建設(shè)學生社團，探尋高職院校輔導員工作新思路

佟昕陽

摘要：高職學校學生社團是學生課余時間的第二課堂，發(fā)揮著越來越多的功能和作用。負責學生工作的輔導員如何參與到社團活動中來，借助社團的力量更好的完成自己的學生工作，值得研究。本文對輔導員參與社團建設(shè)提出了幾點思考，希望可以對開發(fā)輔導員工作新思路有所幫助。

關(guān)鍵詞：社團建設(shè)；輔導員；新思路

在中國，高校學生社團已經(jīng)有一百多年的歷史。學生社團是學生按照自己的意愿自行組織的學生團體。在校大學生通過參加感興趣的社團活動，既可以學習知識又能拓展自己的交友圈，更重要的是可以充分有效利于自己的課余時間。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在大學的校園中，很多學生都是學校某個或多個學生社團的成員，參加社團人數(shù)占到學?？倢W生人數(shù)的一半以上。在這樣的形勢下，作為工作在學生管理最前沿的輔導員，如何充分發(fā)揮學生社團的影響力做好學生思想政治教育工作，值得我們進行深入的分析和思考。

一、學生社團及其特點、作用

（一）學生社團

學生社團是學生經(jīng)過學校的審核、批準后允許成立，按照一定的章程開展活動的非營利性學生組織。參加的人員必須是正式在校大學生。成立社團的目的是豐富學生的課余文化生活，活動必須在保證學生人身安全和不影響學生學習任務(wù)的前提下開展。學生社團不僅僅是學生鍛煉自我的組織，也是展示當代大學生風貌的舞臺。每年大一新生入學時的納新活動，也是學生社團向廣大學生展示自我、推廣自我的一個重要機會。

（二）學生社團特點

1、學生社團的主體是學生。學生社團成立的目的是豐富學生課余文化生活，學生社團的成立是學生自發(fā)組織，學生社團活動的內(nèi)容是學生會員一同完成，學生社團的成員是在校學生，學生社團活動從形式到次數(shù)都有學生獨立計劃開展。獨立性、自發(fā)性、一切為了學生，充分顯示了學生的主體地位。

2、學生社團活動形式豐富。按照社團開展活動內(nèi)容的種類，可以劃分為包括演講、辯論、新聞寫作等方面?zhèn)€人素質(zhì)提升類，包括書法、繪畫、樂器、武術(shù)等特長養(yǎng)成類，包括手語、家教、創(chuàng)業(yè)等社會實踐類等等。不同種類的學生社團，根據(jù)活動內(nèi)容的特點，產(chǎn)生比賽、演出、展會、社會實踐等多種活動形式。

3、學生社團成員構(gòu)成多樣。學生社團的成員都是在校學生，但是對成員的院系、專業(yè)、班級、年紀、性別都沒有要求，只要有相同的興趣愛好，大家就可以在一起共同學習。通過學生社團，可以促進不多院系不同專業(yè)學生的溝通交流，既拓展了學生的交際范圍，學生的人際交往能力也得到了進一步的鍛煉。

（三）參與社團建設(shè)對高職輔導員工作的幫助作用

1、有利于輔導員開展工作。社團活動是學生課余時間的小規(guī)模集體活動，也是學生課堂狀態(tài)以外私下里最放松的樣子。在參與社團建設(shè)的過程中，輔導員通過幫助學生指導社團制定活動計劃、活動規(guī)章等宜、參與學生社團活動，能夠更多的了解學生的精神風貌和個人素質(zhì)，對于選拔學生干部、貧困生認定、了解學生真實個人信息等方面都有很大作用。

2、消除輔導員工作盲區(qū)。輔導員在開展學生工作中，大部分時間都是在辦公室或者教室中與學生打交道，看到的都是學生愿意展現(xiàn)給輔導員的一面。雖然檢查學生宿舍過程中，也會對學生的在校生活狀態(tài)有一些了解，但總體來說還是缺乏日常溝通交流機會，致使工作出現(xiàn)盲區(qū)。利用參與社團活動時間，為自己的工作開辟新渠道，可以更全面的做好學生管理工作。

