堅持與成長故事

十年過去，有些事情注定遠去；十年過來，有些事情注定發(fā)生；十年之后，有些事情注定延續(xù)……不知不覺間，《新東方英語·中學(xué)生》已經(jīng)十年了。

我和《新東方英語·中學(xué)生》算是老朋友了，從2008年開始到2012年年底結(jié)束，這四年間的每一個月我都為寫 “歌詞秀”專欄而飽受小編催稿的“折磨”。四年說短不短，說長也不長，然而能堅持下來并不容易。我每一期都需要點評英文歌曲譯文的投稿，這個小專欄看似簡單，寫作過程卻異常艱辛，因為討論的話題涉及音樂、詩歌和翻譯這三個非常廣泛的領(lǐng)域。到如今，我為這個專欄寫文章的事情已過去很久了，可我對其中辛苦仍然印象深刻。每一期寫作都非常熬人，感覺上個月剛交稿，這個月的任務(wù)就又來了。我記得在點評Lenka演唱的“Trouble Is a Friend”這首歌的歌詞譯文時，為求證waits in the wings這句歌詞中wings一詞的正誤，我耗費了好幾天的時間去聽歌和查證各種資料——要知道，這些英文歌曲都難以找到官方歌詞，網(wǎng)傳的歌詞版本也是五花八門，錯誤百出，每一次都得經(jīng)過多次查證才能確定最終的歌詞。更別提在翻譯過程中，我還要為譯文貼合歌詞韻律而發(fā)愁。曾無數(shù)次，我為找歌詞譯文的韻腳和節(jié)奏而黯然，也曾無數(shù)次，我為尋一個好詞與旋律合拍而神傷；當然，我也曾無數(shù)次在字斟句酌的推敲中得意忘形，也曾無數(shù)次在一唱一和中讓自己的心靈翩翩起舞。

2012年底，我因事務(wù)繁多不再做歌詞點評，但在我心中，我對自己這四年的堅持是引以為傲的。而讓我感動的，還有我的讀者。點評了近50期，我讀過的譯文早已不計其數(shù)，因為記性不差，所以我?guī)缀跄苡浀妹恳黄趦?yōu)秀譯文以及自己點評過的讀者的姓名。其中有位讀者叫SS （見諒，不便透露讀者真實姓名），她的譯文連續(xù)兩期都是優(yōu)秀譯文。她是2008年的讀者，當時應(yīng)該還在讀初中。2014年的某一天，她在我微博留了條信息，說她是“歌詞秀”專欄的讀者，我立即回復(fù)了她。她說她快大四了，讀的是生物專業(yè)，想考翻譯碩士，問我有什么建議。

說實話，對此我一片茫然。我怕，我怕我的建議影響了她的前途，因為如果說自己還算是一個搞翻譯的老師，我知道“翻譯”兩個字落在一個比我還茫然的大學(xué)生身上有多沉重。她難道要靠翻譯來謀生嗎？翻譯真的有那么掙錢嗎？抑或說翻譯的前途與錢途真的就是那么金光燦燦，就如大家所想的同聲傳譯那樣嗎？

簡單交談之后，我發(fā)現(xiàn)她決心很大，英語功底也很好。我向來是支持學(xué)生“做自己最喜歡做的事情”的，因此對于她選擇報考的名校，我予以了支持，只是告誡她：“一定要刻苦，要勤奮，要天天練習……”

2015年初，她發(fā)信息說“成績不錯”；一個月以后說“政治分數(shù)可能有點低”；一個月前（編注：本文寫于2015年4月）說“老師，我調(diào)劑了，去的學(xué)校也不差”；十天前的上午，她告訴我說“老師，擬錄取了，學(xué)校讓聯(lián)系導(dǎo)師，我聯(lián)系了，導(dǎo)師也很好”；十天前的下午，她問我“老師，能告訴我電話嗎，急事”。電話打過去，那邊傳來她無措的聲音：“明明上午已經(jīng)通知錄取了，幾天前我自己也確認擬錄取了，上午還給導(dǎo)師打過電話，下午竟然說不能錄取我和另外一個同學(xué)，也沒個理由，只說是學(xué)校名額問題……”我能感受到電話那頭的無助和絕望，想幫她，可我其實也同她一樣的無助和絕望。電話打了很長時間，我只能試圖安慰她，用我40年來的人生經(jīng)歷告訴她：做什么事情都很難；要成功，只有堅定自己的信念；既然喜歡，就好好走下去；如果暫時碰到困難了，稍微回避一下，先找一個與翻譯相關(guān)的工作，我們再考一次研究生又何妨……我衷心希望她不要灰心，勇敢找到自己的路，堅持走下去。

這是一個作者跟一本雜志的故事，也是一個作者和一個讀者的故事，可它卻代表了多少人艱辛的努力、堅持、摔跤和成長。堅持不易，有時堅持了很久，卻仍舊沒有看到希望。可人生就是一場漫長的馬拉松，想要成功，只能努力向著理想與目標奔跑，不懈堅持下去。愿《新東方英語·中學(xué)生》的每位讀者都能把堅持進行到底。