汪鋒 廖文君
今年高考湖北卷語(yǔ)文20題(題目見(jiàn)本期P24)是一道看圖寫(xiě)話(huà)題,本題要求我們運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞,準(zhǔn)確連貫地勾勒南水北調(diào)中線干線工程輸水路線,是圖表題的常見(jiàn)考查形式??v觀湖北近幾年語(yǔ)言題,2010年欣賞漫畫(huà)《低碳生活》并仿照畫(huà)面二、三的文字,補(bǔ)寫(xiě)其余兩處;2012年欣賞“貓和魚(yú)”的漫畫(huà),要求為漫畫(huà)題詩(shī)或配文;2013年根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫(huà),圍繞“盼”描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景;2014年用詩(shī)或文描述心中的奔馬,要求使用“比喻”“比擬”。以上題目都和畫(huà)面的“描述”有關(guān)聯(lián),只是每次考查的側(cè)重點(diǎn)不同,最終表達(dá)的要求不同。
今年的看圖寫(xiě)話(huà)題的創(chuàng)新在于題干要求中的“不少于5個(gè)動(dòng)詞”。在分析此題之前,我們不妨看看2006年高考全國(guó)課標(biāo)Ⅱ卷第19題:
2006年5月9日,中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖,對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確,用語(yǔ)富于變化。
此題的參考答案是:
中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi),西傍奧運(yùn)水系,南望奧運(yùn)主體育場(chǎng),北鄰森林公園。
答案沒(méi)有對(duì)動(dòng)詞單獨(dú)強(qiáng)調(diào),實(shí)際出現(xiàn)了“建”“傍”等準(zhǔn)確的動(dòng)詞。湖北高考強(qiáng)調(diào)“不少于5個(gè)動(dòng)詞”,實(shí)質(zhì)是降低了考題難度。
言歸正傳,下面回到今年高考湖北卷20題上來(lái)。描述的目的是“生動(dòng)形象”,描述的手段是“各種描寫(xiě)技巧的綜合使用”,再加上恰當(dāng)?shù)南胂?。很顯然,要答對(duì)此題,一定要想辦法回歸課本——課本是所有知識(shí)的本源。
1. 知識(shí)準(zhǔn)備。要描述,相關(guān)知識(shí)如下:
[觀察角度:俯仰、上下、遠(yuǎn)近等表現(xiàn)技巧:動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、襯托等修辭技巧:比喻、擬人、夸張等詞句選用:紅了櫻桃的“紅”字,層林盡染的“染” 字等,詞語(yǔ)多探討形容詞、副詞、數(shù) 詞、動(dòng)詞、疊詞等,一字傳神。]
題干強(qiáng)調(diào)不少于5個(gè)動(dòng)詞,其實(shí)動(dòng)詞的使用和錘煉本來(lái)就是進(jìn)行描述的必備知識(shí)之一。
2. 認(rèn)真審讀圖片和要求,5個(gè)動(dòng)詞,那應(yīng)該對(duì)應(yīng)主干渠經(jīng)過(guò)的至少5個(gè)點(diǎn),從語(yǔ)法意義來(lái)講就是完成至少5處動(dòng)賓搭配,只是賓語(yǔ)都是地名,動(dòng)詞不能重復(fù)。同時(shí)找準(zhǔn)觀察角度,胸?cái)埲?,?xiě)出情感;適當(dāng)考慮修辭技巧,這里是寫(xiě)水,擬人比較容易想到。
3. 回歸課本。描寫(xiě)中強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞從教材中就能找出很多。單個(gè)動(dòng)詞如“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字,而《背影》中通過(guò)一系列動(dòng)詞的使用描繪出一位父親帶給兒子的感動(dòng),這些就是非常典型的例子。這之后,讓我們?cè)俅位氐筋}干,“包含圖示總干渠經(jīng)過(guò)地”,是對(duì)很多地名用動(dòng)詞“串起來(lái)”,我們找?guī)锥挝淖郑?/p>
荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,……(《隆中對(duì)》)
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江……然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?(《岳陽(yáng)樓記》)
這些我們很熟悉的文字,其中的動(dòng)詞完全可以借鑒過(guò)來(lái)。看看擬題者給出的示例:
一渠清泉,源自丹江口水庫(kù),從南陽(yáng)上鄭州,穿越黃河,過(guò)焦作,出安陽(yáng),入河北邯鄲,經(jīng)邢臺(tái),走石家莊,分流東至天津,北達(dá)北京。源源南水北流去,綿綿千里飲甘泉。
示例中的這些動(dòng)詞和以上我們列舉的文本中的動(dòng)詞相似度很高。
4. 組織語(yǔ)言。注意句式的選擇,表達(dá)的簡(jiǎn)潔,字?jǐn)?shù)限制等。這些都是語(yǔ)言表達(dá)題的常見(jiàn)要求。
[練習(xí)]
1. 讀羅立中先生的《父親》,描繪圖中“父親”的形象。