尋常素材也能開(kāi)出神奇的花

張娟

讀過(guò)莫言小說(shuō)的人，都會(huì)被他高超的敘事技巧所吸引。談到小說(shuō)的取材，他認(rèn)為有兩個(gè)方向值得關(guān)注：一是以鄉(xiāng)村或城市為題材，描寫身邊妙趣橫生的生活；二是以歷史或傳說(shuō)為題材，想象新穎奇特的故事。這兩類材料，雖然看似一“近”一“遠(yuǎn)”，然而“新”是它們共有的亮點(diǎn)。寫作素有小說(shuō)“排頭兵”之稱的小小說(shuō)時(shí)，莫言先生的話可謂金玉良言。如何將大師的技巧用到我們的作文里呢？大家不妨試一試下面的兩種取材技巧。

一、精選現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)點(diǎn)，反映“我”的思考

日常作文，尤其是考場(chǎng)作文，受時(shí)間及字?jǐn)?shù)的限制，不可能長(zhǎng)篇大論，選取的材料最好是生活中的一個(gè)“點(diǎn)”，或許是一個(gè)畫面，或許是一個(gè)瞬間，甚至是一句話。這樣的題材雖然細(xì)小，人生冷暖與世態(tài)炎涼卻蘊(yùn)藏其中，能夠收到主題深刻的效果。如生活在農(nóng)村的同學(xué)，可以通過(guò)一條路、一棟房、一身裝扮等，引出對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的思考；活躍在城市里的中學(xué)生，則可以通過(guò)一部手機(jī)、一條微博、一條短信等，反映城市生活的某種病態(tài)。不過(guò)要提醒大家的是，文章要收到小中見(jiàn)大、一針見(jiàn)血的效果，不懂得欲揚(yáng)先抑或波瀾迭起的構(gòu)思技巧，是難以實(shí)現(xiàn)的。莫言講過(guò)的一個(gè)故事，便堪稱小小說(shuō)的經(jīng)典。話說(shuō)有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為了避一場(chǎng)特大暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座搖搖欲墜的破廟?？尚R實(shí)在待不下那么多人，可誰(shuí)也不愿相讓，最后他們決定用拋草帽的方式?jīng)Q定大家的去留。結(jié)果七個(gè)人的草帽刮回了廟內(nèi)，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。那個(gè)人自然不愿意出去，于是眾人便抬起他扔出了廟門。就在大家將那個(gè)人扔出廟門后，那座破廟轟然坍塌。僅僅是一瞬間，作家將人性的自私展示得淋漓盡致。

二、重溫歷史長(zhǎng)河中的一件事，反映“新”的現(xiàn)象

莫言之所以對(duì)歷史與傳說(shuō)類題材格外感興趣，就在于這些材料經(jīng)歷了時(shí)間的檢驗(yàn)，當(dāng)我們將自我智慧與時(shí)代情懷注入其中后，往往能夠在“以古為鏡”的材料中，收到推陳出新、借古諷今的效果。這種取材方式，類似于“故事新編”。這類小小說(shuō)，借用的是歷史素材，折射的卻是時(shí)代情懷。值得注意的是，寫作此類文章，“史”是寫作基礎(chǔ)，得保持原著神韻；“新”是成功的關(guān)鍵，得反映現(xiàn)實(shí)生活。高考小小說(shuō)佳作《假如雷鋒回來(lái)》里就有這樣的片段：到站了，雷鋒茫然地隨著人流走上月臺(tái)。這時(shí)，一位少婦一手抱著孩子，一手拎著一只大皮箱艱難地迎面走過(guò)來(lái)。雷鋒不假思索地伸出手去：“大嫂，我?guī)湍闾釚|西吧！”“誰(shuí)是你大嫂？你要干什么？”少婦驚恐萬(wàn)狀，花容失色，孩子也抱緊媽媽的脖子哭了起來(lái)。雷鋒當(dāng)年的故事，大家耳熟能詳，如果簡(jiǎn)單地講述這些材料，定會(huì)讓人心生厭棄?？煽忌棚w想象的翅膀，讓人物回到當(dāng)今時(shí)代，也就有了這一幕看似啼笑皆非卻又震撼人心的效果。巧妙的情節(jié)，將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人與人缺少信任的不良現(xiàn)象刻畫得入木三分。由此看來(lái)，素材的新與舊，并不在于大家對(duì)它的熟知程度，關(guān)鍵是寫作者有沒(méi)有讓它出彩的能力。

