(jìn)行嚴(yán)格管理，防止學(xué)生在學(xué)術(shù)的問題上應(yīng)付了事，這也是提高學(xué)校軟實(shí)力的表現(xiàn)。

三、改善外部環(huán)境，提升大學(xué)軟實(shí)力

1.加強(qiáng)交流合作，提高大學(xué)的競爭力

首先，為了提高大學(xué)的競爭力，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)與大學(xué)之間的交流。在不同的大學(xué)中，碎玉學(xué)術(shù)的理解也是不同的，通過進(jìn)行交流，能夠有效地將各個(gè)大學(xué)的學(xué)術(shù)融合在一起，從而有效地避免了資源的浪費(fèi)。這是大學(xué)提高自身軟實(shí)力的一個(gè)重要的舉動(dòng)，通過交流可以將大學(xué)的教學(xué)效益進(jìn)行提高，從而未提高大學(xué)的軟實(shí)力埋下基礎(chǔ)，還有一點(diǎn)就是提高國內(nèi)的大學(xué)與國外的大學(xué)的交流，在國外一些大學(xué)中，有很多的經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的，因此，可以充分的對國外的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，做到“取其精華，棄其糟粕”，有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而加強(qiáng)大學(xué)在我國的地位，縮短與國外的優(yōu)秀大學(xué)的差距，是我國的軟實(shí)力水平得到進(jìn)一步的提高。

2.興辦科技產(chǎn)業(yè)，提高大學(xué)的創(chuàng)新力

在大學(xué)中，科技園能夠作為大學(xué)的象征，同時(shí)也能夠?yàn)榇髮W(xué)的經(jīng)濟(jì)帶來發(fā)展，對大學(xué)的軟實(shí)力也有十分重要的作用?，F(xiàn)如今，有很多的大學(xué)都在創(chuàng)辦自己的科技園，在這些科技園中，通過自身的知識對其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，從而提高了科技園的生產(chǎn)水平，也能夠在一定的程度上傳遞大學(xué)的文化，使得大學(xué)被人們所知，更重要的提高了大學(xué)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，聚集了一些比較優(yōu)秀的人才，為大學(xué)的發(fā)展埋下基礎(chǔ)，同時(shí)對大學(xué)軟實(shí)力的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。（作者單位：沈陽音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)院）

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