趙彥
學(xué)習了除數(shù)是一位數(shù)的除法后,常常在練習中碰到這樣的題目:要使□□9÷5商的中間有0,這個三位數(shù)可能是多少?
有的小朋友是這樣思考的:根據(jù)O除以任何不是O的數(shù)都得0,只要在這個三位數(shù)的十位上填上0,就一定能保證商的十位上的數(shù)字是0。
這種思考方法是不全面的,例如:209÷5=41……4,雖然被除數(shù)是個三位數(shù),而且十位上是0,但它的商卻是兩位數(shù)。
有的小朋友是這樣思考的:既然商的中間有沒有0,和被除數(shù)的十位上是不是有0沒有直接的關(guān)系,那么當被除數(shù)的十位上不夠商1時,我們就寫“0”占位。只要被除數(shù)的十位上的數(shù)字比除數(shù)5小,就一定能保證商的十位上的數(shù)字是0。
這種想法還是不夠全面,因為它只考慮到了被除數(shù)的十位,沒有考慮到百位。例如:219÷5=43……4,雖然被除數(shù)是個三位數(shù),而且十位上的數(shù)字比除數(shù)5小,但商卻是兩位數(shù),中間也沒有0。
有的小朋友吸取了前面同學(xué)的教訓(xùn):為了保證商的中間有0,商必須是三位數(shù),那么被除數(shù)百位上的數(shù)字除以除數(shù),一定要能商1。因此被除數(shù)的百位上的數(shù)字一定要比除數(shù)5大,而被除數(shù)的十位上的數(shù)字一定要比除數(shù)5小。小朋友這樣思考還是沒有考慮周全。例如:619÷5=1 23……4。
我們不妨結(jié)合前面小朋友們的這些思考,總結(jié)出要使商中間有O的方法:一是被除數(shù)百位上的數(shù)字是除數(shù)的整數(shù)倍,二是十位上的數(shù)字要比除數(shù)小。例如549÷5=109……4。
小朋友,你思考一下,要使□□9÷5商的中間有0,這個三位數(shù)除了549還可能是多少呢?