高校實(shí)驗(yàn)室污染控制分析探討

王明仕，王明婭，宋黨育

（河南理工大學(xué) 資源與環(huán)境學(xué)院，河南 焦作 454003）

高校實(shí)驗(yàn)室污染控制分析探討

王明仕，王明婭，宋黨育

（河南理工大學(xué) 資源與環(huán)境學(xué)院，河南 焦作 454003）

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境污染問題已經(jīng)成為當(dāng)前一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。該文針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室污染的隨機(jī)性、少量性、復(fù)雜性和高危害性等特點(diǎn)，通過健全實(shí)驗(yàn)室管理制度，開辟綠色實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室自行處理的方式，有效降低了污染物排放，為環(huán)境保護(hù)做出了一定的貢獻(xiàn)。

高校；實(shí)驗(yàn)室；污染；控制

伴隨著高等教育的跨越式發(fā)展，我國(guó)公辦大學(xué)、民辦大學(xué)數(shù)量不斷增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)普通高?？倲?shù)已達(dá)到1 908所［1］，而民辦高校（含獨(dú)立學(xué)院）也有596所［2］。與此同時(shí)，招生人數(shù)也不斷擴(kuò)大，如2012年全國(guó)安排普通高校招收本科生685萬(wàn)名，碩士生51.72萬(wàn)名。與此相應(yīng)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施如實(shí)驗(yàn)室等不斷增加以滿足教學(xué)需求。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)活動(dòng)日益頻繁，實(shí)驗(yàn)藥品用量急劇上升，實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境污染問題已經(jīng)成為當(dāng)前高校的一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題［3－4］。

因此，在充分了解高校實(shí)驗(yàn)室的污染特點(diǎn)上，提出針對(duì)性的管理、防治措施，減少污染物的排放，對(duì)我國(guó)整體環(huán)境的改善和提升高校的公益形象具有重要的意義。

1 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境污染特點(diǎn)

1.1 高校實(shí)驗(yàn)室污染具有隨機(jī)性

實(shí)驗(yàn)室污染項(xiàng)目的產(chǎn)生與實(shí)驗(yàn)課的開出具有密切的關(guān)系。雖然對(duì)于大多數(shù)高校課程而言，其實(shí)驗(yàn)課程的開出時(shí)間已經(jīng)固定，并不輕易變更，但是由于任課教師或者其他教學(xué)計(jì)劃的改變，而導(dǎo)致某些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體開出時(shí)間并不相同。如某個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在上學(xué)期開展，而在下個(gè)學(xué)期未開展；某個(gè)項(xiàng)目在今年的3月開展，也可能在下一年的4月開展?？梢?，實(shí)驗(yàn)室污染物排放變化性較大。

1.2 高校實(shí)驗(yàn)室污染具有少量性

雖然學(xué)生實(shí)驗(yàn)人數(shù)增多，但是每年某個(gè)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)是固定的，即使每次排放的污染物數(shù)量較大，但相比于企業(yè)規(guī)模化生產(chǎn)，高校污染物的排放量依然較小。

1.3 高校實(shí)驗(yàn)室污染物具有復(fù)雜性

高校實(shí)驗(yàn)室?guī)缀跎婕八行枰M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的學(xué)科［5－6］，因而污染物的排放呈現(xiàn)多樣化，從污染物類型講既有廢水、廢氣、噪聲、固體廢物，也有放射性污染；從污染物形態(tài)講，既有液態(tài)和氣態(tài)，也有固態(tài)；從危害程度講，既有一般廢物，也有危險(xiǎn)廢物。

1.4 高校實(shí)驗(yàn)室污染物的高危害性

高校實(shí)驗(yàn)室所開展的項(xiàng)目多是課堂實(shí)驗(yàn)，完成時(shí)間短，因而產(chǎn)生的污染物集中排放，濃度較高，并含有重金屬、有毒有機(jī)物等物質(zhì)，具有較強(qiáng)的環(huán)境危害效應(yīng)。

我國(guó)目前對(duì)企業(yè)等常規(guī)污染單位關(guān)注度較高，并由國(guó)家、省市等環(huán)保系統(tǒng)建立相應(yīng)的監(jiān)督監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，保證污染物的達(dá)標(biāo)排放。相比企業(yè)而言，高校實(shí)驗(yàn)室具有隨機(jī)性、少量性特點(diǎn)，國(guó)家環(huán)保部門乃至高校本身對(duì)此方面都重視不夠。但是由于其復(fù)雜性和高危害性的特點(diǎn)，也逐漸地受到國(guó)家的重視。國(guó)家環(huán)保總局于2004年開始將實(shí)驗(yàn)室污染納入環(huán)境監(jiān)管范圍；教育部也會(huì)同國(guó)家環(huán)保總局于2005年7月下達(dá)了“關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知”，明確要求將實(shí)驗(yàn)室污染防治費(fèi)用納入學(xué)校年度預(yù)算。這些措施在實(shí)際環(huán)境管理中發(fā)揮了重要作用，但依然存在管理體系混亂，甚至出現(xiàn)多部門都擁有管理權(quán)，但無人管理的局面，高校實(shí)驗(yàn)室污染防治依然任重而道遠(yuǎn)。

2 實(shí)驗(yàn)室污染防治措施

2.1健全制度，設(shè)置專人管理實(shí)驗(yàn)室，配備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