下面就請(qǐng)大家欣賞學(xué)生佳作《閃光的防盜窗》。

隨著一聲“哐噠”的關(guān)門聲響過(guò)，小區(qū)變得熱鬧起來(lái)。樓梯間急促地傳來(lái)一陣“叮咚叮咚”的高跟鞋聲響后，樓下又傳來(lái)一陣尖銳的“女高音”。原來(lái)，樓上的美女小張把自己關(guān)在了門外。鑰匙放在了屋里，丈夫又出差在外，這可如何是好。

動(dòng)靜鬧得真大，短短幾分鐘時(shí)間，樓下便聚滿了看熱鬧的人。三三兩兩，老老小小，黑壓壓的一片。慢慢地，有人開(kāi)始幫著出主意了。各個(gè)窗口都裝著防護(hù)攔，怕是沒(méi)有辦法進(jìn)去。有人建議請(qǐng)人來(lái)開(kāi)鎖，可據(jù)說(shuō)那門有十二道安全措施；有人建議撬門，可小張哪里樂(lè)意，這門可是花了大價(jià)錢的……小小的樓梯間擠滿了看熱鬧的鄰居，就是沒(méi)有一個(gè)人行動(dòng)。終于有人恍然大悟地高喊：“報(bào)警?。　?/p>

小張忙掏出錚亮的蘋果6S，撥通了110電話。警察來(lái)得很快，可幾個(gè)人圍著整棟樓看了幾圈，連連搖頭。小張家的防盜門，連公安的開(kāi)鎖專家也是愛(ài)莫能助。陽(yáng)臺(tái)及房子四周的窗子上全部裝上了結(jié)實(shí)的不銹鋼?！澳慵业姆雷o(hù)欄太牢固了，怕是只能請(qǐng)消防了！”一位警察滿臉無(wú)奈地說(shuō)。小張一時(shí)慌了，帶著哭腔說(shuō)：“你們可不能見(jiàn)死不救呀！”

“快看！”突然有人發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，指著小張家的廁所喊了起來(lái)。人群頓時(shí)涌向樓房的后面。在廁所上面的小通風(fēng)口，竟然有一個(gè)布滿灰塵的小窗?！靶『@進(jìn)去，應(yīng)該不成問(wèn)題?！贝蠹易h論著。小張頓時(shí)像抓住了一根救命稻草。誰(shuí)去呢？她回頭看了看鄰家的小孩，可剎那間，看熱鬧的小孩如同飛到了九霄云外般沒(méi)了蹤影，只剩下幾個(gè)閑聊的人，也裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還不時(shí)用眼角瞄瞄小張，誰(shuí)希望自己的小孩成為“烈士”？

最終，小張以二十塊錢請(qǐng)了樓下看門人家的男孩。一根繩子從天而降，男孩站在樓頂不時(shí)向下望望，眼睛里流露出恐懼的神情，看得出，這男孩非常不愿意做這件事，可那二十塊錢誘惑著他，他仿佛已經(jīng)看到了用二十塊錢買來(lái)的東西。他小心翼翼地沿著繩子從樓上滑下來(lái)，好不容易到達(dá)了小張家的樓層。

終于到達(dá)了窗口，大伙兒也都松了一口氣。這是一扇很小的窗子，上面銹跡斑斑，角落結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，窗臺(tái)上布滿了灰塵。平常是沒(méi)有人注意它的。男孩好奇地打量著里面，遲遲沒(méi)有進(jìn)去。小張有點(diǎn)不耐煩了，吼道：“你怎么不進(jìn)去呀！”小孩向下看了一眼，落在窗臺(tái)上的腳有些發(fā)抖，瘦小的身體緩緩地鉆了進(jìn)去。一陣陣撥弄鎖的聲音后，過(guò)了好久門才打開(kāi)，小張用審視的眼光打量著男孩以及他的每一個(gè)口袋，然后才不情愿地把錢給了男孩。

第二天，男孩路過(guò)自己助人為樂(lè)的窗口，不由自主地朝上望去，卻發(fā)現(xiàn)，窗口上多了一樣閃閃發(fā)光的東西——防盜窗。

作者選取的只是生活中的一件小事，但當(dāng)他用小小說(shuō)的形式來(lái)呈現(xiàn)時(shí)，文章便有了不一樣的深度。在這一突發(fā)事件中，鄰居的幸災(zāi)樂(lè)禍、小孩的恐懼神態(tài)以及小張換上的防盜窗，都逼真地反映出了人情冷漠、缺少誠(chéng)信的生活現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾宛如畫龍點(diǎn)睛，令文章頓然生色。這種出人意料的行文思路，正是這篇小小說(shuō)出彩的地方。