二、高職輔導員在社團建設(shè)中的作用

（一）把握社團活動發(fā)展方向

學生社團的進步與發(fā)展，正確的前進方向是首要條件。要讓思想政治、黨團組織進社團，通過這些措施提高學生的思想覺悟和黨性黨風，引導學生堅持正確政治立場，不要被那些居心不良的人和組織的不實言論所迷惑。堅持黨的群眾路線實踐教育，堅持從“群眾中來到群眾中去”，加強成員之間的凝聚力，目標明確，共同前進。還要充分明確學生社團的發(fā)展目標是鍛煉學生自己的多項能力，輔導員要鼓勵學生在社團活動內(nèi)容上大膽設(shè)想努力實現(xiàn)，在保證學生成員安全和活動內(nèi)容積極健康向上的前提下，對學生社團給予支持。

（二）健全學生社團管理體制

1、建立和完善科學的管理體制。沒有規(guī)矩不成方圓。學生畢竟還沒有過多的人生經(jīng)歷，尚未成熟的三觀認識還不足以指導他們做出一定正確的決策。輔導員幫助學生社團把管理體制建立和完善起來，可以確保學生社團工作是開展在高效科學、安全穩(wěn)定的路線之上。學生社團管理制度中，對學生社團的成立流程、社團成員權(quán)利和義務(wù)、社團考核、納新細則、換屆選舉、社團活動管理、社團經(jīng)費管理等都可以做出清晰直接的要求，確保學生社團活動做到有章可循，有秩序、有目的的開展。

2、制定合理有效的獎懲方法。為了促進學生社團的發(fā)展所制定的一系列獎懲辦法，輔導員需要確保他們的合理有效性。一方面要建立對學生社團的獎懲辦法，制定出具體的評估和考核辦法，到一學期活動完成的時候，要評定出優(yōu)秀社團加以鼓勵，對沒有達到活動效果或者違反制度的社團提出警告、整改或者取消社團的處分。另一方面，要建立社團學生干部獎勵辦法。學生社團干部是學生社團開展活動的主要力量。社團活動的有效順利開展，離不開社團學生干部的指揮和帶領(lǐng)。而且在學生社團中擔任干部的學生，除了在社團中學習自己的興趣愛好之外，也是想對自己的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)能力加以鍛煉。在社團工作中，輔導員要借助獎勵辦法，充分鼓勵學生干部的積極性，開發(fā)他們的潛能。

三、輔導員開展社團建設(shè)的工作途徑

（一）將組織建設(shè)融入社團

在部分高校，校學生社團聯(lián)合會與校學生會屬于同級部門。都屬于青年自治組織，是培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的有效形式。輔導員參與社團建設(shè)，一方面可以覆蓋自己的工作盲區(qū)，能夠更全面的了解學生，展開管理工作。另一方面，學生社團的自主管理模式，也減輕了輔導員的工作負擔，兩者可以形成攜手先進、互相幫助的的合作模式。輔導員通過積極參與社團建設(shè)，努力創(chuàng)建組織引領(lǐng)模式，著眼于從學生思想政治建設(shè)、學習技能水平建設(shè)等方面，引導組建知識型學習型社團，從理論到知識促進社團發(fā)展，配合做好學生工作。

（二）將文化建設(shè)融入社團

學生社團已經(jīng)成為當代高職學校大學生風采展示的一個重要窗口。能否建設(shè)好高校的社團已經(jīng)成為一個高校是否具有活力和文化氛圍的重要標志之一。校園文化是需要師生共同創(chuàng)造的，學生社團是重點養(yǎng)成陣地。健康的校園文化，對學生高尚道德情操的培養(yǎng)、過硬思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的養(yǎng)成都有著促進作用。高職輔導員在參與社團建設(shè)的過程中，要注重對學生興趣愛好的養(yǎng)成教育，致力于良好校園文化氛圍的營造。通過豐富多彩的社團活動，形成有內(nèi)涵有活力的校園文化，一代又一代的在校園中傳承下去。

（三）將心理建設(shè)融入社團

大學生心理健康一直是長久以來的社會關(guān)注問題。社會新聞中涉及高校學生作案的刑事犯罪事件時有發(fā)生。高職學?；径荚O(shè)有心理咨詢室，有專門的心理輔導老師，但一是這樣的心理健康教育范圍太小，二是一些學生根本沒有意識到自己的心理狀態(tài)不佳。保證學生的心理健康，是高職輔導員的一項重要工作，應該充分利用好學生社團建設(shè)這一有效途徑?？梢圆扇￠_展心理講座、創(chuàng)立心理健康類社團等方法，將平日的學生心理輔導工作和社團活動中的心理輔導工作相結(jié)合，雙管齊下，擴大工作范圍，潛移默化作用于廣大學生的心理健康。（作者單位：渤海船舶職業(yè)學院）

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