高校應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室管理制度，并配有專人管理，學(xué)校并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。專人負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室與環(huán)保部門的溝通管理工作，對(duì)已有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造，滿足環(huán)保部門的要求，對(duì)不能改造的實(shí)驗(yàn)室，由學(xué)校統(tǒng)一處理實(shí)驗(yàn)室污染物。如學(xué)校在各實(shí)驗(yàn)室設(shè)置簡(jiǎn)單的廢物收集桶，每星期送至學(xué)校專門設(shè)置的廢物收集房?jī)?nèi)，由學(xué)校統(tǒng)一處置或送至專門的處理單位處理；對(duì)新建、改建實(shí)驗(yàn)室應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度和三同時(shí)制度。新建實(shí)驗(yàn)室污染防治設(shè)備必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用。改建、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做到增加使用面積、使用功能，而污染物排放不增加，甚至減少的目的。這樣做到“預(yù)防為主、源頭控制”，從源頭減少實(shí)驗(yàn)室建成后的污染排放問題。

2.2 開辟綠色實(shí)驗(yàn)，降低污染物排放

主要措施有以下4點(diǎn)。1）采用傳感器等現(xiàn)代儀器分析代替經(jīng)典方法。隨著科技的發(fā)展，傳感器等現(xiàn)代儀器分析方法的準(zhǔn)確度已經(jīng)得到大幅度提高，完全可以替代經(jīng)典方法，這樣污染物的排放將大幅度減少。2）減小實(shí)驗(yàn)藥品用量。在能滿足實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡那疤嵯?，選取最小實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的用量以達(dá)到降低污染物排放的目的［7］。3）化學(xué)藥品的信息化管理。對(duì)每種藥品的購(gòu)入時(shí)間、購(gòu)入量及使用量建立數(shù)據(jù)庫(kù)管理，增加藥品的利用率［8］。4）采用無毒、無害或者低毒、低害的試劑替代毒性大、危害嚴(yán)重的試劑，采用試劑利用率高、污染物產(chǎn)生量少的實(shí)驗(yàn)方法和設(shè)備，盡可能減少危險(xiǎn)化學(xué)物品和生物物品的使用。

2.3 實(shí)驗(yàn)室自行處理，降低污染物的排放

對(duì)實(shí)驗(yàn)室排放的污染物，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)先自行處理。對(duì)于常規(guī)的酸堿廢液，采用中和方式。如廢酸可采用石灰、石灰乳、蘇打、苛性鈉等，廢堿則可用鹽酸或硫酸等；對(duì)于廢液中的重金屬或化合物可采用填加物質(zhì)降低其毒性或者將其沉淀的方式［9］，將其減量化、無害化；對(duì)于有機(jī)物則采取分餾回收等措施［10］。通過上述措施，可將污染物在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)自行處理一部分，有效降低其排放量。

3 結(jié)束語(yǔ)

目前，我國(guó)環(huán)境問題日益嚴(yán)重，國(guó)家對(duì)環(huán)保問題重視程度也越來越高。以育人為本的高校，如果其本身實(shí)驗(yàn)室存在污染問題，不僅對(duì)環(huán)境造成危害，而且對(duì)其學(xué)生的道德品質(zhì)培養(yǎng)和公益形象的維護(hù)具有破壞性。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室污染的管理工作，為環(huán)境保護(hù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

［1］李雪林.占高?？倲?shù)94.2地方大學(xué)成長(zhǎng)空間廣闊［EB／OL］.［2008－04－30］.http：／／www.news365. com.cn／xwzx／jykjws／200804／t20080430_1853286.htm.

［2］佚名.我國(guó)民辦高?？倲?shù)596所，別把民辦高校辦成私企［EB／OL］.［2007－03－22］.http：／／news.sohu. com／20070322／n248885520.shtml.

［3］萬(wàn)田英，張麗梅，涂書新.環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室環(huán)境污染控制探討［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2011，30（1）：177－180.

［4］宋智.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的排污現(xiàn)狀及防治對(duì)策［J］.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2009，29（6）：1－2，11.

［5］吳偉軍，劉海飛.實(shí)驗(yàn)室環(huán)境污染現(xiàn)狀與防治對(duì)策［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2008，27（4）：142－144.

［6］孟慶祥.實(shí)驗(yàn)室污染的防治及治理［J］.實(shí)驗(yàn)室科學(xué). 2009，12（6）：161－162.

［7］葉紅.化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化［J］.藥學(xué)教育，2005（4）：44－46.

［8］刁小冬，潘偉.試論環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室的污染與防治處理方法［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008（30）：123.

［9］孟祥和，胡國(guó)飛.重金屬?gòu)U水處理［M］.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2000.

［10］毛悌和.中國(guó)化工防治污染技術(shù)協(xié)會(huì).化工廢水處理技術(shù)［M］.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2000.

Discussion on Environmental Pollution Control of University Laboratory

WANG Mingshi，WANG Mingya，SONG Dangyu
Institute of Resource and Environment，Henan Polytechnic University，Jiaozuo 454003，China）

Laboratory teaching is one of the important part in the teaching of universities.With the enlargement of enrollment，the problem of environmental pollution of laboratory has become a key and difficult problems.In this paper，according to the feature of randomness，high risk，complexity and high hazard of university laboratory pollution，through improving the laboratory management system，opening up the green experiment and laboratory processing with their own，the laboratory can effectively reduce pollutant emissions，and make a contribution to environmental protection.

university；Laboratory；pollution；control

O341；G642.423

A

10.3969／j.issn.1672－4550.2016.06.058

2015－03－23；修改日期：2016－11－22

河南理工大學(xué)校級(jí)教改項(xiàng)目（2015JG059）。

王明仕（1978－），男，博士，教授，主要從事環(huán)境監(jiān)測(cè)方面的研究。