動漫電子書籍的情感化設(shè)計

郭曉寒

隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們的思想也發(fā)生了很大的變化，開始進入了以關(guān)注用戶、關(guān)注人，“以人為中心”的情感化經(jīng)濟時代。再加上科學(xué)技術(shù)的進步以及計算機、手機等的普及應(yīng)用，傳統(tǒng)閱讀方式也發(fā)生了很大的變化，電子書籍的迅猛發(fā)展給傳統(tǒng)書籍帶來新的挑戰(zhàn)，動漫書籍電子化也是開始成為動漫書籍未來主要發(fā)展的趨勢。在動漫電子書籍的閱讀中，人們的消費理念開始更加關(guān)注其情感文化內(nèi)涵。在這種背景下，情感消費與時代的發(fā)展趨勢相符，因此成為深受人們歡迎和認同的消費新理念，動漫電子書籍的情感化設(shè)計也開始得到關(guān)注和重視。下面本文主要分析了動漫電子書籍與動漫傳統(tǒng)書籍的區(qū)別，并在此基礎(chǔ)上提出動漫電子書籍情感化設(shè)計的措施。

引言

唐納德·A·諾曼是蘋果公司先進技術(shù)組的副總裁，他同時也是享譽全球的認知心理學(xué)家，他曾經(jīng)就對以人為本的設(shè)計原則給予了充分的關(guān)注和支持，這一設(shè)計原則在他的作品《設(shè)計心理學(xué)》中也有所涉及，并已經(jīng)深入人心，現(xiàn)在《設(shè)計心理學(xué)》已成了設(shè)計人員的必備經(jīng)典。近年來，“以人為本”的理念開始受到人們的關(guān)注，而在這種理念的影響下，人們的情感開始成為各個行業(yè)發(fā)展的一個新方向，書籍是人類用來記錄各種信息，清楚地表達思想，并且制裝成卷冊的著作物，是情感交流的重要載體，而動漫電子書籍的情感化設(shè)計研究也隨之成為書籍制作研究的一個新課題。

動漫電子書籍與動漫傳統(tǒng)書籍的區(qū)別分析

1.兩者閱讀載體有很大的差異

傳統(tǒng)書籍的閱讀載體是紙質(zhì)，主要記載了圖片、文字等信息，而電子書籍則是以光盤、U盤等為載體，主要記載了動畫、文字、圖像還有聲音等信息。傳統(tǒng)書籍由于受到紙質(zhì)媒介的限制，其形態(tài)主要是以印刷輸出，比較固定，而電子書籍則是通過手機顯示屏、MP5、掌上閱讀器和電腦等電子載體顯示書籍內(nèi)容，其中信息更加豐富，除了文字、圖片等，還有活動影響和聲音等，更加靈活。除此之外，電子書籍還具有快速查詢功能和快速檢索功能，從傳播速度上來說，電子書籍也更加的快捷，給人們的閱讀帶來了很大的方便。甚至有專家預(yù)言，隨著電子科學(xué)技術(shù)的繼續(xù)發(fā)展，之后電子書籍將會完全取代傳統(tǒng)書籍。

2.兩者閱讀習(xí)慣有很大的差異

傳統(tǒng)書籍的記載由于受到紙質(zhì)的限制，記錄方式比較抽象，人們閱讀起來需要對書籍中的文字和詞語等進行深層次的理解、組織和思考，很難獲得閱讀的愉悅感。而電子書籍則能夠直觀的表達思想內(nèi)容，并通過影像、聲音、圖片等給人們的視覺和聽覺造成直接的刺激，變抽象為具體，變復(fù)雜為簡單，從而更有助于讀者進行理解和接受。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的推動下，社會呈現(xiàn)信息化的趨勢，在這種背景下，人們開始追求文化速食、新奇時尚以及感官上的愉悅，電子書籍正好滿足了人們的這一需求，因此逐漸開始取代傳統(tǒng)書籍。而閱讀模式與閱讀思維是相輔相成的，閱讀模式發(fā)生轉(zhuǎn)變必將會對人們的閱讀思維產(chǎn)生影響，在信息化時代下，人們將會逐漸改變文字類邏輯表達的思維方式，而開始以來電子書籍提供的圖像、視聽類信息，從而轉(zhuǎn)變閱讀思維模式。

動漫電子書籍情感化設(shè)計的措施分析

1.本能水平的情感吸引

本能情感是指瞬時的情感效果，也就是說當人們在第一眼看到事物的時候心里所產(chǎn)生的情感。在人的行為趨向中，本能情感具有較強的支配能力。人們首先對事物進行觀察，如果本能情感是喜歡，就會產(chǎn)生好感，并對其表現(xiàn)出巨大的興趣和熱情，進而產(chǎn)生主動與之發(fā)生進一步交流和互動的欲望，然而如果本能情感是討厭，那么就會產(chǎn)生消極的心理，缺乏與其發(fā)生深層次的交流和互動的趨向和意圖。動漫電子書籍設(shè)計中，情感設(shè)計是一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在設(shè)計中，要以讀者為出發(fā)點，根據(jù)他們的喜惡，在書籍的整體外觀設(shè)計上尋找突破點，從而能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，使他們產(chǎn)生本能喜愛，進而產(chǎn)生強烈的情感吸引。動漫電子書籍的外觀形態(tài)是它的第一傳遞信息，它往往是讀者本能情感的決定性因素。一般來說，動漫電子書籍的閱讀對象都是年齡較小的兒童，他們熱愛大自然以及小動物和花鳥蟲魚等，同時也喜歡童話世界。那么在設(shè)計中我們就可以運用仿形法模仿、加工并創(chuàng)造孩子們喜愛的形象，更容易獲得讀者的喜愛。例如在動漫作品《小鯉魚歷險記》電子書籍的設(shè)計中，可以將外形設(shè)計成兒童喜歡的小鯉魚的形象，并將電子書籍的功能按鈕設(shè)計成小水母美美、海馬阿酷等與小鯉魚一起歷險的朋友們的形象，這樣就容易使讀者覺得更加有趣，情感上也更加親切，從而激發(fā)主動、積極的閱讀興趣。

