信息化技術在藝術設計類課程中的應用

吳倩　谷葳　韓繼婷

隨著信息化技術的不斷發(fā)展，其在高校教學過程中的應用也越來越廣泛，尤其是在藝術設計類的課程中，利用信息化技術不僅能夠提供畫面、音頻和視頻，而且還可以提供其他多種多媒體手段，使得藝術設計作品具有更加豐富的表現(xiàn)力。因此，本文通過簡要介紹目前信息化技術在藝術設計類課程的應用中存在的問題，進而提出了改善信息化技術在藝術設計類課程中應用的相關策略，從而能夠更好地提高信息化技術的應用和發(fā)展。

引言

信息化技術是一項非常具有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g，信息化技術是多種技術結合的產物，它能夠體現(xiàn)多種技術的優(yōu)勢，同時信息化技術又能夠與多種其他技術進行無縫融合，從而在藝術設計類課程中體現(xiàn)出強大的生命力，進而得到了廣泛的應用，促進了藝術設計類課程的發(fā)展。因此，本文通過簡要介紹目前信息化技術在藝術設計類課程中的應用現(xiàn)狀，進而針對應用中存在的問題，提出了相關的解決方案，從而能夠更好地促進信息化技術在藝術設計類課程中的應用。

信息化技術在藝術設計類課程應用過程中出現(xiàn)的問題

1.信息化技術在藝術設計類課程中的創(chuàng)作表現(xiàn)不足

針對目前大多數(shù)高校的藝術設計類課程來講，主要是將信息化技術應用于如何提高藝術設計效率的過程中，或者是通過信息化技術獲取一些藝術設計的信息或靈感。所以說，目前高校在藝術設計類課程中應用信息化技術，主要是將其作為一種應用工具，但是并沒有將其應用于藝術設計的過程當中。

2.對信息化技術的應用重視程度不夠

有一些高校沒有很好地在藝術設計類課程中應用信息化技術，導致藝術設計課程教學沒有達到預期效果。首先，學校應該重視信息化技術在藝術設計類課程中的應用。此外，學校要購置足夠的相關信息化技術設備，使得學生在藝術設計類的課堂上更加充分地應用信息化技術。

3.師資力量有限

通過對各個高校藝術設計專業(yè)的師資隊伍調查顯示，一些高校在將信息化技術應用到藝術設計類課程的過程中，師資力量略有不足，個別高校教師信息化技術和藝術設計類能力有限，沒有熟練掌握信息化技術，教學效果不是很理想。

改善信息化技術在藝術設計類課程中應用的對策

1.高校應該重視信息化技術在藝術設計類課程中的應用

通過以上的分析和論述可知，信息化技術在藝術設計類課程中應用能夠帶來很多好處，所以高校應該充分重視對信息化技術的發(fā)展，并且為信息化技術在藝術設計類課程中的應用提供便利條件，為此可以做到以下幾點：第一，購置相關的信息化技術設備，使得學生能夠在課堂上邊學習知識邊進行操作，讓理論學習與實踐學習相結合，從而能夠更好地提高藝術設計類課程的教學效果；第二，高校應該重視對信息化技術的宣傳，使得學生和教師充分認識到信息化技術在藝術設計類課程中應用的重要性，從而更好地提高自身的能力，盡快適應信息化技術的發(fā)展。

2.設置相關的信息化技術課程

對于藝術設計類課程的學生來講，很多人都不具備信息化技術的基礎，因此為了更好地促進信息化技術在藝術設計類課程的應用，可以將信息化技術課程作為基礎課程進行教學。為此可以做到以下幾點：第一，將信息化技術的相關課程設置為基礎課程，這樣學生能夠更早地學習到信息化技術課程，從而更好地將其應用到藝術設計類的課程當中；第二，信息化技術的課程比較復雜，所以只需要教授與藝術設計相關的內容即可，這樣學生才能更有深度地學習信息化技術。

3.進一步提高教師隊伍的水平

教師的素質對藝術設計類的課程有著直接的影響，所以為了更好地促進信息化技術在藝術設計類課程的應用，必須要進一步提高教師隊伍的水平，為此可以做到以下幾點：第一，對教師進行培訓和教學，使得教師能夠熟練掌握與藝術設計相關的信息化技術；第二，教師需要帶領學生更好地將信息化技術應用到藝術設計類的課程中去，而不僅僅是將信息化技術當成一個提高設計效率的工具，需要充分挖掘信息化技術在藝術設計類課程中的應用潛力，更好地促進信息化技術的應用和發(fā)展。

小結

通過以上的分析和論述可知，信息化技術在藝術設計類的課程中得到了廣泛的應用，并取得了一定的應用效果，進一步促進了藝術設計類課程的課堂效率。但是，信息化技術在藝術設計類課程的應用過程中依然存在很多問題，這些問題嚴重影響了藝術設計類課程的發(fā)展。所以，本文在總結這些問題的基礎上，針對問題出現(xiàn)的原因提出了相關的改進策略，從而能夠更好地促進信息化技術在藝術設計類課程中的應用。

（作者單位：石家莊信息工程職業(yè)學院）