思政教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用

季磊

【摘要】就業(yè)指導(dǎo)是一定社會(huì)組織幫助個(gè)人走上工作崗位的各種措施體系的總稱(chēng)，是為求職者和用人單位提供咨詢(xún)、指導(dǎo)及幫助的過(guò)程。如何加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利就業(yè)，對(duì)于落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，踐行科學(xué)發(fā)展觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，而思政教育對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)來(lái)說(shuō)，起到舉足輕重的作用。本文對(duì)思政教育對(duì)就業(yè)指導(dǎo)起到的重要作用、思政教育面臨的主要問(wèn)題以及如何解決進(jìn)行了闡述和分析，為高校就業(yè)指導(dǎo)工作在思政教育改進(jìn)方面提供參考。

【關(guān)鍵詞】思政教育 就業(yè)指導(dǎo) 就業(yè)觀

【中圖分類(lèi)號(hào)】G719.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）04-0064-01

近年來(lái)，隨著畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)水平是學(xué)校發(fā)展的需要，也是社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的必然要求。新的就業(yè)形勢(shì)對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，其中關(guān)于思想政治、社會(huì)觀念、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、適應(yīng)社會(huì)能力等方面素質(zhì)的提升，屬于思政教育工作范疇。

一、深刻認(rèn)識(shí)就業(yè)指導(dǎo)中思政教育的重要作用

思政教育在就業(yè)指導(dǎo)中的根本目的是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，從而找到理想的工作。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)大潮，給我們帶來(lái)了不可多得的歷史機(jī)遇和嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)學(xué)生，使他們具有較高的綜合素質(zhì)和良好的思想道德品質(zhì)，適應(yīng)嶄新的時(shí)代，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。思政教育將是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的首要內(nèi)容，它對(duì)畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，解決畢業(yè)生在就業(yè)中面臨的諸多問(wèn)題和困惑，保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行，發(fā)揮著不可取代的作用。

二、就業(yè)指導(dǎo)中思政教育面臨的主要問(wèn)題

隨著改革開(kāi)放的深入開(kāi)展和社會(huì)發(fā)生的巨大變化，學(xué)生的思想觀念也在發(fā)生著重大的變化。一方面出現(xiàn)了一些適應(yīng)時(shí)代要求，積極向上的新觀念，如創(chuàng)新觀念、效益觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、平等觀念等；另一方面，也出現(xiàn)了一些令人憂慮的現(xiàn)象，如社會(huì)責(zé)任感淡漠，人際交往中功利性顯著，甚至拜金主義，享樂(lè)主義，個(gè)人主義的滋生等等。在畢業(yè)生求職擇業(yè)過(guò)程中的具體表現(xiàn)有：

1.職業(yè)價(jià)值取向滯后。在就業(yè)觀念上跟不上時(shí)代的步伐，有較強(qiáng)的“等、靠”依賴(lài)心態(tài)，害怕參與擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。2.對(duì)“自主擇業(yè)，雙向選擇”的就業(yè)制度認(rèn)識(shí)不正確，加上受社會(huì)上的一些腐敗現(xiàn)象的影響。認(rèn)為求職主要靠拉關(guān)系，請(qǐng)客送禮等非正常手段，卻不知現(xiàn)實(shí)情況更重要的是自身實(shí)力。3.擇業(yè)期望值過(guò)高，對(duì)工作的地域、職位、待遇等均有較高的要求，但對(duì)自身的實(shí)力卻沒(méi)有客觀評(píng)價(jià)，更不能兼顧國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、就業(yè)的形勢(shì)政策、地區(qū)和單位的特殊要求等客觀現(xiàn)實(shí)，最終導(dǎo)致高不成，低不就，白白錯(cuò)失了許多良機(jī)。4.職業(yè)選擇只看到眼前利益，并不能進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，對(duì)就業(yè)形勢(shì)、個(gè)人的目標(biāo)及自身定位沒(méi)有整體把握。5.不注重自身素質(zhì)的提高，在就業(yè)時(shí)與企業(yè)要求與社會(huì)期望有巨大的差異。平時(shí)沒(méi)有鍛煉意識(shí)，不愿做繁瑣小事，不注重基本知識(shí)的積累和素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、如何加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的思政教育工作

在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，如何針對(duì)新的形勢(shì)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行思政教育，幫助他們科學(xué)的認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待就業(yè)，是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的基本要求，也是解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的重要出路。

1.樹(shù)立正確的就業(yè)觀，主要包括：①就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)觀。摒棄一個(gè)職業(yè)定終身的“鐵飯碗”觀念，樹(shù)立起風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。②就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)觀。摒棄被動(dòng)、依賴(lài)的就業(yè)念，取而代之的是自主競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)念。③多元化就業(yè)觀，摒棄所有制和身份等級(jí)思想，樹(shù)立多元化、多形式的就業(yè)觀。④終身教育培訓(xùn)觀。在這個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念。⑤愛(ài)崗敬業(yè)觀，珍惜、愛(ài)護(hù)自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，樹(shù)立敬業(yè)，勤業(yè)，樂(lè)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀。

2.樹(shù)立正確的職業(yè)理想

樹(shù)立正確的職業(yè)理想，對(duì)畢業(yè)生順利就業(yè)以及在就業(yè)實(shí)踐后把職業(yè)理想化為現(xiàn)實(shí)有著重要的意義。正確的職業(yè)理想必須建立在符合現(xiàn)實(shí)，符合社會(huì)發(fā)展，符合自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，包括：①造福人類(lèi)作為職業(yè)理想的最高要求。②努力實(shí)現(xiàn)人與職業(yè)的合理匹配。③面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，要學(xué)會(huì)辯證的思想方法，樹(shù)立健康進(jìn)取的理想和信念。

3.培養(yǎng)高尚的求職道德

職業(yè)道德包括道德修養(yǎng)和個(gè)人信譽(yù)，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是十分重要的。它是構(gòu)成整個(gè)社會(huì)道德的重要組成部分，也是個(gè)人道德的重要內(nèi)容。而求職道德是畢業(yè)生素質(zhì)的重要展示，也是形成良好職業(yè)道德的開(kāi)始，會(huì)使之個(gè)人終身受益，同時(shí)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

綜上所述，高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)思政教育時(shí)要把握學(xué)生的具體特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段進(jìn)行引導(dǎo)和溝通，讓畢業(yè)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，并主動(dòng)加以調(diào)整，以適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

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