2.行為水平的情感化設(shè)計

行為情感主要是指在使用過程中，產(chǎn)品的功能設(shè)計給人帶來的情感體驗。也就是人們的使用產(chǎn)品的過程中所產(chǎn)生的切身感受，在產(chǎn)品的設(shè)計中要求產(chǎn)品不僅要具有易用性，同時也要具有趣味性，只有這樣的設(shè)計才能使人在使用中產(chǎn)生愉悅的情感體驗。動漫電子書籍中的行為水平的情感設(shè)計也是一個非常重要的設(shè)計環(huán)節(jié)，同時也是設(shè)計中的一個中心環(huán)節(jié)，它能夠?qū)拈喿x功能、趣味功能以及娛樂功能完美的結(jié)合在一起，不僅具有承上的作用，同時還具有啟下的作用，因此非常關(guān)鍵。在以行為水平的情感為基礎(chǔ)的設(shè)計中，要求動漫電子書籍一方面要讀者提供全方位的多功能閱讀服務(wù)，發(fā)揮電子書籍的功能優(yōu)勢，另一方面還要根據(jù)讀者的年齡特點和情感特點，在書籍設(shè)計中靈活的運用游戲等方式，加強書籍閱讀與讀者之間的互動性，從而使讀者獲得完美的閱讀情感體驗。從色彩設(shè)計上來說，首先色彩要有利于保護讀者的視力健康，并且色彩搭配要以恰當、和諧、適度為原則，要符合人的色彩審美標準。除此之外，還要對文字與圖像等之間的呈現(xiàn)關(guān)系進行巧妙的處理和融合。另外，在設(shè)計中還要注意為讀者提供方便、快捷、舒適的全方位視聽服務(wù)，充分利用數(shù)字多媒體功能，運用情感化的設(shè)計語言，將書籍動態(tài)設(shè)計與靜態(tài)設(shè)計有機結(jié)合起來，加強動漫意境的情感表達，使讀者產(chǎn)生身臨其境之感。最后電子書籍還可以開設(shè)一個自我創(chuàng)作的版面，在這個版面中，讀者可以自主的根據(jù)自己的喜好來對圖畫進行描繪，然后將作品保存起來，可用作舉辦個人畫展等，從而使讀者更好的享受現(xiàn)代科技給他們帶來的獨特情感體驗和全新閱讀感受。

3.反思水平的情感記憶

數(shù)字化時代，對電子書籍設(shè)計者提出了更高的要求，要與時俱進，豐富自身的藝術(shù)修養(yǎng)，才能使電子書籍設(shè)計更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢，創(chuàng)造出新時代的特征。由產(chǎn)品本身引發(fā)的用戶情感共鳴以及感動等，就是我們所說的反思情感。反思情感是產(chǎn)品本身對用戶的一種感動，往往決定了一個人對產(chǎn)品的總體印象和評價。例如，迪士尼卡通形象作為動漫中永恒不變的經(jīng)典，它受到了一代又一代人的喜愛，這主要是因為它滿足了兒童對美好事物的幻想，能夠帶給他們深刻的情感共鳴和情感記憶。動漫電子書籍在情感設(shè)計中也要充分運用這一設(shè)計思想，要力圖帶給讀者一份感動和永恒不變的情感記憶，給讀者留下美好的、深刻的印象。這就要求動漫電子書籍在設(shè)計中，在本能情感吸引和行為情感體驗的基礎(chǔ)之上，還要對讀者的內(nèi)心最深處的情感需求進行探索和研究，將書籍作者想要表達的情感與書籍情感設(shè)計完美的融合在一起，并以讀者最容易理解和接受的方式表達出來，從而實現(xiàn)書籍與讀者之間的更深層次的情感互動和交流，為讀者創(chuàng)造他們喜歡的閱讀情境，在游戲中體會現(xiàn)代閱讀的快樂，最終達到情感設(shè)計的目的。

結(jié)束語

總的來說，自造紙術(shù)發(fā)明以來，書籍的基本形式就一直延續(xù)下來。而伴隨著電子科技的發(fā)展，書籍更多的開始以電子的方式呈現(xiàn)出來，電子書籍是一種新的書籍模式，它通過網(wǎng)絡(luò)平臺并借助特定設(shè)備供人們進行信息的閱讀、傳輸和復(fù)制等過程。電子書籍為人們提供了更加便捷的閱讀方式，能夠使人們在任何時間、任何地點來進行閱讀。而書籍本身具有精神產(chǎn)品的價值，能夠豐富人們的思想和情感，電子書籍亦是如此。在動漫電子書籍的情感化設(shè)計中可以通過本能水平的情感吸引、行為水平的情感化設(shè)計以及反思水平的情感記憶，以激發(fā)讀者的閱讀興趣，培養(yǎng)讀者的閱讀情感，使讀者在閱讀中獲得愉悅的情感，愛上書籍的閱讀，這就使電子書籍情感設(shè)計的最終目的。

（作者單位：四川美術(shù)學(xué)院）

項目編號：133089 重慶市2013年高等學(xué)校教學(xué)改革研究立項項目

項目名稱：“新媒體背景下的電子書籍設(shè)計教學(xué)研究與實踐”